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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖,直線AB、CD相交于點(diǎn)O,EO⊥AB,垂足為O,∠EOC=35°,求∠AOD的度數(shù).

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科目: 來(lái)源: 題型:

①計(jì)算:(-
1
4
)
-2
-(-1)2014+(
2
3
)
11
×(-
3
2
)
12
;
②解方程組
x+1
3
=2y
2(x+1)-y=11

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科目: 來(lái)源: 題型:

已知y與x-3成正比例,當(dāng)x=4時(shí),y=3.
(1)寫(xiě)出y與x之間的函數(shù)關(guān)系式;
(2)當(dāng)x=2.5時(shí),求y的值.

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科目: 來(lái)源: 題型:

已知:a-b=2,ab=
3
16
,求代數(shù)式a3b-2a2b2+ab3的值.

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科目: 來(lái)源: 題型:

某商店經(jīng)營(yíng)甲、乙兩種商品,其進(jìn)價(jià)和售價(jià)如下表:
進(jìn)價(jià)(元/件)1535
售價(jià)(元/件)2045
已知該商店購(gòu)進(jìn)了甲、乙兩種商品共160件.
(1)若商店在銷(xiāo)售完這批商品后要獲利1000元,則應(yīng)分別購(gòu)進(jìn)甲、乙兩種商品各多少件?
(2)若商店的投入資金少于4300元,且要在售完這批商品后獲利不少于1250元,則共有幾種購(gòu)貨的方案?其中,哪種購(gòu)貨方案獲得的利潤(rùn)最大?

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科目: 來(lái)源: 題型:

為綠化校園,我區(qū)某學(xué)校計(jì)劃購(gòu)進(jìn)甲、乙兩種樹(shù)苗共36棵,已知甲種樹(shù)苗每棵50元,乙種樹(shù)苗每棵40元.
(1)若購(gòu)進(jìn)甲、乙兩種樹(shù)苗剛好用去1640元,問(wèn)購(gòu)進(jìn)甲、乙兩種樹(shù)苗各多少棵?
(2)若購(gòu)買(mǎi)甲種樹(shù)苗的數(shù)量不少于乙種樹(shù)苗的數(shù)量2倍,請(qǐng)你選出一種費(fèi)用最省的方案,并求出該方案所需費(fèi)用.

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科目: 來(lái)源: 題型:

某服裝廠射擊類(lèi)一款新式夏裝,想盡快制作8700件投入市場(chǎng),服裝廠有A、B兩個(gè)制衣車(chē)間,A車(chē)間每天加工的數(shù)量是B車(chē)間的1.2倍,A、B兩車(chē)間共同完成了3300件后,B車(chē)間出現(xiàn)故障停產(chǎn),剩下全部由A車(chē)間單獨(dú)完成,結(jié)果前后共用20天完成.求A、B兩車(chē)間每天分別能加工多少件.

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科目: 來(lái)源: 題型:

解下列不等式,并把它們的解集在數(shù)軸上表示出來(lái).
(1)5x-3<1-3x
(2)
3x>2x+4
5x-1<9

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科目: 來(lái)源: 題型:

水是生命之源,我市近幾年工業(yè)用水每年的供應(yīng)能力均為n萬(wàn)噸,水資源的不足已嚴(yán)重制約我市的工業(yè)發(fā)展,解決缺水問(wèn)題的兩條根本途徑就是切實(shí)提高工業(yè)用水的重復(fù)利用率和降低每萬(wàn)元工業(yè)產(chǎn)值的用水量.據(jù)統(tǒng)計(jì),2010年,工業(yè)用水的重復(fù)利用率(重復(fù)利用的水可同等價(jià)值用于工業(yè)生產(chǎn),為方便,假設(shè)工業(yè)用水只重復(fù)利用一次)為
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17
,每萬(wàn)元工業(yè)產(chǎn)值的用水量是m噸.
(1)求我市2010年工業(yè)總產(chǎn)值是多少萬(wàn)元?(用含m、n的代數(shù)式表示)
(2)若我市采取節(jié)水措施后,使得提高工業(yè)用水的重復(fù)利用率的年平均增長(zhǎng)率恰好是降低每萬(wàn)元工業(yè)產(chǎn)值的用水量的年平均降低率的2倍,從而實(shí)現(xiàn)了2012年我市工業(yè)總產(chǎn)值比2010年翻了一番的好成績(jī).求我市工業(yè)用水的重復(fù)利用率的年平均增長(zhǎng)率是多少?

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖,在直角坐標(biāo)系中,矩形OABC的頂點(diǎn)O與坐標(biāo)原點(diǎn)重合,點(diǎn)G為對(duì)角線交點(diǎn),頂點(diǎn)A在x軸上,頂點(diǎn)C的坐標(biāo)為(0,6),∠COB=30°,以O(shè)C上一點(diǎn)P為圓心,以
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2
為半徑的圓合與OB相切于點(diǎn)D.
(1)求點(diǎn)P的坐標(biāo);
(2)判斷AC和⊙P的位置關(guān)系,并說(shuō)明理由;
(3)已知點(diǎn)E為⊙P與PC的交點(diǎn),求DE的長(zhǎng).

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同步練習(xí)冊(cè)答案