A. 熔化 B. 液化 C. 凝固 D. 凝華

設(shè)想一：將煤油換成水來做實驗，

設(shè)想二：通過加熱空氣來做實驗．

（1）根據(jù)所學(xué)知識，他們經(jīng)過討論，斷定設(shè)想一是錯誤的，你認為他們判斷的依據(jù)是：水的__比煤油大，溫度難升難降．

（2）為了驗證設(shè)想二，他們設(shè)計了下面的實驗：

①在錐形瓶中裝入__的紅墨水，用相同的電阻絲及玻璃管組成如圖A、B的裝置，通電后通過玻璃管中液柱的高度來顯示__的大小．然后把它們分別接入相同的電路，發(fā)現(xiàn)在相同的短時間的內(nèi)A管中的液柱比B管上升迅速，這說明__．

②在塞橡皮塞時發(fā)現(xiàn)有液體進入玻璃管并高出瓶內(nèi)的液面，這是因為__，使管內(nèi)的液柱與瓶內(nèi)液面相平，他們用帶有針頭的注射器通過橡皮塞插入瓶內(nèi)如圖C甲所示，接下來的操作是__．

③同學(xué)們用兩根電阻絲（R甲＞R乙）插入相同的甲、乙瓶中并接入電路如圖C所示，閉合開關(guān)，甲、乙兩玻璃管中液面如圖D所示，由此得出關(guān)于電熱的結(jié)論是__．

【題目】小明同學(xué)坐在寫字臺前看書，電風扇吹來陣陣涼風，他感到十分愜意，也引起了他的好奇和思考．他想：空氣受到風扇給的力被吹出，電風扇是否也一定受到力的作用？對此，小明進行了探究．他選用的器材、實驗步驟和觀察到的現(xiàn)象如下：

（1）小明同學(xué)得到的正確結(jié)論是什么？這個結(jié)論的物理道理是什么？
（2）科學(xué)探究的過程一般有下列步驟：提出問題、猜想與假設(shè)、制定計劃與設(shè)計實驗、進行實驗與收集證據(jù)、分析與論證、評估、交流與合作．小明完成的本次探究過程，采用的探究步驟有哪些？（請按合理的順序?qū)懗觯?/span>
（3）此原理可應(yīng)用在某些交通工具上，試舉一例。
（4）這類交通工具在月球上能否工作？為什么？

【題目】將細線穿過吸管，讓兩個同學(xué)拉緊，將氣球口上扎一段吸管，往里吹煙，堵住氣球口，用膠帶把氣球固定在吸管上，松開氣球口，讓煙從吸管口噴出，即看到氣球沿細線前進(如圖)；實驗現(xiàn)象可以得出的結(jié)論是： ， 。

【題目】我們可以利用力的作用效果來感知力，如圖甲表示力可以改變物體的；圖乙表示力可以改變物體的；力的作用效果是由力的決定．

A、永磁體；

B、用碳精片制成的振動膜；

C、碳粒；

D、螺線管；

E、用薄鐵片制成的振動膜。

【題目】如圖所示，足球運動員用頭頂球攻門．球被頂飛，這時施力物體是。同時運動員的頭也感到痛．由以上事實說明：物體間力的作用是的。

【題目】小紅在建筑工地上看到簡易吊車，她想通過自身的體驗來了解這種簡易吊車直立在地面上的支撐直桿所受的力．回家后，她找來一根細繩和一根塑料直尺，仿照簡易吊車的結(jié)構(gòu)組成如圖的三角支架，繩的一端繞在手指上，桿的一端頂在掌心，在A處掛一重物時，繩對手指以用桿對掌心均有作用力．對這兩個作用力的方向判斷完全正確的是( )

A.
B.
C.
D.