科目: 來源:2018年八年級(jí)上冊(cè)物理人教版第2章第3節(jié)聲的利用同步練習(xí)題 題型:單選題
有一種電子牙刷,它能發(fā)出超聲波,直達(dá)牙刷棕毛刷不到的地方,這樣刷牙既干凈又舒服。關(guān)于電子牙刷,正確的說法是
A. 刷牙時(shí),人聽不到超聲波,是因?yàn)槌暡ú荒茉诳諝庵袀鞑?/p>
B. 超聲波的音調(diào)很低,所以人聽不到
C. 超聲波不是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的
D. 超聲波能傳遞能量
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科目: 來源:2018年八年級(jí)上冊(cè)物理人教版第2章第3節(jié)聲的利用同步練習(xí)題 題型:單選題
聲音是一種常見的現(xiàn)象,與我們的生活密切相關(guān)。以下關(guān)于聲現(xiàn)象的說法正確的是
A. 有些高科技產(chǎn)品,不振動(dòng)也可以發(fā)出聲音
B. “聞其聲而知其人”主要是根據(jù)聲音的響度來判斷的
C. 市區(qū)內(nèi)某些路段“禁鳴喇叭”這是在聲音傳播的過程中減弱噪音
D. 用超聲波能粉碎人體內(nèi)的“結(jié)石”說明聲波具有能量
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科目: 來源:2018年八年級(jí)上冊(cè)物理人教版第2章第3節(jié)聲的利用同步練習(xí)題 題型:單選題
下列實(shí)例中,不能說明聲波能傳遞能量的是
A. 清洗鐘表的精細(xì)器件
B. 利用超聲波加工高硬度工件
C. 外科醫(yī)生用超聲波切除病人體內(nèi)的結(jié)石
D. 孕婦作“B超”
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科目: 來源:2018年八年級(jí)上冊(cè)物理人教版第2章第3節(jié)聲的利用同步練習(xí)題 題型:單選題
關(guān)于聲的說法中,錯(cuò)誤的是( )
A. 跳廣場(chǎng)舞時(shí)要把音量調(diào)小一些,可以降低噪聲污染
B. 汽車上的電子防盜報(bào)警裝置在汽車被撬時(shí)發(fā)出報(bào)警聲,這是利用了聲音可以傳遞信息
C. 馬路上汽車急剎車時(shí)發(fā)出的聲音尖銳刺耳,屬于超聲波
D. 我們?cè)谀缓竽苈牫鍪切〖t的歌聲是根據(jù)音色判斷的
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科目: 來源:2018年八年級(jí)上冊(cè)物理人教版第2章第3節(jié)聲的利用同步練習(xí)題 題型:單選題
(題文)下列事例中,利用聲波傳遞信息的是( )
A. 用超聲波除去人體內(nèi)的結(jié)石 B. 用超聲波清洗眼鏡片
C. 用B超檢查胎兒的發(fā)育情況 D. 用超聲波對(duì)鋼鐵鉆孔
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科目: 來源:2018年八年級(jí)上冊(cè)物理人教版第2章第3節(jié)聲的利用同步練習(xí)題 題型:單選題
下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說法中,正確的是( )
A. 聲波在真空中的傳播速度等于340m/s B. 聲波可以傳遞信息,不可以傳遞能量
C. “引吭高歌”中的“高”是指歌曲的音調(diào)高 D. “女高音”中的“高”是指聲音的音調(diào)高
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科目: 來源:2018年八年級(jí)上冊(cè)物理人教版第2章第3節(jié)聲的利用同步練習(xí)題 題型:單選題
如圖所示,將正在發(fā)出聲音的音叉放入水中,能觀察到音叉周圍濺起許多水花.這說明( �。�
A. 發(fā)出聲音的音叉在振動(dòng)
B. 超聲波具有能量
C. 聲音從空氣傳入水中響度會(huì)變大
D. 聲音從空氣傳入水中速度會(huì)變小
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科目: 來源:2018年八年級(jí)上冊(cè)物理人教版第2章第3節(jié)聲的利用同步練習(xí)題 題型:單選題
蝙蝠夜間出來活動(dòng)從來不會(huì)撞到墻壁、樹枝上,以下解釋正確的是
A. 蝙蝠的眼睛有夜視功能
B. 夜晚有月光
C. 蝙蝠的嗅覺很好,可以嗅出前面是否有物體
D. 蝙蝠發(fā)出超聲波可以在物體上返回,根據(jù)回聲就可以判定物體的位置和距離
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科目: 來源:2018年八年級(jí)上冊(cè)物理人教版第2章第3節(jié)聲的利用同步練習(xí)題 題型:填空題
上課鈴響了,同學(xué)們迅速回到教室,這是利用聲音可以傳遞________.課堂上有的教師利用擴(kuò)音器上課,這是為了增加聲音的________.
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科目: 來源:2018年八年級(jí)上冊(cè)物理人教版第2章第3節(jié)聲的利用同步練習(xí)題 題型:填空題
眼鏡店里的超聲波清洗機(jī)是利用了聲音可以傳遞________,來清洗眼鏡上的污垢;現(xiàn)代生活中的小汽車倒車?yán)走_(dá)系統(tǒng),是利用了聲音可以傳遞________。
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