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科目: 來(lái)源:人教版物理八年級(jí)上冊(cè)第三章物態(tài)變化單元質(zhì)量檢測(cè)題 題型:填空題

高空中,水蒸氣遇冷____成大量的小水珠或____成大量的小冰晶,這就是我們看到的云.在一定的條件下,小水珠和小冰晶越來(lái)越大,大到一定程度時(shí)就會(huì)下落,下落過(guò)程中,冰晶____成水滴,與原來(lái)的水滴一起落到地面,這就形成了____.當(dāng)夜間氣溫降低時(shí),白天空氣中的水蒸氣會(huì)在夜間較冷的地面、花草、石塊上____成小水珠,這就是____.如空氣中有較多的浮塵,水蒸氣就液化成小水珠附在這些浮塵上面,就形成了____.在秋冬季節(jié),地面溫度迅速降到0 ℃以下,水蒸氣直接____成固態(tài)的小晶體,這就是“霜”.

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科目: 來(lái)源:人教版物理八年級(jí)上冊(cè)第三章物態(tài)變化單元質(zhì)量檢測(cè)題 題型:填空題

如圖所示,讓沸騰產(chǎn)生的水蒸氣通入試管A中,水蒸氣在試管中遇冷將____,過(guò)一段時(shí)間,容器B中的水溫____(填“升高”“降低”或“不變”),這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了________. 

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科目: 來(lái)源:人教版物理八年級(jí)上冊(cè)第三章物態(tài)變化單元質(zhì)量檢測(cè)題 題型:簡(jiǎn)答題

閱讀下列短文,完成文后問(wèn)題.

大廳里的雪花

1779年,一個(gè)寒冷的夜晚,俄國(guó)首都彼得堡市中心的一個(gè)大廳里燈火輝煌,六千支燃燒著的巨型蠟燭,把廳里的舞會(huì)氣氛烘托得熱氣騰騰.在悠揚(yáng)的樂(lè)曲聲中,夫人小姐、名流雅士擁滿大廳,翩翩起舞,有的人還在冒著汗水.正在大家跳得如癡如狂的時(shí)候,一位小姐突然暈倒,旁邊的人不知所措.有人喊道:“快打開(kāi)窗戶.”打開(kāi)窗戶后,刺骨的寒風(fēng)涌入大廳,突然出現(xiàn)了奇怪的現(xiàn)象:大廳里竟然飄起了雪花,紛紛揚(yáng)揚(yáng)落到人們的頭發(fā)和衣服上.在場(chǎng)的人無(wú)不目瞪口呆,面面相覷.就在這時(shí),一位先生迅速把這位小姐攙扶到門口,并把發(fā)生的現(xiàn)象向大家做了科學(xué)的解釋.

(1)大廳里出現(xiàn)雪花的原因是什么?

(2)舞會(huì)上小姐暈倒的原因是什么?

(3)讀過(guò)此文后,你對(duì)物理與生活、物理與自然的認(rèn)識(shí)是什么?

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科目: 來(lái)源:人教版物理八年級(jí)上冊(cè)第三章物態(tài)變化單元質(zhì)量檢測(cè)題 題型:實(shí)驗(yàn)題

某醫(yī)院的急診室里,進(jìn)來(lái)了一個(gè)因?yàn)榘l(fā)高燒而痛苦地哭叫著的幼兒.初診后,護(hù)士遵照醫(yī)囑,先給幼兒輸液;接著把那些緊緊裹著幼兒的厚厚的衣服解開(kāi),然后用紗墊醮著酒精在幼兒身體的不同部位小心地擦拭.—會(huì)兒,幼兒安靜地躺在媽媽的懷里了.

請(qǐng)你回答,上文中畫了橫線的操作應(yīng)用了哪些物理原理或知識(shí)?

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科目: 來(lái)源:人教版物理八年級(jí)上冊(cè)第三章物態(tài)變化單元質(zhì)量檢測(cè)題 題型:實(shí)驗(yàn)題

某同學(xué)在做研究某物質(zhì)熔化時(shí)的規(guī)律的實(shí)驗(yàn)時(shí)得出如下數(shù)據(jù):

則由上表可知:

(1)此物質(zhì)一定屬于____.(填“非晶體”或“晶體”) 

(2)此物質(zhì)的熔點(diǎn)是____℃,加熱到第10 min時(shí),物質(zhì)處于____態(tài). 

(3)在下圖中用筆畫出溫度隨時(shí)間變化的圖線________________ .

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科目: 來(lái)源:人教版物理八年級(jí)上冊(cè)第三章物態(tài)變化單元質(zhì)量檢測(cè)題 題型:實(shí)驗(yàn)題

如果小華從水溫升高到90 ℃時(shí)開(kāi)始記錄數(shù)據(jù),以后每隔1 min記錄一次水的溫度,直到水沸騰5 min為止.

(1)如圖(1)所示是小華實(shí)驗(yàn)中使用溫度計(jì)時(shí)的情況,不當(dāng)之處是:___;其中水沸騰時(shí)的氣泡現(xiàn)象和圖

(2)中的____圖所描述的一樣(選填“甲”或“乙”),水在沸騰時(shí)吸熱,溫度會(huì)____(“繼續(xù)升高”“降低”或“保持不變”). 

(2)實(shí)驗(yàn)中某次溫度計(jì)讀數(shù)如圖(3)所示,則此時(shí)水的溫度是____℃. 

(3)實(shí)驗(yàn)中小明實(shí)際測(cè)得水的沸點(diǎn)不是100 ℃,可能的原因是:

①________________. 

②________________. 

(4)發(fā)現(xiàn)從開(kāi)始加熱到沸騰的這段時(shí)間過(guò)長(zhǎng),造成這種現(xiàn)象的原因可能是____(給出一種原因即可),解決的辦法是______.

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科目: 來(lái)源:人教版物理八年級(jí)上冊(cè)第三章物態(tài)變化單元質(zhì)量檢測(cè)題 題型:實(shí)驗(yàn)題

在家庭內(nèi),讓食物快速降溫,一般可以把食物放在空氣中冷卻;或者把食物放在水中冷卻.那么,水和空氣哪個(gè)的導(dǎo)熱性能好呢?為此,小明用兩個(gè)相同的牛奶瓶,都裝入熱牛奶,一個(gè)放在溫度與室溫相同的水中,另一個(gè)就放在空氣中,如圖所示,為了盡量減少其他因素的影響,他把兩個(gè)瓶都用木塊墊起來(lái),放在同一個(gè)桌面上.

實(shí)驗(yàn)時(shí)他每隔一定的時(shí)間記錄一次甲、乙兩溫度計(jì)的示數(shù),得到的數(shù)據(jù)如下表:

(1)對(duì)甲、乙兩個(gè)瓶中的牛奶,小明要控制它們哪些量相同?____________. 

(2)小明通過(guò)實(shí)驗(yàn),得到的正確結(jié)論是什么?________. 

(3)進(jìn)一步分析表中甲的示數(shù),小明又發(fā)現(xiàn),在冷卻過(guò)程中,牛奶冷卻的快慢前后并不一致,是越來(lái)越____的(選填“快”“慢”或“保持不變”). 

(4)小明又仔細(xì)分析了冷卻速度變慢的原因,認(rèn)識(shí)到這是因?yàn)榕D汤鋮s的快慢還會(huì)受到____的影響.

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科目: 來(lái)源:人教版物理八年級(jí)上冊(cè)第三章物態(tài)變化單元質(zhì)量檢測(cè)題 題型:實(shí)驗(yàn)題

小明同學(xué)在做完“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)后又進(jìn)一步探究了沸水自然冷卻過(guò)程中溫度隨時(shí)間的變化情況,他將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在下表中.

小明通過(guò)描點(diǎn)畫出圖中的水溫隨時(shí)間變化的曲線.

(1)根據(jù)表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可推知,小明做上述實(shí)驗(yàn)時(shí)的環(huán)境溫度(即室溫)應(yīng)在____℃左右. 

(2)根據(jù)圖示水溫隨時(shí)間變化的曲線,可知沸水在自然冷卻過(guò)程中溫度隨時(shí)間變化的特點(diǎn)是___.

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科目: 來(lái)源:2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期滬粵版八年級(jí)物理上_第二章_聲音與環(huán)境_單元檢測(cè)試卷 題型:單選題

關(guān)于聲現(xiàn)象,下列說(shuō)法正確的是( )

A. 聲音在不同介質(zhì)中傳播速度是相同的

B. 將一塊石頭扔進(jìn)湖水中,岸上的人聽(tīng)到“撲通”聲只是通過(guò)水傳播過(guò)來(lái)的

C. 一切正在發(fā)聲的物體都在振動(dòng)

D. 只要物體振動(dòng),我們就能聽(tīng)到聲音

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科目: 來(lái)源:2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期滬粵版八年級(jí)物理上_第二章_聲音與環(huán)境_單元檢測(cè)試卷 題型:單選題

關(guān)于聲音的下列說(shuō)法中,正確的是( )

A.聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的

B.音調(diào)由振幅決定,振幅越大,音調(diào)越高

C.物體振動(dòng)的次數(shù)叫頻率

D.聲強(qiáng)級(jí)為0dB,是指此時(shí)沒(méi)有聲音

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