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科目: 來源:滬粵版八年級物理上冊第一章走進物理世界測試卷 題型:實驗題

小明同學在參加今年物理實驗考査時,用如圖所示刻度尺測量某物體的長度,則該刻度尺的分度值為________mm,物體長度為________cm.

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科目: 來源:滬粵版八年級物理上冊第一章走進物理世界測試卷 題型:填空題

PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5________ (填長度單位)的顆粒物,也稱之為可入肺顆粒物.一張紙的厚度約75μm=________ m.

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科目: 來源:滬粵版八年級物理上冊第一章走進物理世界測試卷 題型:填空題

甲、乙兩同學用刻度尺測量同一物體的長度,甲同學記錄為5.01cm,乙同學記錄為5.0cm,若兩同學的測量和記錄均正確,則兩人記錄的結(jié)果不同是因為_____。若一把刻度尺的刻度比標準的刻度間隔大一些,那么用這把刻度尺測得的長度值將會_____。

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科目: 來源:滬粵版八年級物理上冊第一章走進物理世界測試卷 題型:填空題

如圖甲所示是機械停表的實物圖,該停表此時顯示的時間是________;在實驗室里常用量筒來測量物體的體積,如圖乙所示,該量筒的分度值是________,小石塊的體積是________。

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科目: 來源:滬粵版八年級物理上冊第一章走進物理世界測試卷 題型:填空題

如圖所示是小明同學利用一根粗細均勻的鉛筆、刻度尺來測量細鐵絲的直徑。請你幫助小明完成實驗記錄的表格___________。

如果測量時纏繞得不緊密將會使測量結(jié)果________(選填“偏大”“偏小”或“不變”)。

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科目: 來源:滬粵版八年級物理上冊第一章走進物理世界測試卷 題型:填空題

如圖所示的量筒的分度值是________;測量時如果像圖中那樣讀數(shù),則讀出的液體體積與真實值相比________(選填“偏大”“偏小”或“相等”)。

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科目: 來源:滬粵版八年級物理上冊第一章走進物理世界測試卷 題型:填空題

林強同學用一把較厚的刻度尺測量一橡皮的寬度,他的測量方法如圖所示,圖中A是他觀察讀數(shù)時眼睛的位置,請指出林強同學測量中的四個錯誤之處。

(1)__________________________________________________;

(2)__________________________________________________;

(3)__________________________________________________;

(4)__________________________________________________。

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科目: 來源:滬粵版八年級物理上冊第一章走進物理世界測試卷 題型:實驗題

如圖所示,測量一塊小蠟塊的體積,步驟如下:

A.往量筒中倒入適量的水,讀出水的體積V1=________mL,如圖所示;

B.用細線拴住一枚鐵釘;

C.將鐵釘慢慢地浸在量筒內(nèi)的水中,如圖乙所示,此時量筒示數(shù)為V2=________mL,則鐵釘?shù)捏w積為________cm3;

D.用細線將鐵釘和蠟塊拴在一起;

E.將鐵釘和蠟塊慢慢地浸沒在量筒內(nèi)的水中,如圖丙所示,量筒示數(shù)為V3=________mL,則蠟塊的體積為________cm3。

分析上述步驟,其中不必要讀數(shù)的步驟是________(填字母代號),蠟塊的體積可表示為V=________。(用V1、V2、V3中的某些量表示)

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科目: 來源:滬粵版八年級物理上冊第一章走進物理世界測試卷 題型:實驗題

李剛家里買了一只新的保溫瓶,他想研究保溫瓶性能與所裝開水的關系,他設計了一個這樣的實驗:

(1)先在保溫瓶中裝入初溫為t ℃的開水,水的體積為保溫瓶容積的,蓋上木塞,每隔半小時測一次水的溫度,共測3次。

(2)第二次在保溫瓶中裝入初溫仍為t ℃的開水,其體積為保溫瓶容積的,蓋上木塞,每隔半小時測一次水的溫度,共測3次。

(3)第三次在保溫瓶內(nèi)裝滿初溫為t ℃的開水,重復前兩次做法。

這樣從三次的實驗記錄中,可以得出保溫瓶的保溫性能與所裝入開水多少的關系。從他的實驗可知,他所改變的量是開水的________。

由于保溫瓶的型號、開水的初溫、環(huán)境的溫度、觀察的時間長短都會影響其保溫性能,因此,這些因素都應加以控制,應觀察的量是經(jīng)過相同的時間間隔后開水的________。

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科目: 來源:滬粵版八年級物理上冊第一章走進物理世界測試卷 題型:實驗題

大課間活動,男女同學分組進行籃球投籃比賽,小明發(fā)現(xiàn)男、女組的籃球落地后都會反彈,但反彈的高度卻不同.籃球由靜止開始下落,反彈的高度與哪些因素有關呢?“三人行”研究性學習小組的同學們對這個問題進行了討論,提出了不同猜想.

猜想l:籃球反彈的高度可能與籃球的型號有關

猜想2:籃球反彈的高度可能與下落的高度有關

猜想3:籃球反彈的高度可能與地面的材料有關

于是,小組同學們用兩只充氣的#7(標準男子)、#6(標準女子)籃球及刻度尺,在水泥地面和木質(zhì)地板上進行了實驗.通過實驗得到的實驗數(shù)據(jù)如表所示,請你參與到研究性學習小組中,一起完成下列問題.

(1)要驗證猜想2,需要選用實驗序號為 ________ 兩組數(shù)據(jù)進行分析.

(2) 分析四組實驗數(shù)據(jù),得到的結(jié)論是:籃球反彈的高度與下落高度和_____ 有關,與_____ 無關.

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同步練習冊答案