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科目: 來源: 題型:

如圖,Rt△ABC中,∠C=90°,AC=3,以AD為直徑的半圓的面積為
25π
8
,那么DC的長是( 。
A、2B、4C、5D、2π

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科目: 來源: 題型:

已知△ABC,AB=AC=5cm,BC=8cm,P為AC上一動點,沿著折線CAB運動(當(dāng)?shù)竭_B時停止),Q為CB上一動點,沿CB運動(到B時停止),若P,Q分別同時從C點出發(fā),以2cm/s和1cm/s的速度沿折線CAB和CB運動,問,何時PQ截△ABC兩邊所形成的三角形與原三角形相似?是位似圖形嗎?

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科目: 來源: 題型:

已知∠BOP與OP上點C,點A(在點C的右邊),李玲現(xiàn)進行如下操作:①以點O為圓心,OC長為半徑畫弧,交OB于點D,連接CD;②以點A為圓心,OC長為半徑畫弧MN,交OA于點M;③以點M為圓心,CD長為半徑畫弧,交弧MN于點E,連接ME,操作結(jié)果如圖所示,下列結(jié)論不能由上述操作結(jié)果得出的是(  )
A、CD∥ME
B、OB∥AE
C、∠ODC=∠AEM
D、∠ACD=∠EAP

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科目: 來源: 題型:

如圖,在矩形ABCD中,E、F分別是邊AB,CD上的點,AE=CF,連接EF,BF,EF與對角線AC交于點O,且BE=BF,∠BEF=2∠BAC.
(1)求證:△OAE≌△OCF;
(2)求證:FC=OF;
(3)若BC=2
3
,求AC的長.

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科目: 來源: 題型:

如圖,C是半圓O的直徑AB上的一個動點(不與A,B重合),過C作AB的垂線交半圓于點D,以點D,C,O為頂點作矩形DCOE.若AB=10,設(shè)AC=x,矩形DCOE的面積為y,寫出y與x的函數(shù)關(guān)系式.

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科目: 來源: 題型:

如圖,在△ABC中,∠B=90°,AB=BC,D是BC上一點,且AB+BD=AD+DC.求證:∠BAD=30°.

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已知,等腰直角三角形ABC,∠C=90°,CA=CB,直線MN⊥直線PQ,垂足為O,

進行如下操作,探究:
(1)將直角三角形ABC按①中方式放置,D是射線OM上一點,連結(jié)BD,過A點作AH⊥BD于點H,交OB于點E,
求證:OE=OD;

(2)將直角三角形ABC按②中方式放置,點A在OM上,點C在OP上,BC交MN于點F,過點B作BG⊥MN,若AF恰好平分∠CAB,猜想BG與AF之間有怎樣的數(shù)量關(guān)系,并證明;
(3)將直角三角形ABC按③中方式放置,若OA=5,點C在射線OP上運動,作IC⊥OC且IC=OC,連結(jié)BI,交PQ于K,當(dāng)點C運動時,KC的長是否發(fā)生改變?若變化求出KC長度的范圍,若不變求KC的長.

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科目: 來源: 題型:

如圖所示,點P是等邊三角形ABC內(nèi)的一點,連接PA、PB、PC以BP為邊作∠PBQ=60°,且BQ=BP,連接CQ.
(1)觀察并猜想AP與CQ之間的大小關(guān)系,并證明你的結(jié)論;
(2)試判斷△PBQ的形狀,說明理由.

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科目: 來源: 題型:

如圖,某數(shù)學(xué)課外活動小組利用課余時間,測量了安裝在一幢樓房頂部的公益廣告牌的高,如圖,DM為樓房的高,且C,D,M三點共線,在樓房的側(cè)面A處,測得點C與點D的仰角分別為45°和37.3°,BM=15米,根據(jù)以上測得的相關(guān)數(shù)據(jù),求這個廣告牌的高(CD的長)(結(jié)果精確到0.1米,參考數(shù)據(jù):sin37.3°≈0.606.cos37.3≈0.7955,tan37.3°≈0.7618)

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科目: 來源: 題型:

如圖,⊙O的直徑AB=10,C、D是圓上的兩點,且
AC
=
CD
=
DB
,設(shè)過點D的切線ED交AC于點F,連接OC交AD于點G.
(1)求證:DF⊥AF;
(2)求OG的長;
(3)求陰影部分的面積.

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同步練習(xí)冊答案