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科目: 來(lái)源:滬科版2017-2018學(xué)年八年級(jí)物理全冊(cè)第四章第5節(jié)科學(xué)探究:凸透鏡成像 同步練習(xí)試卷 題型:填空題

如圖是小偉通過(guò)實(shí)驗(yàn)得到的凸透鏡的像距v和物距u關(guān)系的圖像,由圖可知凸透鏡的焦距是 cm;當(dāng)物距為30cm時(shí)的成像特點(diǎn)可應(yīng)用于 (填“照相機(jī)”、“投影儀”或“放大鏡”)。

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科目: 來(lái)源:滬科版2017-2018學(xué)年八年級(jí)物理全冊(cè)第四章第5節(jié)科學(xué)探究:凸透鏡成像 同步練習(xí)試卷 題型:填空題

用照相機(jī)拍一朵盛開(kāi)的荷花,荷花到鏡頭的距離要大于________.若要把荷花的像拍得更大些,則應(yīng)使照相機(jī)的鏡頭_________(選填“遠(yuǎn)離”或“靠近”)荷花.

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科目: 來(lái)源:滬科版2017-2018學(xué)年八年級(jí)物理全冊(cè)第四章第5節(jié)科學(xué)探究:凸透鏡成像 同步練習(xí)試卷 題型:填空題

在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中,如圖所示,F(xiàn)點(diǎn)為凸透鏡的焦點(diǎn),當(dāng)把蠟燭放在圖中 點(diǎn)時(shí),從光屏這一側(cè)透過(guò)凸透鏡觀察燭焰時(shí),看到了一個(gè)正立、放大的虛像,生活中的 就是利用此原理制成的.

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科目: 來(lái)源:滬科版2017-2018學(xué)年八年級(jí)物理全冊(cè)第四章第5節(jié)科學(xué)探究:凸透鏡成像 同步練習(xí)試卷 題型:簡(jiǎn)答題

某次實(shí)驗(yàn)時(shí),在暗室中需要用平行光照亮一個(gè)物體?缮磉呏挥幸粋(gè)不知道焦距的凸透鏡和一個(gè)可以發(fā)光的小燈泡,應(yīng)該怎么辦?

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科目: 來(lái)源:滬科版2017-2018學(xué)年八年級(jí)物理全冊(cè)第四章第5節(jié)科學(xué)探究:凸透鏡成像 同步練習(xí)試卷 題型:簡(jiǎn)答題

某次實(shí)驗(yàn)時(shí),需要大約知道凸透鏡的焦距,可是恰逢陰天,沒(méi)有太陽(yáng)光。小明靈機(jī)一動(dòng),用教室里的燈管粗略測(cè)出了凸透鏡的焦距。你知道他是怎么測(cè)的嗎?為什么可以這樣測(cè)?

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科目: 來(lái)源:(人教版)2018-2019學(xué)年度八年級(jí)物理上冊(cè)同步練習(xí):2.3 聲的利用 題型:單選題

在門(mén)窗關(guān)閉的空教室里說(shuō)話,會(huì)感到聲音比在門(mén)窗打開(kāi)放有桌椅的教室里聲音響亮,原因是

A. 聲音的響度大些 B. 聲音的音調(diào)高些

C. 聲音與回聲分開(kāi)了 D. 聲音與回聲混在一起了

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科目: 來(lái)源:(人教版)2018-2019學(xué)年度八年級(jí)物理上冊(cè)同步練習(xí):2.3 聲的利用 題型:單選題

電影院的墻壁上有許多形狀不同的凸起和凹陷,其目的是( )

A. 增強(qiáng)響度 B. 防止聲音振壞墻壁

C. 增大聲音的頻率 D. 減弱回聲

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科目: 來(lái)源:(人教版)2018-2019學(xué)年度八年級(jí)物理上冊(cè)同步練習(xí):2.3 聲的利用 題型:單選題

在敲響大古鐘時(shí),有同學(xué)發(fā)現(xiàn),停止對(duì)大鐘撞擊后,大鐘“余音未止”,其主要原因是

A. 鐘停止振動(dòng) B. 人的聽(tīng)覺(jué)發(fā)生“延長(zhǎng)”

C. 鐘還在振動(dòng) D. 聲的回音

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科目: 來(lái)源:(人教版)2018-2019學(xué)年度八年級(jí)物理上冊(cè)同步練習(xí):2.3 聲的利用 題型:單選題

成都市交管局為了監(jiān)督司機(jī)是否遵守限速規(guī)定,在機(jī)場(chǎng)路上(一段平直的)安裝了固定測(cè)速儀,此路段限速為100km/h。如圖所示,汽車(chē)正在向放置在機(jī)場(chǎng)路上的測(cè)速儀水平勻速駛離,測(cè)速儀向汽車(chē)發(fā)出兩次短促的超聲波信號(hào);第一次發(fā)出信號(hào)到測(cè)速儀接收到經(jīng)汽車(chē)反射回來(lái)的信號(hào)用時(shí)0.2s,第二次發(fā)出信號(hào)到測(cè)速儀接收到經(jīng)汽車(chē)反射回來(lái)的信號(hào)用時(shí)0.4s,若發(fā)出兩次信號(hào)的時(shí)間間隔是0.7s,超聲波的速度是340m/s,則

A. 汽車(chē)接收到第一次信號(hào)時(shí),距測(cè)速儀68m

B. 汽車(chē)接收到第二次信號(hào)時(shí),距測(cè)速儀34m

C. 該汽車(chē)已超速

D. 該汽車(chē)沒(méi)有超速

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科目: 來(lái)源:(人教版)2018-2019學(xué)年度八年級(jí)物理上冊(cè)同步練習(xí):2.3 聲的利用 題型:單選題

一艘科考船在經(jīng)過(guò) A、B、C、D、E 五個(gè)位置時(shí),向海底定向發(fā)射超聲波,測(cè)得回收信號(hào)的時(shí)間分別為0.20s、0.14s、0.18s、0.15s、0.20s,根據(jù)時(shí)間,就可以繪出海底的大致形狀,大致形狀如圖中的

A. B. C. D.

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同步練習(xí)冊(cè)答案