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科目: 來源:不詳 題型:填空題

某處固定著一個用來測定聲音響度的儀器,先后測得兩個發(fā)聲體傳來的聲音的分貝數(shù)分別為62和45。由此,能否判定第一個發(fā)聲體的振幅一定比第二個發(fā)聲體的振幅大?答:____________________(填“能”或“不能”),說明你的理_________________________________________________________。

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科目: 來源:不詳 題型:填空題

“女高音歌唱家”和“男低音歌唱家”這里的“高”與“低”指的是         

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科目: 來源:不詳 題型:單選題

關于聲現(xiàn)象,下列說法中正確的是
A.聲音是由物體的振動產生的
B.敲鑼時用力越大,聲音的音調越高
C.“聞其聲而知其人”主要是根據聲音的響度來判斷的
D.市區(qū)內某些路段“禁鳴喇叭”,這是在聲音傳播的過程中減弱噪聲

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科目: 來源:不詳 題型:單選題

有關信息的傳播與信號的應用下列敘述正確的是( 。
A.地球同步通信衛(wèi)星相對地球是靜止不動的
B.模擬信號比數(shù)字信號抗干擾能力強
C.電視機遙控器發(fā)出的是紫外線
D.電磁波不能在真空中傳播

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科目: 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示,四個相同的玻璃瓶內裝有深度不同的水。用筷子輕輕敲擊瓶口或用嘴貼著瓶口吹氣,會發(fā)出不同的聲音。下列關于所發(fā)出聲音的判斷中正確的是            (   )
A.用筷子輕輕敲擊瓶口,甲瓶的音調最高
B.用嘴貼著瓶口吹氣,甲瓶的音調最高
C.用筷子輕輕敲擊瓶口,丁瓶的音調最低
D.用嘴貼著瓶口吹氣,丁瓶的音調最高

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科目: 來源:不詳 題型:填空題

“慶祝中華人民共和國成立62周年”文藝匯演活動中,某中學學生表演了小提琴演奏,如圖所示,演奏前為調試琴的發(fā)聲效果,往往要調整琴弦的松緊程度,他這樣做的目的是改變琴聲的    (填“響度”或“音調”);校園圍墻外的人們沒有看見學生的演奏,卻知道是在演奏小提琴,是根據聲音的  來判斷的。

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科目: 來源:不詳 題型:單選題

如圖,將一把鋼尺緊按在桌面上,一端伸出桌面,撥動鋼尺,聽它振動發(fā)出的聲音,改變鋼尺伸出桌面的長度,用相同的力撥動鋼尺,聽它發(fā)出聲音的變化,這個實驗用來探究
A.聲音能否在固體中傳播B.響度與物體振幅的關系
C.音調與物體振動頻率的關系D.音色與發(fā)聲體的哪些因素有關

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科目: 來源:不詳 題型:單選題

媽媽買碗時常把兩只碗碰一碰,聽聽發(fā)出的聲音。她判斷碗的好壞時主要的根據是聲音的: 
A.音調;             B.響度;           C.音色;      D.音量。

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科目: 來源:不詳 題型:單選題

關于圖所示四幅圖片的說法中,正確的是              (   )
A.圖片甲所示的實驗表明,噪聲可以在人耳處減弱
B.圖片乙所示的實驗表明,振輻越大,音調越高
C.圖片丙所示的實驗表明,聲音是由物體振動產生
D.圖片丁中的蝙蝠利用發(fā)出的電磁波導航

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科目: 來源:不詳 題型:填空題

如圖所示,兩根金屬絲的型號一致,長度相同,那么彈撥A、B兩根金屬絲,音調
較低的是______________。

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同步練習冊答案