下列說(shuō)法正確的是（　�。�

　    A． 體溫計(jì)給發(fā)燒病人測(cè)量體溫后放在20℃的室內(nèi)，體溫計(jì)一直顯示著39℃的示數(shù)，說(shuō)明水銀這種物質(zhì)具有“熱脹冷不縮”的反常特性

　    B．  媽媽們對(duì)廚房里的油煙很煩惱，附著在廚房門窗上的“油糊糊”，是烹飪過(guò)程中植物油先升華后凝華的結(jié)果

　    C． 課本上說(shuō)，在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下冰的熔點(diǎn)為0℃，弦外之音，這可以解讀為：冰的熔點(diǎn)與氣壓有關(guān)

　    D． 營(yíng)養(yǎng)專家建議，炒菜時(shí)不要先把鹽直接撒在高溫的鍋里，而是在炒熟的菜準(zhǔn)備裝盤的時(shí)候撒少許鹽，這是為了減少鹽的汽化

“納米管溫度計(jì)”被認(rèn)定為世界上最小的溫度計(jì)．研究人員在碳納米管中充入液態(tài)的金屬鎵，當(dāng)溫度變化時(shí)，通過(guò)電子顯微鏡觀察金屬鎵液柱的變化就能讀取溫度值．這種溫度計(jì)的測(cè)量范圍是30℃～490℃，可用于檢測(cè)電子線路、測(cè)定毛細(xì)血管的溫度等．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�

　    A． “碳納米管溫度計(jì)”是利用液態(tài)熱脹冷縮的性質(zhì)制成的

　    B．  碳納米管的體積在30℃～490℃的范圍內(nèi)變化很小

　    C． 金屬鎵的體積在30℃～490℃的范圍內(nèi)變化可忽略不計(jì)

　    D． 金屬鎵的熔點(diǎn)低于30℃，沸點(diǎn)高于490℃

如圖所示的溫度計(jì)，關(guān)于它的說(shuō)法正確的是（　　）

　 A． 該溫度計(jì)是根據(jù)固體熱脹冷縮的原理制成的

　 B． 該溫度計(jì)的量程是 20℃～100℃

　 C． 在使用該溫度計(jì)測(cè)量液體溫度時(shí)，可以離開被測(cè)液體讀數(shù)

　 D． 該溫度計(jì)此時(shí)的示數(shù)為32℃

以下時(shí)生活中一些常見的工具與它對(duì)應(yīng)得的工作原理，其中不正確的是（　�。�

　    A． 液體溫度計(jì)一液體熱脹冷縮的性質(zhì)

　    B．  彈簧測(cè)力計(jì)一在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長(zhǎng)量與其所受到的拉力成正比

　    C． 驗(yàn)電器一同種電荷相互排斥

　    D． 驗(yàn)鈔機(jī)一熒光物質(zhì)在紅外線的照射下能發(fā)光

如圖所示是家用電吹風(fēng)機(jī)的工作原理圖，開關(guān)可置于1、2、3三個(gè)檔位。電吹風(fēng)工作時(shí)可以分別吹出涼風(fēng)和熱風(fēng)。

（1）當(dāng)開關(guān)S置于圖甲中的哪個(gè)檔位，電吹風(fēng)可以吹出涼風(fēng)？

當(dāng)開關(guān)S置于圖甲中的哪個(gè)檔位，電吹風(fēng)可以吹出熱風(fēng)？

（2）某次用該電吹風(fēng)將頭發(fā)吹干的過(guò)程中，電吹風(fēng)的功率隨時(shí)間的變化關(guān)系如圖乙所示，求在該次吹干頭發(fā)過(guò)程中電吹風(fēng)所消耗的總電能。

（3）求電吹風(fēng)在吹熱風(fēng)時(shí)能過(guò)電熱絲的電流。

某校校車與學(xué)生的總質(zhì)量為8000kg，車輪與地面的接觸總面積為0.25m²．該校車在某段平直公路上勻速行駛9km，用時(shí)15min．（g取10N/kg）．求：（1）校車對(duì)水平地面的壓強(qiáng)；

（2）若發(fā)動(dòng)機(jī)的功率為60kW，求發(fā)動(dòng)機(jī)的牽引力．

在探究“影響電流熱效應(yīng)的因素”實(shí)驗(yàn)中：

（1）為了探究電流通過(guò)電阻產(chǎn)生的熱量與電流的關(guān)系，小明設(shè)計(jì)了甲圖裝置，在燒瓶?jī)?nèi)安裝一根電阻絲，并插入一支溫度計(jì)，該實(shí)驗(yàn)通過(guò)比較 ▲ 　來(lái)判斷相同時(shí)間內(nèi)不同電流產(chǎn)生的熱量多少，下面的探究實(shí)驗(yàn)中，也是采用這種研究方法的是 ▲ 　。（圖中燒羨慕內(nèi)裝有質(zhì)量相等的煤油）

A．力是看不見的，可以通過(guò)力的作用效果認(rèn)識(shí)它

B．探究電流與電壓、電阻的關(guān)系

C．用總電阻表示同一段電路中串聯(lián)的兩個(gè)電阻

（2）若要探究電阻產(chǎn)生熱量與電阻的關(guān)系，可選擇乙圖中　 ▲ 　（選填“A”或“B”）燒瓶中的電阻與甲圖中的燒瓶電阻　 ▲ 　（選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）．

（3）小明提議利用上述實(shí)驗(yàn)裝置該做“比較水和煤油比熱容的大小”的實(shí)驗(yàn)，則他應(yīng)選擇乙圖中　▲ 　（選填“A”或“B”）燒瓶與甲圖中的燒瓶并聯(lián)，并將其中一燒瓶中的液體換成　▲　．水和煤油吸熱的多少是通過(guò)　　▲ 　來(lái)反映的（選填“溫度計(jì)示數(shù)”或“加熱時(shí)間”）．

小紅利用如圖甲所示的電路探究“電流與電阻的關(guān)系”.已知電源電壓為6V且保持不變，有三種規(guī)格滑動(dòng)變阻器可供選擇：0～40Ω，0～30Ω，0～20Ω。用到的電阻R的阻值分別為25Ω、20Ω、15Ω、10Ω、5Ω，實(shí)驗(yàn)中控制電阻R兩端的電壓為2.5V不變。

（1）請(qǐng)根據(jù)圖甲，用筆畫線代替導(dǎo)線將圖乙所示的實(shí)物電路連接完整；

（2）為完成整個(gè)實(shí)驗(yàn)，應(yīng)該選取規(guī)格為 ▲ 的滑動(dòng)變阻器；

（3）連好電路閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)無(wú)論怎樣移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，電壓表有示數(shù)，電流表沒(méi)有示數(shù)，則故障可能是 ▲ ；

(4)排除故障后實(shí)驗(yàn)中將定值電阻R的阻值由25Ω依次更換為20Ω、15Ω、10Ω、5Ω，為使電壓表的示數(shù)不變，則每次閉合開關(guān)后都應(yīng)該將滑動(dòng)變阻器的滑片P依次向 ▲ 移（選填“左”或 “右”）；

（5）若步驟（3）中故障未排除，將乙圖中的電阻換成標(biāo)有“2.5V” 完好的小燈泡，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器后小燈泡 ▲ 發(fā)光（選填“能”或“不能”）。

用圖示裝置探究“定滑輪和動(dòng)滑輪的機(jī)械效率與所提升的物重有什么關(guān)系”，分別得到三組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示。

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，彈簧測(cè)力應(yīng)沿豎直方向 ▲ 拉動(dòng)。

（2）定滑輪提升物體時(shí)，所提升物體重力增加，機(jī)械效率 ▲ ；

（3）動(dòng)滑輪提升物體時(shí)，，所提升物體重力增加，機(jī)械效率 ▲ ； 分析主要原因（不計(jì)摩擦）： ▲ 。（2分）

定滑輪：

動(dòng)滑輪：

用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”．

（1）每次都讓小車從同一斜面的同一高度由靜止開始滑下，是為了使小車滑到斜面底端時(shí)具有相同的 ▲ ．

（2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，應(yīng)將毛巾、棉布平整地鋪在 ▲ （選填“AB”或“BC”）段．請(qǐng)將“毛巾”和“木板”填寫在表格中① ▲ ② ▲ ：

（3）比較小車在不同表面滑行的距離，可以得出：阻力越小，小車運(yùn)動(dòng)的路程越 ▲ 。

（4）在此實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行合理的推理，可以得到：運(yùn)動(dòng)物體不受外力時(shí)，它將 ▲ .