科目: 來源:同步訓(xùn)練與評價·數(shù)學(xué)·七年級·上 題型:044
解答題
一天,數(shù)學(xué)老師布置一個思考題,要求每個學(xué)習小組課后去討論.你能和他們一起思考嗎?題目是這樣的:
如圖,P是∠AOB的角平分線OC上一點,PD⊥OA,PE⊥OB,垂足分別為D,E.
(1)比較PD與PE的長短,得________;
(2)在OC上另取一點Q,畫QF⊥OA,QG⊥OB,垂足分別為F,G.
再比較QF、QG的長短,得________;
(3)你可以在角平分線OC上再取其它一些點試試,從中你發(fā)現(xiàn)了什么?________
查看答案和解析>>
科目: 來源:同步訓(xùn)練與評價·數(shù)學(xué)·七年級·上 題型:044
代數(shù)式10-(x+y)2的最大值是多少?當取最大值時,x與y是什么關(guān)系?
查看答案和解析>>
科目: 來源:同步訓(xùn)練與評價·數(shù)學(xué)·七年級·上 題型:044
如圖:已知∠ABC,求作∠ABC的平分線BD,再BD上任意取一點P,從P向AB和BC作垂線,垂足分別為E,F(xiàn).觀察PE,PF的長有什么特點?另外在BD上取一點,看是否又有類似情況發(fā)生,有什么規(guī)律?若P點不在BD上呢?
查看答案和解析>>
科目: 來源:同步訓(xùn)練與評價·數(shù)學(xué)·七年級·上 題型:044
如圖,過線段AB的中點O,畫直線MN⊥AB,在MN上任意取一點C,連接CA,CB,并比較CA、CB的大小.
查看答案和解析>>
科目: 來源:同步訓(xùn)練與評價·數(shù)學(xué)·七年級·上 題型:044
正式籃球比賽對所用籃球的質(zhì)量有嚴格的規(guī)定,下面是6個籃球的質(zhì)量檢測結(jié)果(用正數(shù)記超過規(guī)定質(zhì)量的克數(shù),用負數(shù)記不足規(guī)定質(zhì)量的克數(shù)):
-25,+10,-20,+30,+15,-40
請指出哪個籃球的質(zhì)量好一些,并用絕對值的知識進行說明.
查看答案和解析>>
科目: 來源:同步訓(xùn)練與評價·數(shù)學(xué)·七年級·上 題型:
利用絕對值比較下列各組數(shù)的大小
(1)-6和-7
(2)-和-
(3)0和|-2|
(4)-,-0.3和-
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com