16．完成下列實(shí)驗(yàn)探究
（1）在探究“影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素”實(shí)驗(yàn)中，小明用相同的漆包線和鐵釘繞制成電磁鐵A和B，設(shè)計(jì)了如圖1所示的電路．
 ①圖1中A、B串聯(lián)的目的是控制兩個(gè)電磁鐵中的電流相等．
 ②閉合開關(guān)后，分析圖中的現(xiàn)象，得出的結(jié)是在電流一定時(shí)，電磁鐵線圈的匝數(shù)越多，磁性就越強(qiáng)．
③B鐵釘?shù)尼敿馐荢極．若讓B鐵釘再多吸一些大頭針，滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)向左 移動(dòng)（填“左”或“右”）．
（2）如圖2所示是探究電磁感應(yīng)現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)裝置．
 ①要使電流表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，選擇一種可行的操作：閉合開關(guān)后，導(dǎo)體ab左右移動(dòng)；
②要使電流表指針偏轉(zhuǎn)方向發(fā)生改變，可采取兩種方法：
方法一：改變導(dǎo)體ab的切割磁感線方向；方法二：對(duì)調(diào)磁體的NS極；
 ③如果將電流表?yè)Q成電源，可以觀察磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)體的作用．

15．小華總結(jié)所做的物理探究實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)：

（1）當(dāng)要研究的物理量不易直接測(cè)量時(shí)，都要想辦法把它們的大小間接表示出來(lái)，這種研究物理問(wèn)題的方法叫轉(zhuǎn)換法．如圖13所示：甲實(shí)驗(yàn)中電流產(chǎn)生的熱量的多少是通過(guò)觀察比較U型管中液體的高度差反映出來(lái)的； 乙實(shí)驗(yàn)中水和沙子吸收熱量的多少是用加熱時(shí)間（選填“加熱時(shí)間”或“溫度計(jì)示數(shù)的變化”）來(lái)反映的．
（2）當(dāng)要研究的物理量與多個(gè)因素有關(guān)時(shí)，都要采用控制變量法．如圖13所示：甲圖所示的裝置是用來(lái)研究電流通過(guò)電阻絲產(chǎn)生的熱量與電流大小的關(guān)系；乙實(shí)驗(yàn)中只有物質(zhì)的不同，其它因素必須控制相同（例如：燒杯的規(guī)格相同、水和沙的質(zhì)量相等、酒精燈加熱方式相同等）．

UAB/V	UBC/V	UAC/V
2.4	1.4	3.75

14．親愛的同學(xué)，請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)物理知識(shí)解答下面的問(wèn)題：
（1）某實(shí)驗(yàn)小組在做“用電流表測(cè)電流”的分組實(shí)驗(yàn)中，閉合開關(guān)前，他們的電流表指針均指在零刻度處，當(dāng)閉合開關(guān)試觸時(shí)，發(fā)現(xiàn)電流表分別出現(xiàn)了如圖1甲、乙所示的二種情況．請(qǐng)分析他們?cè)陔娏鞅淼氖褂蒙戏謩e存在什么問(wèn)題，并寫在下面的橫線上．甲同學(xué)的問(wèn)題：正負(fù)接線柱接反了；乙同學(xué)的問(wèn)題：所選量程太大了．
（2）如圖2所示，這是某地區(qū)的一種儀表表盤，它是電能表，嘗試將表盤讀數(shù)填入方框中
□□□□□．

13．如圖所示是小明家的電熱水壺及銘牌，他用該電熱水壺將1.5L的水從20℃加熱到100℃．
（1）水吸收的熱量是多少？〔c_水=4.2×10³J/（kg•℃）〕
（2）若電熱水壺正常工作，且產(chǎn)生的熱量全部被水吸收，需要加熱多少時(shí)間？
（3）若電熱水壺實(shí)際加熱時(shí)間大于上述計(jì)算的加熱時(shí)間，可能的原因除了電熱水壺產(chǎn)生的熱量沒有全部被水吸收外，還有哪些？（寫出一種）

12．如圖是同種物質(zhì)的三種不同狀態(tài)下的分子結(jié)構(gòu)，其中甲圖表示物質(zhì)處于固體狀態(tài)（選填“固體”、“液體”或“氣體”），物質(zhì)從丙圖變化到乙圖時(shí)內(nèi)能減�。ㄟx填“增大”、“不變”或“減小”）．

11．小琚同學(xué)采用天平，量筒測(cè)小塊樣石密度的過(guò)程中：
①在實(shí)際操作中，你認(rèn)為先進(jìn)行質(zhì)量測(cè)量比較合理、簡(jiǎn)便．（選填“體積”、“質(zhì)量”、或“哪項(xiàng)都可以選”）
②小琚取來(lái)托盤天平放在水平桌面上，發(fā)現(xiàn)如圖1所示情況，他應(yīng)采取的措施是將平衡螺母向右邊調(diào)．（選填“左”或“右”）
③天平平衡后，小琚按圖2所示方法來(lái)稱物體質(zhì)量，小程同學(xué)立即對(duì)小琚指出了兩個(gè)錯(cuò)誤，它們是：A石塊和砝碼的位置放反了 B用手拿砝碼
④小琚虛心聽取建議，重新正確進(jìn)行操作．在稱量過(guò)程中，又出現(xiàn)了如圖1所示情況，他應(yīng)向右盤添加砝碼或向右移動(dòng)游碼．
⑤天平再次平衡后，所用砝碼和游碼位置如圖3所示，那么該樣石的質(zhì)量是47.4g．
⑥用量筒和水測(cè)樣石的體積如圖4所示，你根據(jù)以上數(shù)據(jù)，可得樣石密度為2.37×10³kg/m³
⑦如果把該樣石帶至月球上，則樣石質(zhì)量將不變，所受重力將變�。�（兩空選填“變大”、“變小”、或“不變”）
⑧之后小琚同學(xué)為了測(cè)量老醋的密度進(jìn)行以下3項(xiàng)操作：
A．用天平測(cè)量燒杯和剩余老醋的總質(zhì)量m₁；
B．將待測(cè)老醋倒入燒杯中，用天平測(cè)出燒杯和老醋的總質(zhì)量m₂；
C．將燒杯中老醋的一部分倒入量筒，測(cè)出這部分老醋的體積V；
以上操作的正確順序是：BCA（填字母代號(hào)），老醋密度的表達(dá)式是ρ_醋=$\frac{{m}_{2}-{m}_{1}}{V}$．

10．小明在進(jìn)行“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中：

（1）由圖甲可知，該凸透鏡的焦距是11cm．
（2）將實(shí)驗(yàn)器材按蠟燭、凸透鏡和光屏的順序放置在光具座上，調(diào)節(jié)它們的高度，使?fàn)T焰、凸透鏡和光屏三者的中心大致在同一高度．
（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)凸透鏡與光屏的高度已調(diào)好，但燭焰在光屏上像的位置偏高，要想使像成在光屏中央，應(yīng)調(diào)節(jié)蠟燭使?fàn)T焰向上（填“上“或“下”）移動(dòng)．
（4）如圖乙所示，若在光屏上（光屏未畫出）得到清晰放大的實(shí)像，則燭焰應(yīng)位于透鏡左側(cè)a、b、c、d四點(diǎn)中的c點(diǎn)，此成像規(guī)律應(yīng)用在投影儀上．（填一種器材名稱）
（5、事后小明班照畢業(yè)照時(shí)，攝影師發(fā)現(xiàn)兩旁還有同學(xué)沒有進(jìn)入取景框內(nèi)，這時(shí)攝影師應(yīng)使照相機(jī)遠(yuǎn)離同學(xué)（選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）
（6）實(shí)驗(yàn)中某同學(xué)不小心用不透明紙板將凸透鏡上半部分遮住了，結(jié)果D．
A．沒有影響        B．不能成像     C．成一半的像        D．仍能成完整的像，但亮度變暗．

9．（1）如圖1所示被測(cè)物體的正確長(zhǎng)度是25.0mm．圖2彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為2.6N．
（2  如圖3所示是某人的眼睛，此人應(yīng)帶上一種透鏡做成的眼鏡，才能清晰看到外界事物，請(qǐng)?jiān)谔摼�框內(nèi)畫出此透鏡．

8．在探究“影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素”實(shí)驗(yàn)中，準(zhǔn)備的器材有：電源、開關(guān)、滑動(dòng)變阻器、兩根完全相同的鐵釘、表面絕緣的銅線、大頭針若干．小英利用上述器材制成簡(jiǎn)易電磁鐵甲、乙，并設(shè)計(jì)了如圖所示的電路．
（1）實(shí)驗(yàn)中通過(guò)觀察電磁鐵吸引大頭針的數(shù)量來(lái)判斷電磁鐵的磁性強(qiáng)弱．
（2）當(dāng)滑動(dòng)變阻器滑片向左（選填“左”或“右”）移動(dòng)時(shí)，電磁鐵的磁性會(huì)變強(qiáng)．表明電磁鐵磁性強(qiáng)弱與電流大小有關(guān)．
（3）根據(jù)圖中情境可知，其它條件相同時(shí)，線圈匝數(shù)越多，電磁鐵磁性越強(qiáng)．

7．小強(qiáng)在“測(cè)量小燈泡的額定功率”的實(shí)驗(yàn)中，所用小燈泡上標(biāo)有“2.5V”字樣．
（1）連接電路時(shí)，滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)滑到A端．（選填“A”或“B”）．
（2）如圖甲是他實(shí)驗(yàn)的電路，但連接不完整，請(qǐng)你幫他完成電路的連接．

（3）正確連接電路閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)燈不亮，但是電壓表示數(shù)為6V，則故障原因可能是燈泡斷路．
（4）排除故障后，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器使電壓表的示數(shù)為2.5V，電流表的示數(shù)如圖乙所示，則小燈泡的額定功率是0.75W．