【題目】數(shù)軸上兩點之間的距離等于相應(yīng)兩數(shù)差的絕對值,即:點A、B表示的數(shù)分別為ab,這兩點之間的距離為AB=,如:表示數(shù)15的兩點之間的距離可表示為,表示數(shù)-23的兩點之間的距離可表示為.

1)數(shù)軸上表示27的兩點之間的距離是   ,數(shù)軸上表示3-6的兩點之間的距離是   ;

2)數(shù)軸上表示x-2的兩點MN之間的距離是   ,如果,則x   ;

3)當式子:取最小值時,x的值為   ,最小值為 .

(借助數(shù)軸,畫出圖形,寫出過程)

【答案】1)|2-7|=5,|3--6)|=9;(2)|x+2|;-84;(336.

【解析】

1)和(2)主要是根據(jù)數(shù)軸上兩點之間的距離等于相對應(yīng)兩數(shù)差的絕對值或直接讓較大的數(shù)減去較小的數(shù),進行計算;

3)結(jié)合數(shù)軸和兩點間的距離進行分析.

解:(1)數(shù)軸上表示38的兩點之間的距離是:|2-7|=5;

數(shù)軸上表示-3-9的兩點之間的距離是:|3--6| =9;

故答案為:5,9

2)數(shù)軸上表示x-2的兩點MN之間的距離是:|x+2|,

如果|MN|=6,則|x+2|=6

x+2=±6,

解得:x=4x=-8

故答案為:|x+2|,4-8

3|x+2|+|x-3|+|x-4|的幾何意義是:數(shù)軸上表示數(shù)x的點到表示-2、34的三

點的距離之和,

顯然只有當x=3時,取到最小值;

∴當x=3時,

最小值為:;

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】閱讀第①小題的計算方法,再計算第②小題.

–5+–9+17+–3

解:原式=[–5+]+[–9+]+17++[–3+]

=[–5+–9+–3+17]+[+++]

=0+–1

=–1

上述這種方法叫做拆項法.靈活運用加法的交換律、結(jié)合律可使運算簡便.

②仿照上面的方法計算:(﹣2000+(﹣1999+4000+(﹣1

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】一次函數(shù)y=mx+n與反比例函數(shù)y= ,其中mn<0,m、n均為常數(shù),它們在同一坐標系中的圖象可以是(  )

A. B.

C. D.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】為積極響應(yīng)“弘揚傳統(tǒng)文化”的號召,某學校倡導全校1200名學生進行經(jīng)典詩詞誦背活動,并在活動之后舉辦經(jīng)典詩詞大賽,為了解本次系列活動的持續(xù)效果,學校團委在活動啟動之初,隨機抽取部分學生調(diào)查“一周詩詞誦背數(shù)量”,根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制成的統(tǒng)計圖(部分)如下圖所示:

大賽結(jié)束后一個月,再次調(diào)查這部分學生“一周詩詞誦背數(shù)量”,繪制成統(tǒng)計表:

一周詩詞誦背數(shù)量

3

4

5

6

7

8

數(shù)

10

10

15

m

25

20

請根據(jù)調(diào)查的信息

(1)本次調(diào)查抽取了多少名學生?

(2)補全條形統(tǒng)計圖,在扇形統(tǒng)計圖中,“6首”的圓心角為 度;

(3)表格中m的值為 ;

(4)估計大賽后一個月該校學生一周詩詞誦背6(6)以上的人數(shù);

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,正方形ABCD中,點H是邊BC上一點(不與點B、點C重合).連接DH交正方形對角線AC于點E,過點EDH的垂線交線段AB、CD于點F、G.延長FGBC的延長線交于點P,連接DF、DPFH

1)∠FDH=______°;DFDP的位置關(guān)系是______DFDP的大小關(guān)系是______

2)在(1)的結(jié)論下,若AD=4,求BFH的周長;

3)在(1)的結(jié)論下,若BP=8,求AE的長.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象中,你認為其中正確的是( )

A. a>0 B. c>0

C. b2﹣4ac<0 D. 一元二次方程ax2+bx+c=0有兩個相等實根

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】有一條長度為 a 的線段.

1)如圖①,以該線段為直徑畫一個圓,該圓的周長 C1 = ;如圖②,分別以該線段的一半為直 徑畫兩個圓,這兩個圓的周長的和 C2 = (都用含 a 的代數(shù)式表示,結(jié)果保留

2)如圖③,在該線段上任取一點,再分別以兩條小線段為直徑畫兩個圓,這兩個圓的周長的和為 C3 ,探索 C1 C3 的數(shù)量關(guān)系,并說明理由。

3)如圖④,當 a =10 時,以該線段為直徑畫一個大圓,再在大圓內(nèi)畫若干個小圓,這些小圓的直徑都和 大圓的直徑在同一條直線上,且小圓的直徑的和等于大圓的直徑,那么圖中所有圓的周長的和為 (結(jié) 果保留

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在圓⊙O內(nèi)有折線OABC,其中OA=8,AB=12,A=B=60°,則BC的長為( 。

A. 19 B. 16 C. 18 D. 20

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】學校通過初評決定最后從甲、乙、丙三個班中推薦一個班為縣級先進班集體,下表是三個班的五項素質(zhì)考評得分表。

五項素質(zhì)考評得分表(單位:分)

班級

行為規(guī)范

學習成績

校運動會

藝術(shù)獲獎

勞動衛(wèi)生

甲班

10

10

6

10

7

乙班

10

8

8

9

8

丙班

9

10

9

6

9

根據(jù)統(tǒng)計表中的信息回答下列問題:

1)請你補全五項成績考評分析表中的數(shù)據(jù):

班級

平均分

眾數(shù)

中位數(shù)

甲班

8.6

10

乙班

8.6

8

丙班

9

9

2)參照上表中的數(shù)據(jù),你推薦哪個班為縣級先進班集體?并說明理由。

3)如果學校把行為規(guī)范、學習成績、校運動會、藝術(shù)獲獎、勞動衛(wèi)生五項考評成績按照32113的比確定班級的綜合成績,學生處的李老師根據(jù)這個綜合成績,繪制了一幅不完整的條形統(tǒng)計圖,請將這個統(tǒng)計圖補充完整,按照這個成績,應(yīng)推薦哪個班為縣級先進班集體?為什么?

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