6.如圖所示的電路中,甲、乙、丙是連接在電路中的三只電學(xué)儀表.閉合開關(guān)S后,燈Ll、L2均正常發(fā)光.則判定不正確的是( 。
A.甲是電流表,乙、丙是電壓表B.甲是電壓表,乙、丙是電流表
C.乙是電流表,甲、丙是電壓表D.乙是電壓表,甲、丙是電流表

分析 要確定圓圈中的電表符號(hào),首先要弄清電壓表和電流表的正確使用方法:
電流表要串聯(lián)在電路中使用,而電壓表要與被測(cè)用電器并聯(lián);
根據(jù)圖中各圓圈的位置以及和用電器的連接方式,結(jié)合電表的使用方法進(jìn)行分析.

解答 解:A、如果甲是電流表,則兩燈泡被短路,兩燈泡都不能發(fā)光,故A錯(cuò)誤;
B、如果甲是電壓表,則它測(cè)量電源電壓,乙、丙是電流表,分別測(cè)量干路和L2支路的電流,燈泡并聯(lián)正常發(fā)光,故B正確;
C、如果丙是電壓表,則電路斷路,兩燈都不能發(fā)光,故C錯(cuò)誤;
D、如果乙是電壓表,則燈L2斷路,不能發(fā)光,故D錯(cuò)誤.
故選ACD.

點(diǎn)評(píng) 知道電壓表與電流表在電路中的連接方式,分析清楚電路結(jié)構(gòu)即可正確解題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

16.如圖是小勇同學(xué)“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置.
(1)在實(shí)驗(yàn)中用透明的玻璃板代替平面鏡,主要是利用玻璃板透明的特點(diǎn),便于確定像的位置;
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí),玻璃板要與紙面放置一定垂直;(選填“一定垂直”、“一定不垂直”)
(3)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,點(diǎn)燃蠟燭A,將另一支不點(diǎn)燃(選填“點(diǎn)燃”、“不點(diǎn)燃”)的蠟燭B放在玻璃板后來(lái)回移動(dòng),直到看上去跟前面蠟燭A的像重合;
(4)選取兩段外形相同的蠟燭是為了比較平面鏡所成的像與物的大小關(guān)系;
(5)刻度尺的作用是便于比較像與物到玻璃板的距離關(guān)系;
(6)拿走蠟燭B,將這塊白板移動(dòng)到蠟燭A像的位置時(shí),發(fā)現(xiàn)白板上不能(選填“能”、“不能”)承接到蠟燭A的像,這說(shuō)明平面鏡所成的像是虛(填“實(shí)”或“虛”)像.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

17.一位同學(xué)家上月10日電能表的示數(shù)為,本月30日電能表的示數(shù)為,這段時(shí)間內(nèi)他家消耗的電能是50kW•h.這些電能可供功率為5kW的用電器工作10h.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

14.一只標(biāo)有“220V 100W”的燈泡,如果將它接入110伏的電路中,燈泡此時(shí)的實(shí)際功率是25瓦,工作時(shí)間10分鐘,消耗的電能為15000焦.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

1.甲、乙兩人從彈簧秤兩頭用力拉彈簧測(cè)力計(jì),彈簧測(cè)力計(jì)靜止時(shí)示數(shù)為500N,此時(shí),甲用力為500N,乙用力為500N,合力為0N.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

11.一臺(tái)“220V、2.2kW”的電動(dòng)機(jī)內(nèi)部電阻為2Ω,正常工作時(shí)的電流為10A,工作0.5h消耗的電能是1.1kW•h,產(chǎn)生的熱量為3.6×105J,轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的效率為90.9%.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

18.在如圖所示電路的○里填上適當(dāng)?shù)碾姳矸?hào);填上后使之成為正確的電路圖,且閉合電鍵S,兩燈均能發(fā)光.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

15.在“探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中,小強(qiáng)用酒精燈給燒杯中的水加熱.
(1)在加熱過(guò)程中,會(huì)看到從燒杯底部逐漸出現(xiàn)一些較大的氣泡,有些氣泡沒有上升到水面就消失了,這些氣泡里有水蒸氣,氣泡里的水蒸氣去哪里了?
液化成水回到水中(請(qǐng)利用物態(tài)變化的知識(shí)說(shuō)明).
(2)當(dāng)水溫接近90℃時(shí),每隔0.5min記錄一次溫度.加熱到第3min時(shí),水開始沸騰,如圖乙所示,沸騰時(shí),水中形成的大量氣泡不斷上升,這是一種劇烈的汽化現(xiàn)象.(填物態(tài)變化名稱)
(3)如圖丙所示,小強(qiáng)根據(jù)測(cè)得的數(shù)據(jù)繪制出了溫度與時(shí)間關(guān)系的圖象,分析圖象可知沸騰前,水的溫度升高(選填“升高”、“不變”或“降低”),當(dāng)水溫度達(dá)到99℃時(shí)開始沸騰,沸騰過(guò)程中,水的溫度不變(選填“升高”、“不變”或“降低”),但仍需要吸熱(選填“吸熱”或“放熱”).
(4)水沸騰時(shí),杯口附近出現(xiàn)大量“白氣”,“白氣”是水蒸氣遇冷液化(填物態(tài)變化名稱)形成的.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

16.北京時(shí)間3月22日,2015年世界女子冰壺世錦賽在日本札幌進(jìn)行了最終的決賽,上屆冠軍瑞士隊(duì)以5-3戰(zhàn)勝加拿大隊(duì)衛(wèi)冕成功,近四屆世錦賽第三次奪得冠軍,加拿大隊(duì)獲得亞軍,俄羅斯隊(duì)獲得第三名,中國(guó)獲得第五名.小科在觀看2015世界冰壺錦標(biāo)賽時(shí)猜想:冰壺在冰面上的滑行距離,除了與離手時(shí)的速度大小、接觸面的粗糙程度有關(guān)外,還可能與質(zhì)量有關(guān).
為了驗(yàn)證這一猜想,小科、小敏和小思做了如下實(shí)驗(yàn)(如圖2所示):在木塊上加放數(shù)量不等的鉤碼后,讓木塊從O點(diǎn)靜止滑下,記錄木塊和鉤碼的總質(zhì)量m和它在水平面的滑行距離S,記錄數(shù)據(jù)如下(各組在A點(diǎn)時(shí)初速度均相同):
質(zhì)量m/kg0.100.150200.250.300.350.40
滑行距離s/m0.420.410.430.420.430.420.42
(1)從上述數(shù)據(jù)分析,可以得到的結(jié)論是:在初速度和接觸面粗糙程度相同的條件下,物體在水平面上滑行的距離與物體的質(zhì)量大小無(wú)關(guān);
(2)小敏認(rèn)為:木塊及鉤碼的質(zhì)量越大,對(duì)水平面的壓力越大,則滑行中受到的摩擦阻力也越大,滑行距離就會(huì)越短.因此,他認(rèn)為數(shù)據(jù)有問題,于是對(duì)上表數(shù)據(jù)做了如下改動(dòng):

請(qǐng)你評(píng)判小敏的做法并闡述理由:小敏的做法是錯(cuò)誤的.我們做實(shí)驗(yàn)記錄數(shù)據(jù)時(shí)要尊重客觀事實(shí),不能隨便更改數(shù)據(jù);
(3)小思同學(xué)反思上述實(shí)驗(yàn)后認(rèn)為:在初速度和所受到的摩擦阻力大小相同的條件下,物體的質(zhì)量越大在不平面上滑行的距離將越遠(yuǎn),因?yàn)椋涸诔跛俣群退艿降哪Σ磷枇Υ笮∠嗤臈l件下,木塊及鉤碼的質(zhì)量越大,慣性越大,滑行的距離也就越長(zhǎng).

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