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科目: 來源: 題型:058

(2008,安徽)科學家研制出來的新的合金材料越來越多,我們可以通過測量密度的方法來大致了解這些材料的物質特性.現(xiàn)有一塊體積較小的不規(guī)則合金材料(不溶于水),請你從實驗操作的角度,將測量其密度的過程較為詳細地補充完整.提供的實驗器材如圖所示.

(1)把天平放在水平的工作臺面上,將游碼移到標尺的最左邊,通過調節(jié)平衡螺母使天平平衡;

(2)________________________;

(3)________________________;

(4)用測得的物理量符號表示該材料的密度ρ=________

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科目: 來源: 題型:058

(2008,吉林)如圖所示的方法,將刻度尺垂直于玻璃板放置,能粗略地測出被薄玻璃板封閉的容器的深度,這是利用了________的特點;測量時通過玻璃板觀察到的是刻度尺的________像.(選填“虛”或“實”)

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(2008,山東省青島)進一步探究:

曉麗想要探究“氣體分子對器壁的壓強規(guī)律”,她首先做了如下實驗:

如圖,將托盤天平的左盤倒扣在支架上,調節(jié)天平平衡后,將一袋綠豆源源不斷地從同一高處撒到左盤上,發(fā)現(xiàn)天平指針偏轉并保持一定角度,說明左盤受到一個持續(xù)的壓力.

容器中氣體分子碰撞器壁的現(xiàn)象與上述實驗現(xiàn)象十分相似.可見,容器中大量氣體分子不斷碰撞器壁時也會對器壁產生一個持續(xù)的壓力,而________面積上所受的壓力就是氣體分子對器壁的壓強.

(1)上述過程中運用的科學方法主要有________法.

(2)氣體分子對器壁的壓強與哪些因素有關呢?

曉麗對該問題進行了如下簡化:

a.容器為長方體;

b.容器中的氣體分子不發(fā)生相互碰撞;

c.容器中氣體分子分為6等份,每一等份中所有氣體分子均與器壁的一個內表面垂直碰撞;

d.所有氣體分子的速度均等于它們的平均速度v

e.所有氣體分子與器壁的碰撞均為完全彈性碰撞(詳見中“c)

已知每個氣體分子的質量為m,單位體積中的氣體分子數(shù)為.曉麗推導出了氣體分子壓強的數(shù)學表達式.她的推導過程如下:(請將推導過程填寫完整)

a.單位體積中垂直碰撞到任一器壁的氣體分子數(shù)n=________

bΔt時間內垂直碰撞到某一器壁ΔS上的平均分子數(shù)ΔN=________;

c.由于是完全彈性碰撞,因此ΔS面積上所受的平均壓力FΔt的乘積為:FΔt=ΔN·2mv;

d.氣體分子對器壁的壓強公式為:p=________

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(2008,山東省青島)運用知識解決問題:

(1)汽車輪胎上有凹凸不平的花紋,這是通過________來增大________

(2)如圖,物體M沿斜面勻速下滑,請畫出它的受力示意圖.

(3)體積為、底面積為的物體,放在水平桌面上,對桌面的壓強為,則該物體的重力是________N,密度是________

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(2008,山東省青島)回顧實驗和探究:

(1)如圖,是研究動能大小與什么因素有關的實驗.

實驗中通過________知道動能的大。________兩次實驗是為了研究動能與速度的關系.

(2)在研究“牛頓第一定律”時,讓小車每次都從斜面________位置由靜止滑下,先后滑到________、棉布、木板表面.其中讓小車運動狀態(tài)最難改變的是________表面.

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在“探究物質的密度”的實驗中,圖所示是我們實驗用的天平,砝碼盒中配備的砝碼有100g,50g20g10g,5g等.

請?zhí)顚懴铝锌崭瘢?/P>

(1)調節(jié)天平時應將________移至零刻度處,然后調節(jié)________,使天平橫梁平衡.

(2)小王同學進行了下列實驗操作:

[  ]

A.將燒杯中鹽水的一部分倒入量筒,測出這部分鹽水的體積V;

B.用天平測出燒杯和鹽水的總質量;

C.用天平測出燒杯和剩余鹽水的總質量;

以上操作的正確順序是:________(填字母代號)

(3)小王測量燒杯和鹽水的總質量時,估計鹽水和燒杯的總質量在150g左右.

試加砝碼時,應用鑷子夾取100g,50g砝碼各1個放入右盤中,若指針右偏,則應取下________g砝碼,試加上其他砝碼,同時調節(jié)游碼.

(4)上圖是小李同學在實驗操作過程中的情況.他的錯誤是:________

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科目: 來源: 題型:058

(2008,成都)在“探究電流與電阻的關系”的實驗中,老師提供的實驗器材如圖所示(各個電源兩端的電壓保持不變,各個定值電阻受溫度的影響可以忽略).請選用合適的器材,完成實驗探究.

(1)你認為電流與哪些因素有關?答:________

(2)本實驗中,需要保持_________不變.

(3)在方框內畫出你設計的實驗電路圖.

(4)小楊設計的實驗方案中,使用了滑動變阻器,在實驗中,滑動變阻器不能起到的作用是

[  ]

A.控制電路中的電流大小,保護電路

B.保持定值電阻兩端的電壓不變

C.改變電源電壓

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科目: 來源: 題型:058

(2008,成都)圖所示的實物圖,是教材第十五章第二節(jié)“探究電流做功快慢與哪些因素有關”的實驗電路.實驗中,要測出:電流表示數(shù)I,電壓表示數(shù)U,煤油的溫度變化值Δt,________,通電時間t.查表可知煤油的比熱容為c.則煤油吸收的熱量的計算式為Q=________.由能量關系可知電功W=Q,由電功率的定義式可以計算出電功率,再與U、I比較即可得出實驗結論.

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(2008,福州)某實驗小組在“測滑輪組機械效率”的實驗中得到的數(shù)據(jù)如下表所示,第1,23次實驗裝置分別如圖中的甲、乙、丙所示.

(1)比較第1次實驗和第2次實驗,可得結論:使用同樣的滑輪組,提起的鉤碼越重,滑輪組的機械效率越________

(2)3次實驗中所做的有用功是_________J,機械效率是________

(3)3次實驗中動滑輪個數(shù)比第2次實驗多,動滑輪自重增大,對動滑輪所做的額外功_________(填“增大”或“減小”),因而,由第2,3次實驗可知:滑輪組的機械效率與動滑輪自重大小有關.

(4)綜合上述結論,提高機械效率的方法有增大有用功,_________額外功(填“增大”或“減小”)

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(2008,福州)曉松在參觀一個容積為糧倉時,想知道這糧倉能裝多少質量的稻谷.于是他取一小包稻谷作樣品,進行了以下實驗:

(1)調節(jié)天平平衡時,發(fā)現(xiàn)天平的指針偏向分度標尺的右側.此時,應將平衡螺母向________調(填“左”或“右”),直至天平平衡.

(2)取適量稻谷倒入左盤,在右盤中加減砝碼,并移動稱量標尺上的________,使天平重新平衡.所用的砝碼和游碼的位置如圖所示,則稻谷質量為________g.將這些稻谷倒入量筒中壓實,測出它的體積為

(3)稻谷的密度為________,這個糧倉大約能裝_______kg的稻谷.

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