1.某實(shí)驗(yàn)小組做“伏安法測(cè)量電阻”的實(shí)驗(yàn),所用的器材有:兩節(jié)干電池做電源,待測(cè)電阻Rx,以及符合實(shí)驗(yàn)要求的滑動(dòng)變阻器、電流表、電壓表、導(dǎo)線和開關(guān).圖(甲)是沒有連接完整的實(shí)物電路.

(1)請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線將實(shí)物電路連接完整.
(2)閉合開關(guān)前,應(yīng)將滑動(dòng)變阻器滑片P置于最左端(選填“最左”或“最右”),使其連入電路的電阻最大,從而保護(hù)電路.
檢測(cè)導(dǎo)線接點(diǎn)現(xiàn)象
a、b電壓表、電流表均無示數(shù)
a、c電壓表、電流表均無示數(shù)
a、d電壓表、電流表均有示數(shù)
c、d電壓表、電流表均有示數(shù)
(3)實(shí)驗(yàn)中,閉合開關(guān),移動(dòng)滑片.電流表、電壓表均無示數(shù).為了檢查電路故障,他們借助一根檢測(cè)導(dǎo)線進(jìn)行檢測(cè),當(dāng)該導(dǎo)線兩端分別接不同點(diǎn)時(shí).對(duì)應(yīng)的現(xiàn)象如表所示.由此可以判斷電路發(fā)生的故障是c、d間導(dǎo)線斷路.
(4)排除故障后進(jìn)行實(shí)驗(yàn),當(dāng)電壓表示數(shù)為2.4V時(shí)電流表的示數(shù)如圖(乙)所示,這時(shí)電流為0.3A,他們利用此組數(shù)據(jù)即得出該待測(cè)電阻Rx的阻值,結(jié)束了實(shí)驗(yàn).你認(rèn)為他們這種做法有何不妥?答沒有多次測(cè)量取平均值.
(5)老師巡回指導(dǎo)時(shí),發(fā)現(xiàn)某一小組的實(shí)驗(yàn)電路圖如圖(丙)所示,原來他們認(rèn)為Rx兩端的電壓可以等于電源(兩節(jié)串聯(lián)干電池)電壓3V減去電壓表的示數(shù).在老師指導(dǎo)下,他們閉合開關(guān)后實(shí)測(cè)了電源兩端的電壓,發(fā)現(xiàn)其值小于3V,說明他們的方案是不可行(填“可行”或“不可行”)的.

分析 (1)根據(jù)電源的電壓確定電壓表的量程且與Rx并聯(lián),滑動(dòng)變阻器按一上一下的原則串聯(lián)在電路中;
(2)閉合開關(guān)前,滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)置于最大阻值處;滑動(dòng)變阻器在電路中的作用:保護(hù)電路;改變電路中的電流.
(3)電壓表和電流表均無示數(shù),電路是斷路:
當(dāng)導(dǎo)線連接兩點(diǎn)時(shí),不能改變電壓表和電流表示數(shù)時(shí),斷路不在導(dǎo)線連接的兩點(diǎn)之間.
當(dāng)導(dǎo)線連接兩點(diǎn)時(shí),改變電壓表和電流表示數(shù)時(shí),斷路在導(dǎo)線連接的兩點(diǎn)之間.
(4)根據(jù)電流表的量程和分度值讀出電流表的示數(shù),一次測(cè)量存在較大的誤差,為了使測(cè)量值更接近于真實(shí)值,應(yīng)進(jìn)行多次測(cè)量求平均值;
(5)實(shí)驗(yàn)時(shí),兩節(jié)干電池串聯(lián)組成電源的電壓不一定是3V,據(jù)此判斷其方案是否可行.

解答 解:(1)因?yàn)殡娫措妷簽?V,則電壓表選0~3V的量程,且與Rx并聯(lián);滑動(dòng)變阻器的任意上方接線柱與電流表的負(fù)接線柱相連,如下圖所示:

(2)閉合開關(guān)前,保護(hù)電路的滑動(dòng)變阻器的滑片位于最大阻值處的最左端;是電路中的電流不至于過大,起保護(hù)電路的作用;
(3)電壓表和電流表無示數(shù),電路是斷路.
導(dǎo)線連接在a、d之間,改變電壓表和電流表的示數(shù),斷路在a、d之間.
導(dǎo)線連接在c、d之間,改變電壓表和電流表的示數(shù),斷路在c、d之間.
導(dǎo)線連接在a、b之間,a、c之間都不能改變電壓表和電流表示數(shù),斷路不在a、b和a、c之間.
所以斷路在c、d之間,即cd導(dǎo)線接觸不良;
(4)電流表的量程為0~0.6A,分度值為0.02A,所以電流表的示數(shù)為0.3A;
因?yàn)槿魏螌?shí)驗(yàn)儀器都不是絕對(duì)的精密,測(cè)量的數(shù)據(jù)會(huì)存在誤差,我們常用的減小誤差的方法是多測(cè)幾組數(shù)據(jù)取平均值.
(5)由圖可知,電壓表并聯(lián)在滑動(dòng)變阻器兩端,在電源電壓不足3V時(shí),利用總電壓減去滑動(dòng)變阻器兩端電壓的方法,無法準(zhǔn)確得出Rx的電壓,故此方案不可行.
故答案為:(1)見上圖所示;(2)最左;保護(hù)電路(;(3)c、d間導(dǎo)線斷路;(4)0.3;沒有多次測(cè)量取平均值;(5)不可行.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了電壓表和滑動(dòng)變阻器的連接、電路故障的判斷、實(shí)驗(yàn)的評(píng)估和誤差分析等問題,涉及到的知識(shí)很多,綜合性很強(qiáng),有一定的難度.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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A.這支新牙膏受到的重力大于2N
B.牙膏蓋上的豎條紋是通過使接觸面積粗糙來增大摩擦
C.小麗向外擠牙膏時(shí)牙膏皮變褶皺,可反映出力能使物體發(fā)生形變
D.牙膏皮是由密度大于水的材料制成的,所以將空牙膏皮放入水中,一定會(huì)下沉

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20.電能的利用給我們的生產(chǎn)、生活提供了很多方便,但是,我們也必須學(xué)會(huì)安全用電,下列做法中可能會(huì)帶來危害的是( 。
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17.如圖所示,搬運(yùn)工人用滑輪組在20s內(nèi)將重為270N的重物勻速提升6m,所用拉力為100N,則他所做的有用功是1620J,滑輪組的機(jī)械效率是90%.

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A.W<W  η<ηB.W>W(wǎng)  η>η
C.W=W   ηD.W<W  η>η

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6.如圖1,在“用伏安法測(cè)電阻”的實(shí)驗(yàn)中,電源電壓9V保持不變,所用滑動(dòng)變阻器上標(biāo)有“50Ω 1A”字樣.
①請(qǐng)用筆線代替導(dǎo)線,將圖2實(shí)物圖連接完整.

②連接電路時(shí)開關(guān)應(yīng)斷開,閉合開關(guān)前,滑動(dòng)變阻器應(yīng)滑至最右端.(填“左”或“右”)
③閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電流表有讀數(shù),電壓表沒有讀數(shù),其原因可能是定值電阻短路.
④排除故障之后移動(dòng)滑片,記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下:
伏特表讀數(shù)/V1.534.567.5
安培表讀數(shù)/A0.30.60.91.21.5
則未知電阻的阻值為5歐.
⑤某同學(xué)不用電流表也能測(cè)出未知電阻的阻值,他設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如下.如圖3,將未知電阻Rx、已知電阻R0串聯(lián)在電路中,且電壓表并聯(lián)在R0兩端,閉合開關(guān)S,記下電壓表的示數(shù)U0;斷開開關(guān)S,將電壓表改接并聯(lián)到Rx兩端,閉合開關(guān)S,記下電壓表此時(shí)的示數(shù)Ux.根據(jù)測(cè)量值,求出Rx的阻值為$\frac{{U}_{x}}{{U}_{0}}$×R0(用R0、Ux和U0來表示).

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13.如圖所示,小明推著購(gòu)物車在超市購(gòu)物,發(fā)現(xiàn)用力推車,車運(yùn)動(dòng),不用了推車,車不動(dòng);向前用力推,車向前運(yùn)動(dòng),向右拉車,車向后運(yùn)動(dòng).于是他得出結(jié)論:力是使車運(yùn)動(dòng)的原因,且車運(yùn)動(dòng)的方向始終和對(duì)車施加的力方向一致.請(qǐng)?jiān)诖_保安全的前提下,利用超市購(gòu)物車設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),說明小明的結(jié)論是錯(cuò)誤的.要求:寫出操作步驟、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象并簡(jiǎn)要加以說明.

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10.由公式l=$\frac{U}{R}$變形可得R=$\frac{U}{l}$,對(duì)此下列說法正確的是( 。
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11.在探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)中.

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