【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,的頂點 ,,于,交軸于點
(1)如圖①,求點的坐標(biāo);
(2)如圖②:將線段繞點順時針旋轉(zhuǎn)后得線段,連接,求點的坐標(biāo);
(3)如圖③, 點為軸正半軸上一動點, 點在第二象限內(nèi),于,且,過點作垂直軸于點,求的值.
【答案】(1)點的坐標(biāo)為;(2)點的坐標(biāo)為;(3)1
【解析】
(1)根據(jù)得即可求出點C的坐標(biāo)
(2)過點作軸于,根據(jù)已知條件可得出OC=1,OB=3,只需要證明即可得到F的橫縱坐標(biāo)表示;
(3)根據(jù)已知條件可得四邊形為矩形,得出,,通過角度之間的相互轉(zhuǎn)化可證的,得到,再根據(jù)可得結(jié)果
解:(1)點,的坐標(biāo)分別為 ,
于
,
點的坐標(biāo)為
點的坐標(biāo)為
(2)由(1)可知
點的坐標(biāo)為
過點作軸于
線段繞點順時針旋轉(zhuǎn)后得線段,
,
,
點的坐標(biāo)為
(3)過點作延長線于點
垂直軸于點
四邊形為矩形
,
,
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系xOy中(如圖),已知點A在x軸的正半軸上,且與原點的距離為3,拋物線y=ax2﹣4ax+3(a≠0)經(jīng)過點A,其頂點為C,直線y=1與y軸交于點B,與拋物線交于點D(在其對稱軸右側(cè)),聯(lián)結(jié)BC、CD.
(1)求拋物線的表達式及點C的坐標(biāo);
(2)點P是y軸的負(fù)半軸上的一點,如果△PBC與△BCD相似,且相似比不為1,求點P的坐標(biāo);
(3)將∠CBD繞著點B逆時針方向旋轉(zhuǎn),使射線BC經(jīng)過點A,另一邊與拋物線交于點E(點E在對稱軸的右側(cè)),求點E的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知反比例函數(shù)(k≠0)的圖像與一次函數(shù)y=-x+b的圖像在第一象限交于A、B兩點,BC⊥x軸于點C,若△OBC的面積為2,且A點的縱坐標(biāo)為4,B點的縱坐標(biāo)為1.
(1)求反比例函數(shù)、一次函數(shù)的表達式及直線AB與x軸交點E的坐標(biāo);
(2)已知點D(t,0)(t>0),過點D作垂直于x軸的直線,在第一象限內(nèi)與一次函數(shù)y=-x+b的圖像相交于點P,與反比函數(shù)上的圖像相交于點Q,若點P位于點Q的上方,請結(jié)合函數(shù)圖像直接寫出此時t的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,正方形ABCD中,O為BD中點,以BC為邊向正方形內(nèi)作等邊△BCE,連接AE并延長交CD于F,連接BD分別交CE、AF于G、H,下列結(jié)論:①;②;③;④;⑤:,其中正確的是__________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,拋物線 經(jīng)過點,與軸相交于,兩點,
(1)拋物線的函數(shù)表達式;
(2)點在拋物線的對稱軸上,且位于軸的上方,將沿沿直線翻折得到,若點恰好落在拋物線的對稱軸上,求點和點的坐標(biāo);
(3)設(shè)是拋物線上位于對稱軸右側(cè)的一點,點在拋物線的對稱軸上,當(dāng)為等邊三角形時,求直線的函數(shù)表達式.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知,是⊙O的直徑,弦垂直平分,垂足為,連接.
(1)如圖1,求的度數(shù);
(2)如圖2,點分別為上一點,并且,連接,交點為G,R為上一點,連接與交于點H,,求證:;
(3)如圖3,在(2)的條件下,,求⊙O半徑.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1是一款“雷達式”懶人椅.當(dāng)懶人椅完全展開時,其側(cè)面示意圖如圖2所示,金屬桿AB、CD在點O處連接,且分別與金屬桿EF在點B,D處連接.金屬桿CD的OD部分可以伸縮(即OD的長度可變).已知OA=50cm,OB=20cm,OC=30cm.DE=BF=5cm.當(dāng)把懶人椅完全疊合時,金屬桿AB,CD,EF重合在一條直線上(如圖3所示),此時點E和點A重合.
(1)如圖2,已知∠BOD=6∠ODB,∠OBF=140°.
①求∠AOC的度數(shù).
②求點A,C之間的距離.
(2)如圖3,當(dāng)懶人椅完全疊合時,求CF與CD的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了解某市中學(xué)生參加“科普知識”競賽成績的情況,隨機抽查了部分參賽學(xué)生的成績,作出如圖所示的統(tǒng)計圖和統(tǒng)計表.請根據(jù)圖表信息,解答下列問題:
(1)在表中:m= ,n= ;在圖中補全頻數(shù)分布直方圖;
(2)小明的成績是所有被抽查學(xué)生成績的中位數(shù),據(jù)此推斷他的成績在 組;
(3)4個小組每組推薦1人,然后從4人中隨機抽取2人參加頒獎典禮,恰好抽中A、C兩組學(xué)生的概率是多少?請用列表法或畫樹狀圖法說明.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某課外學(xué)習(xí)小組根據(jù)學(xué)習(xí)函數(shù)的經(jīng)驗,對函數(shù)的圖象與性質(zhì)進行了探究請補充完整以下探索過程:
(1)列表:
x | … | -5 | -4 | -3 | -2 | -1 | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | … |
y | … | m | 0 | -3 | -4 | -3 | 0 | -3 | -4 | n | 0 | … |
直接寫出________,________;
(2)根據(jù)上表中的數(shù)據(jù),在平面直角坐標(biāo)系內(nèi)補全該函數(shù)的圖象,并結(jié)合圖象寫出該函數(shù)的兩條性質(zhì):
性質(zhì)1______________________________________________________
性質(zhì)2_______________________________________________________
(3)若方程有四個不同的實數(shù)根,請根據(jù)函數(shù)圖象,直接寫出k的取值范圍.
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