如圖是童謠“數(shù)鴨子”的樂譜及歌詞，當(dāng)菲菲同學(xué)唱到“真呀真多呀”期間，音調(diào)逐漸變高，關(guān)于音調(diào)變高，下列說法正確的是（　�。�

A．聲音的振幅逐漸變大

B．菲菲聲帶每秒鐘振動的次數(shù)逐漸變多

C．聲音的頻率逐漸變低

D．菲菲聲帶每振動一次所用的時間逐漸變大

我們能聽到蜜蜂飛行的聲音，是因為這種聲音的頻率______20Hz（填“低于”或“高于”），養(yǎng)蜂人根據(jù)蜜蜂飛行時發(fā)出的聲音來判斷蜜蜂是去采蜜還是采蜜歸來，因為蜜蜂去采蜜時，蜜蜂翅膀振動頻率快，音調(diào)______（填“大”或“小”）．發(fā)生大地震時，遠(yuǎn)在幾百千米外的人都可能出現(xiàn)頭暈、惡心等癥狀，這是因為地震發(fā)出的______聲波有很強的破壞性（選填“超”或“次”）．

如圖，音樂愛好者用力吹一根細(xì)管，我們能聽到聲音．當(dāng)他把細(xì)管不斷剪短時，細(xì)管發(fā)出聲音的音調(diào)（　�。�

A．變低

B．變高

C．不變

D．無法判斷

如圖，在研究弦樂器的音調(diào)時，小偉將一根琴弦的一端固定在桌腿上，另一端繞過桌邊的小滑輪，掛上幾個鉤碼，使琴弦拉緊．再用A、B是兩個三角形柱狀小木塊將弦支起，彈撥弦的中部，就可以聽到弦發(fā)出的聲音．
（1）實驗時，弦的另一端繞過桌邊的小滑輪，并掛上幾個鉤碼，這樣做的目的是什么？
（2）為了研究弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的長短的關(guān)系，他應(yīng)怎樣進行操作？
（3）實驗中，在研究弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的長短的關(guān)系時應(yīng)用了什么方法？除了與弦的長短有關(guān)外，弦發(fā)聲的音調(diào)還與哪些因素有關(guān)？

如圖，將一把鋼尺壓在桌面上，一部分伸出桌面，用手撥動其伸出桌外的一端，輕撥與重?fù)茕摮�，則鋼尺發(fā)出聲音的______不同．改變鋼尺伸出桌面的長度，則鋼尺發(fā)出聲音的______不同．（選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”）

為了探究聲音的響度與振幅的關(guān)系，小明設(shè)計了5圖所示的幾個實驗．你認(rèn)為能夠完成這個探究目的是（　　）

A．

B．

C．

D．

將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌面適當(dāng)?shù)拈L度，撥動鋼尺，就可聽到鋼尺振動發(fā)出的聲音．逐漸增加鋼尺伸出桌面的長度，鋼尺振動發(fā)出聲音的音調(diào)會逐漸變______．當(dāng)鋼尺伸出桌面超過一定長度時，雖然用同樣的力撥動鋼尺振動，卻聽不到聲音，這是由于______．

（地004?連云港）針對以下四幅3，下列說法正確的是（　�。�

A． 圖中，演湊者通過手指在弦上按壓位置的變化來改變發(fā)聲的響度

B． 圖中，敲鑼時用力越大，所發(fā)聲音的響度越大

C． 圖中，隨著向外不斷抽氣，手機鈴聲越來越大

D． 圖中，城市某些路段兩旁的透明板墻可以減小噪聲污染

某同學(xué)做了有關(guān)實驗，步驟如下：
（1）往8個相同透明玻璃瓶中灌入不同高度、不同顏色的水，分別從瓶口向瓶內(nèi)吹氣，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，不同水量的瓶發(fā)出聲音的音調(diào)是______（選填“相同”或“不同”）的，以此類推他得出結(jié)論：若是向熱水瓶中灌水時，由于瓶中______（選填“水”或“空氣”）振動發(fā)聲，水瓶中灌的水越多，發(fā)出的聲音的音調(diào)越______（選填“高”、“低”）．
（2）他又發(fā)現(xiàn)用細(xì)棒敲擊瓶子時，可發(fā)出音調(diào)______（選填“相同”或“不同”）的聲音，由此他聯(lián)想：醫(yī)生用手叩擊患者腹部時，聽其發(fā)聲判斷病人腹部是否有積水，其依據(jù)是______．
A．聲音的音調(diào)B．聲音的響度
C．聲音的音色D．都可以
（3）將裝有紅色水的透明玻璃瓶放在白紙前，發(fā)現(xiàn)白紙上呈現(xiàn)______色，透過紅色瓶子看藍(lán)色的花瓣，花瓣成______色．

某昆蟲靠翅的振動發(fā)聲，如果這種昆蟲的翅在2s內(nèi)做了700次振動，頻率是______Hz，人類______（填“能”、“否”）聽到這種聲音，人類______（填“能”、“否”）發(fā)出這個頻率的聲音．