4．移動(dòng)通信公司為客戶(hù)推出了4G業(yè)務(wù)，通過(guò)4G網(wǎng)絡(luò)可提供無(wú)線(xiàn)視頻電話(huà)、無(wú)線(xiàn)上網(wǎng)等多項(xiàng)服務(wù)，網(wǎng)速快、流量?jī)r(jià)格更低，有效實(shí)現(xiàn)高速數(shù)據(jù)傳輸．這些服務(wù)是通過(guò)電磁波 （選填“超聲波”、“次聲波”或“電磁波”）來(lái)傳遞信號(hào)的，這種波在空中的傳播速度約為3×105km/s．

分析 ①普通手機(jī)和4G手機(jī)都是利用電磁波傳遞信息的；
②電磁波在真空中的傳播速度和光的傳播速度是相同的，約為3×108m/s．

解答 解：①4G手機(jī)都是通過(guò)電磁波來(lái)傳遞信息的；
②電磁波在真空中的傳播速度約為3×108m/s=3×105km/s．
故答案為：電磁波；3×105．

點(diǎn)評(píng) 緊密聯(lián)系生活實(shí)際出題，用所學(xué)物理知識(shí)解決生活中的物理現(xiàn)象是中考出題的熱點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

14．如圖是甲、乙兩個(gè)滑輪組分別在提升重物時(shí)繩自由端拉力F1、F2做功隨時(shí)間變化的圖象，則拉力F1、F2做功的功率之比P甲：P乙=2：1．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

15．如圖所示，一物體受水平壓力F作用緊靠在粗糙的豎直墻面上靜止，當(dāng)撤去F后，物體沿墻面豎直下落（忽略空氣阻力），則物體的速度增大，物體的機(jī)械能不變．（兩空均選填“增大”、“減小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

12．2014年12月10日起，中外游客將能零距離欣賞到黃河“冰瀑玉壺”的美景．關(guān)于“冰瀑”的形成發(fā)生的物態(tài)變化和吸、放熱情況是（　　）
A．凝固、放熱B．凝華、吸熱C．液化、放熱D．汽化、吸熱

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

19．廚房里有很多物理知識(shí)：
（1）筷子實(shí)質(zhì)是一種費(fèi)力杠桿（填“省力”、“費(fèi)力”或“等臂”）； 
（2）菜刀磨得鋒利是為了增大壓強(qiáng)，使切菜容易．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

9．電腦以及網(wǎng)絡(luò)是現(xiàn)代化社會(huì)科技發(fā)展的產(chǎn)物，它給人們的生活和工作 帶來(lái)許多便利．使用時(shí)電腦必須并聯(lián)在家庭電路中；為了散熱，電腦內(nèi)都裝有小型風(fēng)扇，當(dāng)風(fēng)扇轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，是電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

16．“虛擬試衣鏡”亮相南京國(guó)際軟件產(chǎn)品博覽會(huì)，該款“虛擬試衣鏡”解決了購(gòu)物者很難觀(guān)察到試穿衣服時(shí)背面的情況，攝像頭能夠監(jiān)視顧客的移動(dòng)，并將衣服的背面展現(xiàn)給他們，如圖所示．監(jiān)視顧客移動(dòng)的攝像頭相當(dāng)于一個(gè)凸透鏡，顧客離攝像頭的距離應(yīng)在u＞2f的范圍，能形成倒立（選填“倒立”或“正立”）的實(shí)像．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

5．閱讀短文，回答問(wèn)題
曉麗去市場(chǎng)買(mǎi)蜂蜜，售貨員用勺子將蜂蜜往瓶子里倒．她發(fā)現(xiàn)蜂蜜流得比較慢，不像水流得那樣快．“為什么蜂蜜流得這么慢呀？”，售貨員回答：“蜂蜜的質(zhì)量好，所以才粘！”曉麗想：“為什么在家里倒蜂蜜時(shí)好像不是這么粘呢？”難道售貨員說(shuō)的對(duì)嗎？物質(zhì)的粘性大小與什么因素有關(guān)呢？她也想到：，既然磁鐵能吸住小鐵釘，那么蜂蜜也能粘住東西．而火燒磁鐵時(shí)，溫度越高，磁性越弱．她提出了猜想：物質(zhì)的粘性可能與溫度有關(guān)，溫度越高，粘性越�。又O(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)方案：
將蜂蜜裝入三個(gè)瓶子，一瓶放在冰箱，一瓶放在室內(nèi)，另一瓶放在微波爐加熱一會(huì)兒．用三支相同的滴管分別從三個(gè)小瓶中各取一滴蜂蜜，分別滴到同樣傾斜放置著的試管內(nèi)，觀(guān)察各滴蜂蜜流到試管底部的時(shí)間．記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如：
蜂蜜在冰箱中在室內(nèi)經(jīng)微波爐加熱
溫度較低一般較高
流淌時(shí)間較長(zhǎng)一般較短
對(duì)這些實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行了分析，得出了結(jié)論．
（1）結(jié)論是：有些物質(zhì)，隨著溫度升高，它的粘性減小．
（2）這一結(jié)論可以用下列的B圖象表示．

（3）在上述探究過(guò)程中，曉麗運(yùn)用了轉(zhuǎn)換法，通過(guò)這種方法，曉麗將不能直接測(cè)量的粘性大小轉(zhuǎn)換成可以測(cè)量的流淌時(shí)間．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

6．在探究“液體壓強(qiáng)跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，小林進(jìn)行了如圖所示的操作：

（1）甲、乙兩圖是探究液體壓強(qiáng)與液體深度的關(guān)系．
（2）小林要探究液體壓強(qiáng)與盛液體的容器形狀是否有關(guān)，應(yīng)選擇丙和丁兩圖進(jìn)行對(duì)比，結(jié)論是：液體的壓強(qiáng)與盛液體的容器無(wú)關(guān)（填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”）．
（3）小林選用乙丙兩個(gè)圖進(jìn)行對(duì)比，這是要探究液體壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系．
（4）小林發(fā)現(xiàn)在同種液體中，金屬盒所處深度相同時(shí)，只改變金屬盒的方向，U形管兩邊液柱的高度差不變，表明在同種液體的同一深度處，液體內(nèi)部向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等．

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