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科目: 來源: 題型:

已知:如圖,點A、B、C在一條直線上,AD∥BE,∠1=∠2.求證:∠A=∠E.

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科目: 來源: 題型:

如圖,這是某市部分簡圖,為了確定各建筑物的位置:(圖中小正方形的邊長代表100m長)
(1)請你以火車站為原點建立平面直角坐標系.
(2)寫出市場、超市、醫(yī)院的坐標.

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計算題
(1)-32+|-8|-(π-2009)0-1÷(-2)-1
(2)(2x-y)(2x+y)+2y2;
(3)(x+1)2-(x-1)(x+2).

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科目: 來源: 題型:

求不等式1+
x+1
2
≥2-
x+7
3
的非正整數(shù)解.

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解不等式:2(x-1)≥x-5,并把解集表示在數(shù)軸上.

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[背景資料]
低碳生活的理念已逐步被人們接受.據(jù)相關資料統(tǒng)計:
一個人平均一年節(jié)約的用電,相當于減排二氧化碳約18kg;
一個人平均一年少買的衣服,相當于減排二氧化碳約6kg.
[問題解決]
某市2010年二氧化碳人均排放量為1000kg,2010年到2012年每年以相同的百分率增長,到了2012年達到了人均排放量1210kg,2012年開始,該市中甲、乙兩校分別對本校師生提出“節(jié)約用電”、“少買衣服”的倡議,2012年兩校響應本校倡議的人數(shù)共60人,因此而減排二氧化碳總量為600kg.
(1)該市2010年到2012年二氧化碳排放量增長的百分率是多少?
(2)2012年兩校響應本校倡議的人數(shù)分別是多少?
(3)2012年到20114年,甲校響應本校倡議的人數(shù)每年增加相同的數(shù)量;乙校響應本校倡議的人數(shù)每年按相同的百分率增長.2013年乙校響應本校倡議的人數(shù)是甲校響應本校倡議人數(shù)的2倍;2014年兩校響應本校倡議的總人數(shù)比2013年兩校響應本校倡議的總人數(shù)多100人.求2014年兩校響應本校倡議減排二氧化碳的總量.

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先化簡,再求值:(a-b)2+(a-2b)(a+2b)+ab3÷(-ab),其中a=1,b=-1.

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如果一個正數(shù)的平方根是2a-1與3a+6,求這個正數(shù).

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如圖,△ABC在直角坐標系中,
(1)請寫出△ABC各頂點的坐標.
(2)求出△ABC的面積.
(3)若把△ABC向上平移3個單位,再向右平移2個單位得△A′B′C′,在圖中畫出△A′B′C′,并寫出A′、B′、C′的坐標.
(4)如果△ABC中任意一點M的坐標為(a,b),那么它平移后的對應點N的坐標是什么?

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科目: 來源: 題型:

計算:
3-27
+
(-3)2
-
81

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