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科目: 來源: 題型:

如圖①,平面直角坐標(biāo)系中的?AOBC,∠AOB=60°,OA=8cm,OB=10cm,點(diǎn)P從A點(diǎn)出發(fā)沿AC方向,以1cm/s速度向C點(diǎn)運(yùn)動(dòng);點(diǎn)Q從B點(diǎn)同時(shí)出發(fā)沿BO方向,以3cm/s的速度向原點(diǎn)O運(yùn)動(dòng).其中一個(gè)動(dòng)點(diǎn)到達(dá)端點(diǎn)時(shí),另一個(gè)動(dòng)點(diǎn)也隨之停止運(yùn)動(dòng).
(1)求出A點(diǎn)和C點(diǎn)的坐標(biāo);
(2)如圖②,從運(yùn)動(dòng)開始,經(jīng)過多少時(shí)間,四邊形AOQP是平行四邊形;
(3)在點(diǎn)P、Q運(yùn)動(dòng)的過程中,三角形OQP有可能成為直角三角形嗎?若能,求出運(yùn)動(dòng)時(shí)間;若不能,請(qǐng)說明理由.(圖③供解題時(shí)用)

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科目: 來源: 題型:

問題提出:從A到B共有8個(gè)臺(tái)階,如果某同學(xué)在上臺(tái)階時(shí),可以一步1個(gè)臺(tái)階,也可以一步2個(gè)臺(tái)階.那么該同學(xué)從A走到B共有多少種不同的走法?
問題探究:為解決上述實(shí)際問題,我們先建立如下數(shù)學(xué)模型:
用若干個(gè)邊長(zhǎng)都為1的正方形(記為1×1矩形)和若干個(gè)邊長(zhǎng)分別為1和2的矩形(記為1×2矩形),如圖1,要拼成一個(gè)邊長(zhǎng)分別為1和n的矩形(記為1×n矩形),如圖2,有多少種不同的拼法?(設(shè)A1×n表示不同拼法的個(gè)數(shù))

為解決上述數(shù)學(xué)模型問題,我們采取的策略和方法是:一般問題特殊化.
探究一:先從最特殊的情形入手,即要拼成一個(gè)1×1矩形,有多少種不同拼法?
顯然,只有1種拼法,如圖3,即A1×1=1種.
探究二:要拼成一個(gè)1×2矩形,有多少種不同拼法?不難看出,有2種拼法,如圖4,即A1×2=2種.
探究三:要拼成一個(gè)1×3矩形,有多少種不同拼法?拼圖方法可分為兩類:一類是在圖4這2種1×2矩形
上方,各拼上一個(gè)1×1矩形,即這類拼法共有A1×2=2種;另一類是在圖3這1種1×1矩形上方拼上一個(gè)1×2矩形,即這類拼法有A1×1=1種,如圖5.即A1×3=A1×2+A1×1=2+1=3(種).
探究四:要拼成一個(gè)1×4矩形,有多少種不同拼法?拼圖方法可分為兩類:一類是在圖5這3種1×3矩形上方,各拼上一個(gè)1×1矩形,即這類拼法共有A1×3=3種;另一類是在圖4這2種1×2矩形上方,各拼上一個(gè)1×2矩形,即這類拼法共有A1×2=2種,如圖6.即A1×4=A1×3+A1×2=3+2=5(種).
探究五:要拼成一個(gè)1×5矩形,有多少種不同拼法A1×5?仿照上述探究過程進(jìn)行解答,并求出A1×5(不需畫圖).
探究六:一般的,要拼成一個(gè)1×n矩形(n≥3的整數(shù)),有A1×n=
 
 種不同拼法.(已知A1×(n-1)=a,A1×(n-2)=b,)
問題解決:把“問題提出”中的實(shí)際問題,轉(zhuǎn)化為“問題探究”中的數(shù)學(xué)模型,并進(jìn)行解答.

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科目: 來源: 題型:

(1)先化簡(jiǎn),再求值:[(2x+y)2-y(4x+y)-8xy]÷2x,其中x=-2,y=
1
4
;
(2)已知甲數(shù)為2a,乙數(shù)比甲數(shù)多3,丙數(shù)比甲數(shù)的2倍少3,求甲、乙、丙三數(shù)的積.

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科目: 來源: 題型:

已知:線段a和∠a
求作:△ABC,使AB=AC,BC=a,∠BAC=∠a.

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科目: 來源: 題型:

計(jì)算:|-4|-(-1)2014×(π-
2
0+
16
-(-
1
2
-2

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科目: 來源: 題型:

如圖,在△ABC中,∠C=90°,D是AC邊上一點(diǎn),且AD=BD=5,tan∠CBD=
3
4
,求線段AB的長(zhǎng)度.

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科目: 來源: 題型:

如圖,∠1+∠2=180°,∠A=∠C,DA平分∠BDF.
(1)試說明:AE∥CF;
(2)BC平分∠DBE嗎?為什么?

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科目: 來源: 題型:

矩形ABCD繞點(diǎn)A順時(shí)針旋轉(zhuǎn)至矩形AEFG,使B點(diǎn)正好落在CD上的點(diǎn)E處,連BE.
(1)求證:∠BAE=2∠CBE;
(2)如圖2,連BG交AE于M,點(diǎn)N為BE的中點(diǎn),連MN、AF,試探究AF與MN的數(shù)量關(guān)系,并證明你的結(jié)論.

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科目: 來源: 題型:

如圖,已知射線AB與x軸和y軸分別交于點(diǎn)A(-3,0)和點(diǎn)B(0,3
3
).動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)A出發(fā),以1個(gè)單位長(zhǎng)度/秒的速度沿x軸向右作勻速運(yùn)動(dòng),過點(diǎn)P作PQ⊥AB于Q.設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒,且第一象限內(nèi)有點(diǎn)N(n,n-2).
(1)當(dāng)n=3時(shí),若PQ恰好經(jīng)過點(diǎn)N,求t的值;
(2)連接BP,記△BPQ面積為S△BPQ,△ABP面積為S△ABP
①當(dāng)S△BPQ
1
2
S△ABP時(shí),求t的取值范圍;
②當(dāng)S△BPQ=
1
3
S△ABP時(shí),記Q(a,b),若(a-n)2+(b-n+2)2取得最小值時(shí),求直線QN的解析式.

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科目: 來源: 題型:

(1)計(jì)算:(
3
+1)(3-
3
);
(2)計(jì)算:(
a2
a-b
+
b2
b-a
)÷
a+b
ab

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