20．某物理興趣小組做“探究物體沿斜面下滑時(shí)速度的變化情況”實(shí)驗(yàn)，如圖所示，圖中顯示的是他們測(cè)量過程中的小車在A、B、C三個(gè)位置及其對(duì)應(yīng)時(shí)間的情形，顯示時(shí)間的格式是“時(shí)：分：秒”．
如圖是測(cè)小車的平均速度的圖片，其中刻度尺的分值為1mm，圖中是小車到達(dá)A、B、C三處電子表顯示．
（1）為了方便計(jì)時(shí)，應(yīng)使斜面的坡度較小（填“大”或“小”）．
（2）據(jù)圖中信息可判斷出小車做變速（選填“勻速”或“變速”）運(yùn)動(dòng)．
（3）如果讓小車過了A點(diǎn)才開始計(jì)時(shí)，則會(huì)使測(cè)到的AC段的速度偏大（“大”或“小”），理由是過了A點(diǎn)后計(jì)時(shí)，所計(jì)時(shí)間偏小時(shí)，根據(jù)公式v=$\frac{s}{t}$可知，路程不變的情況下，時(shí)間偏小，速度就會(huì)偏大．

19．關(guān)于科學(xué)探究，下列說(shuō)法中不正確的是（　�。�

	A．	在科學(xué)探究中，要有交流合作精神
	B．	實(shí)驗(yàn)時(shí)要制定好計(jì)劃，還應(yīng)做好實(shí)驗(yàn)記錄
	C．	對(duì)問題的猜想，不能是毫無(wú)依據(jù)的胡思亂想
	D．	在物理學(xué)習(xí)中，提出問題不重要

18．物理學(xué)體系的形成是由前輩們長(zhǎng)期探索慢慢積累起來(lái)的，科學(xué)家們給我們留下了巨大的知識(shí)財(cái)富，我們學(xué)習(xí)物理就是要學(xué)習(xí)前輩們（　�。�

	A．	已經(jīng)得出的物理規(guī)律		B．	科學(xué)的探究方法
	C．	堅(jiān)持不懈，勇于探索的科學(xué)精神		D．	以上三個(gè)都是的

17．北京西站到石家莊站的G6731次高速動(dòng)車運(yùn)行時(shí)刻表（2015）如表所示

站次	站名	到達(dá)時(shí)間	開車時(shí)間	停留時(shí)間	里程
1	北京西	始發(fā)站	06：42		0
2	保定東	07：23	07：25	2分鐘	139千米
3	正定機(jī)場(chǎng)	O7：52	07：54	2分鐘	244千米
4	石家莊	08：08	08：11	3分鐘	281千米
5	邯鄲東	08：50	終點(diǎn)站		456千米

根據(jù)動(dòng)車運(yùn)行時(shí)刻表回答下列問題（保留一位小數(shù)）
（1）動(dòng)車由北京西站到石家莊站運(yùn)行時(shí)間是多少？
（2）動(dòng)車由北京西站到石家莊站全程的平均速度是多少？
（3）動(dòng)車在北京西站到正定機(jī)場(chǎng)、正定機(jī)場(chǎng)到石家莊站這兩個(gè)路段的運(yùn)行過程中，哪個(gè)路段運(yùn)行地快？

16．某物理興趣小組利用帶有刻度尺的斜面，小車和豎直鐘“測(cè)量小車的平均速度”，如圖所示，圖中顯示的是他們測(cè)量過程中的小車在A、B、C三個(gè)位置及其對(duì)應(yīng)時(shí)間的情形，顯示時(shí)間的格式是“時(shí)：分：秒”
（1）AB段的平均速度v_AB=20.00cm/s．

（2）實(shí)驗(yàn)中，為了方便計(jì)時(shí)，用的斜面的坡度應(yīng)小些較好（填“大”或“小”）．
（3）在測(cè)量小車到達(dá)B點(diǎn)的時(shí)間時(shí)，如果小車過了B點(diǎn)才停止計(jì)時(shí)，那么測(cè)得AB段的平均速度v_AB會(huì)偏大．
（4）為了測(cè)量小車運(yùn)動(dòng)過程中下半程的平均速度，某同學(xué)讓小車從B點(diǎn)由靜止釋放，測(cè)出小車到達(dá)C點(diǎn)的時(shí)間，從而計(jì)算出小車運(yùn)動(dòng)過程中下半程的平均速度，他的做法正確嗎？不正確，理由是：讓小車從B點(diǎn)由靜止釋放，到達(dá)C點(diǎn)的時(shí)間，并不等于下半段的時(shí)間．

15．如圖是“探究音調(diào)高低與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置，將一把鋼尺緊按在桌面上，讓一端伸出桌邊短一些，撥動(dòng)鋼尺，聽它振動(dòng)發(fā)出的聲音；然后讓它伸出桌邊長(zhǎng)一些，再撥動(dòng)桿鋼尺，聽它振動(dòng)發(fā)出的聲音，兩次鋼尺振動(dòng)幅度相同．比較兩種情況下，第1次鋼尺振動(dòng)得快，它的音調(diào)高（填“高”或“低”），這說(shuō)明音調(diào)與頻率有關(guān)．

14．小華與爸媽自駕出游，小華與媽媽并肩坐在后座，以媽媽為參照物，小華是靜止的（選填“靜止”或“運(yùn)動(dòng)”），在汽車行駛的過程中，小華觀察了一下速度及里程表盤如圖甲所示，此時(shí)汽車的行駛速度為80km/h，汽車行駛了半個(gè)小時(shí)后，表盤的示數(shù)如圖乙所示，那么這段時(shí)間內(nèi)汽車行駛的平均速度為80km/h．

13．請(qǐng)從下面的閱讀材料中找出兩處與物理知識(shí)有關(guān)的敘述，并標(biāo)明相關(guān)的物理知識(shí)．
清晨，海面上飄著薄霧，像給大海披上一件輕紗．當(dāng)天色稍稍亮一點(diǎn)時(shí)，粗狂的海螺聲響徹云霄，驚醒了一大群鳥，海面上響起一片海鳥的叫聲，過了一會(huì)兒，海面上那乳白色的薄紗已經(jīng)不見了，換上的是那萬(wàn)道金光和那一只只海鳥．
例：薄霧-液化現(xiàn)象
（1）：海面上那乳白色的薄紗已經(jīng)不見了-汽化現(xiàn)象
（2）：粗礦的海螺聲響徹云霄-空氣能傳播聲音．

12．某一物體做變速直線運(yùn)動(dòng)，已知它在前一半路程的速度是3m/s，后一半路程的速度是9m/s，那么，它在整個(gè)路程中的平均速度是（　　）

A．

3m/s

B．

4.5m/s

C．

6m/s

D．

9m/s

11．人們?cè)谌粘Ｉ�活中使用的溫度�?jì)，是根據(jù)液體熱脹冷縮的性質(zhì)來(lái)測(cè)量溫度的，在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，一支刻度均勻但不準(zhǔn)的溫度計(jì)，放在冰水混合物中示數(shù)為4℃，放在沸水中示數(shù)為94℃，放在溫水中示數(shù)為31℃，則該溫水的實(shí)際溫度為30℃．