科目: 來(lái)源: 題型:解答題
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科目: 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 如圖是探究通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受力的裝置 | |
B. | 依據(jù)此實(shí)驗(yàn)原理可制成電動(dòng)機(jī) | |
C. | 如圖是探究電磁感應(yīng)裝置,導(dǎo)體棒ab左右運(yùn)動(dòng),電流表指針偏轉(zhuǎn) | |
D. | 在此實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,電能轉(zhuǎn)化成機(jī)械能 |
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科目: 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 一定質(zhì)量某種物質(zhì)溫度升高1℃所吸收的熱量,叫做這種物質(zhì)的比熱容 | |
B. | 物體內(nèi)部單個(gè)分子做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的動(dòng)能之和叫物體的內(nèi)能 | |
C. | 通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中做切割磁感線運(yùn)動(dòng),會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流 | |
D. | 電荷定向移動(dòng)形成電流 |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 制作變阻器時(shí)發(fā)現(xiàn)導(dǎo)線太長(zhǎng)而采取纏繞方式,運(yùn)用了缺點(diǎn)利用法 | |
B. | 研究電流熱效應(yīng)時(shí),通過(guò)溫度變化知道產(chǎn)生熱量的多少,運(yùn)用了轉(zhuǎn)換法 | |
C. | 冬天手冷時(shí),烤火或搓手都可以使手變暖和,是等效法 | |
D. | 用磁感線形象地描述磁場(chǎng),是模型法 |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 滑滑梯時(shí)感到臀部發(fā)熱,說(shuō)明熱傳遞能夠改變內(nèi)能 | |
B. | 糖塊在熱水中比在冷水中擴(kuò)散的快,說(shuō)明溫度越高,分子熱運(yùn)動(dòng)越劇烈 | |
C. | 將小磁針?lè)旁谕妼?dǎo)體的下方,小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn),說(shuō)明磁能生電 | |
D. | 與毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒能吸引小紙屑,說(shuō)明同種電荷相互吸引 |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 使用電流表時(shí),電流要從電流表正接線柱流入,負(fù)接線柱流出 | |
B. | 使用滑動(dòng)變阻器改變燈泡亮度時(shí),應(yīng)將滑動(dòng)變阻器與該燈泡并聯(lián) | |
C. | 使用電壓表時(shí),不允許不經(jīng)過(guò)用電器把它直接接在電源兩極上 | |
D. | 使用電流表時(shí),應(yīng)將電流表并聯(lián)在電路中 |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 暖瓶塞被熱氣彈開(kāi),內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能 | |
B. | 給電池充電,化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能 | |
C. | 電飯鍋工作,電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能 | |
D. | 用熱水袋取暖,內(nèi)能發(fā)生了轉(zhuǎn)移 |
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