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【題目】已知:如圖,DAE=E,B=D.直線AD與BE平行嗎?直線AB與DC平行嗎?說明理由(請(qǐng)?jiān)谙旅娴慕獯疬^程的空格內(nèi)填空或在括號(hào)內(nèi)填寫理由).

解:直線AD與BE平行,直線AB與DC

理由如下:

∵∠DAE=E,(已知)

,(內(nèi)錯(cuò)角相等,兩條直線平行)

∴∠D=DCE. (兩條直線平行,內(nèi)錯(cuò)角相等)

∵∠B=D,(已知)

∴∠B= ,(等量代換)

.(同位角相等,兩條直線平行)

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【題目】如圖,ABC中,∠C=90°.

(1)用尺規(guī)作圖作AB邊上的垂直平分線DE,交AC于點(diǎn)D,交AB于點(diǎn)E.(保留作圖痕跡,不要求寫作法和證明);

(2)在(1)條件下,連結(jié)BD,當(dāng)A=32°時(shí),求CBD的度數(shù).

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【題目】已知直線CD⊥AB于點(diǎn)O,∠EOF=90°,射線OP平分∠COF.

(1)如圖1,∠EOF在直線CD的右側(cè):

①若∠COE=30°,求∠BOF和∠POE的度數(shù);

②請(qǐng)判斷∠POE與∠BOP之間存在怎樣的數(shù)量關(guān)系?并說明理由.

(2)如圖2,∠EOF在直線CD的左側(cè),且點(diǎn)E在點(diǎn)F的下方:

①請(qǐng)直接寫出∠POE與∠BOP之間的數(shù)量關(guān)系;

②請(qǐng)直接寫出∠POE與∠DOP之間的數(shù)量關(guān)系.

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【題目】直線AB、CD相交于點(diǎn)O,OE平分∠BOD.OF⊥CD,垂足為O,若∠EOF=54°.

(1)求∠AOC的度數(shù);

(2)作射線OG⊥OE,試求出∠AOG的度數(shù).

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【題目】將兩個(gè)斜邊長相等的直角三角形紙片如圖放置,其中∠ACB=∠CED=90°∠A=45°,∠D=30°

1∠CBA= ;

2)把△DCE繞點(diǎn)C順時(shí)針旋轉(zhuǎn)15°得到△D1CE1,如圖,連接D1B,則∠E1D1B=

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【題目】如圖,四邊形ABCD是邊長為6的正方形,點(diǎn)E在邊AB上,BE=4,過點(diǎn)E作EF∥BC,分別交BD、CD于G、F兩點(diǎn).若M、N分別是DG、CE的中點(diǎn),則MN的長為 ( )

A.3
B.
C.
D.4

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【題目】如圖,直線AB、CD相交于點(diǎn)O.已知∠BOD=75°,OE把∠AOC分成兩個(gè)角,且∠AOE:∠EOC=2:3.

(1)求∠AOE的度數(shù);

(2)若OF平分∠BOE,問:OB是∠DOF的平分線嗎?試說明理由.

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【題目】如圖,直線AB、CD交于點(diǎn)OOMAB,

1)若∠1=2,試判斷ONCD的位置關(guān)系,并說明理由.

2)若∠1=BOC,試求∠MOD的度數(shù).

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【題目】如圖,直線AB、CD相交于點(diǎn)O,∠BOM=90°,∠DON=90°.

(1)若∠COM=∠AOC,求∠AOD的度數(shù);

2)若COM=BOC,求AOCMOD

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【題目】某校九(1)、九(2)兩班的班長交流了為四川安雅地震災(zāi)區(qū)捐款的情況:

)九(1)班班長說:我們班捐款總數(shù)為1200元,我們班人數(shù)比你們班多8人.

)九(2)班班長說:我們班捐款總數(shù)也為1200元,我們班人均捐款比你們班人均捐款多20%

請(qǐng)根據(jù)兩個(gè)班長的對(duì)話,求這兩個(gè)班級(jí)每班的人均捐款數(shù).

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