科目： 來(lái)源：《24.6 圖形與坐標(biāo)》2010年同步練習(xí)（解析版） 題型：解答題

請(qǐng)你把圖中的三角小旗降到旗桿底部，并寫(xiě)出下降后小旗各頂點(diǎn)的坐標(biāo)，你發(fā)現(xiàn)各點(diǎn)的橫縱坐標(biāo)發(fā)生了哪些變化？

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科目： 來(lái)源：《24.6 圖形與坐標(biāo)》2010年同步練習(xí)（解析版） 題型：解答題

如圖所示，作字母“M”關(guān)于y軸的軸對(duì)稱圖形，并寫(xiě)出所得圖形相應(yīng)各頂點(diǎn)的坐標(biāo)．

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如圖：在直角坐標(biāo)系中，第一次將△AOB變換成△OA₁B₁，第二次將三角形變換成△OA₂B₂，第三次將△OA₂B₂，變換成△OA₃B₃，已知A（1，3），A₁（3，3），A₂（5，3），A₃（7，3）；B（2，0），B₁（4，0），B₂（8，0），B₃（16，0）．
（1）觀察每次變換前后的三角形有何變化，找出規(guī)律，按此變化規(guī)律再將△OA₃B₃變換成△OA₄B₄，則A₄的坐標(biāo)是______，B₄的坐標(biāo)是______．
（2）若按（1）找到的規(guī)律將△OAB進(jìn)行了n次變換，得到△OA_nB_n，比較每次變換中三角形頂點(diǎn)有何變化，找出規(guī)律，推測(cè)A_n的坐標(biāo)是______，B_n的坐標(biāo)是______．

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如圖：鉛筆圖案的五個(gè)頂點(diǎn)的坐標(biāo)分別是（0，1）（4，1）（5，1.5）（4，2）（0，2）將圖案向下平移2個(gè)單位長(zhǎng)度，作出相應(yīng)圖案，并寫(xiě)出平移后相應(yīng)5點(diǎn)的坐標(biāo)．

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（1）將圖中三角形各點(diǎn)的橫坐標(biāo)都乘以-1，縱坐標(biāo)不變，畫(huà)出所得到的圖形．你所畫(huà)的圖形與原圖形發(fā)生了什么變化？
（2）若把原圖中各點(diǎn)橫坐標(biāo)保持不變，縱坐標(biāo)都乘以-2，畫(huà)出所得到的圖形，并說(shuō)明該圖與原圖相比發(fā)生了什么變化？

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已知：如圖，?ABCD．
（1）畫(huà)出?A₁B₁C₁D₁使?A₁B₁C₁D₁與?ABCD關(guān)于直線MN對(duì)稱；
（2）畫(huà)出?A₂B₂C₂D₂，使?A₂B₂C₂D₂與?ABCD關(guān)于點(diǎn)O中心對(duì)稱；
（3）?A₁B₁C₁D₁與?A₂B₂C₂D₂是對(duì)稱圖形嗎？若是，請(qǐng)?jiān)趫D上畫(huà)出對(duì)稱軸或?qū)ΨQ中心．

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八年學(xué)生毛毛為了做航模，急需一塊如圖所示形狀的塑料板，她打電話給她的爸爸，請(qǐng)爸爸幫她加工這塊板子，毛毛為了在電話里講明白，就運(yùn)用了老師在課堂剛講的“圖形與坐標(biāo)”的知識(shí)，請(qǐng)你也說(shuō)說(shuō)看，這個(gè)電話該怎樣打？

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如圖，分別寫(xiě)出五邊形ABCDE的五個(gè)頂點(diǎn)的坐標(biāo)，然后作出：
（1）關(guān)于原點(diǎn)O對(duì)稱的圖形，并寫(xiě)出對(duì)稱圖形的頂點(diǎn)的坐標(biāo)；
（2）以原點(diǎn)O為中心，把它縮小為原圖形的，并寫(xiě)出新圖形的頂點(diǎn)坐標(biāo)．

科目： 來(lái)源：《24.6 圖形與坐標(biāo)》2010年同步練習(xí)（解析版） 題型：解答題

如圖，△ABC中，A（1，-1），B（3，-4），C（5，1）．將△ABC作下列運(yùn)動(dòng)，畫(huà)出相應(yīng)圖形（如圖所示），并寫(xiě)出頂點(diǎn)的新坐標(biāo)．
（1）沿x軸負(fù)方向平移3個(gè)單位；
（2）關(guān)于x軸對(duì)稱．