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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】不帶花蜜的蜜蜂,飛行時(shí)翅膀每秒振動(dòng)440次;帶花蜜的蜜蜂,飛行時(shí)翅膀每秒振動(dòng)300次,有經(jīng)驗(yàn)的養(yǎng)蜂人可以通過(guò)聽(tīng)蜜蜂飛行的聲音來(lái)判斷蜜蜂是出去采蜜還是采蜜回來(lái)。帶花蜜的蜜蜂發(fā)出的聲音與不帶花蜜的蜜蜂發(fā)出的聲音相比(  )

A. 音調(diào)較高 B. 音調(diào)較低

C. 音調(diào)相同 D. 音調(diào)高低無(wú)法判斷

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于電功與電功率,下列說(shuō)法正確的是( )

A. 電功率的大小決定于電流做功的多少

B. 電功與電功率都表示了電能轉(zhuǎn)化為其他形式能的多少

C. 電功與電功率都表示了電能轉(zhuǎn)化為其他形式能的快慢

D. 電功率等于用電器在單位時(shí)間里所消耗的電能

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于平均速度,有以下幾種說(shuō)法,正確的是(

A. 平均速度就是速度的平均值

B. 平均速度是用來(lái)大致描寫做變速直線運(yùn)動(dòng)快慢的

C. 平均速度等于物體通過(guò)一段路程跟通過(guò)這段路程所用時(shí)間的比值

D. 平均速度是幾個(gè)物體運(yùn)動(dòng)速度的平均值

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小華在做比較燈泡亮暗的實(shí)驗(yàn)時(shí)將標(biāo)有“6V 6W”的燈L1與標(biāo)有“6V 3W”的燈L2串聯(lián),如圖所示.下列說(shuō)法正確的是

A. 該電路能測(cè)出燈泡L2的額定功率

B. 該電路能測(cè)出燈泡L1正常發(fā)光時(shí)的電阻

C. 該電路能探究電流與電壓的關(guān)系

D. 該電路不可以探究電流做功的多少與電壓的關(guān)系

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】電功的計(jì)算公式:____________.其中W表示________,單位是________;U表示________,單位是________;I表示________,單位是________;t表示________,單位是________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,將邊長(zhǎng)為10cm的正方體合金塊,用細(xì)繩掛在輕質(zhì)杠桿的A點(diǎn)處,在B點(diǎn)施加力F1=30N時(shí),杠桿在水平位置平衡,合金塊對(duì)水平地面的壓強(qiáng)恰好為0。撤去F1,在B點(diǎn)施加力F2時(shí),合金塊對(duì)地面的壓強(qiáng)為1.2×103Pa。(OB=3OA,g10N/kg

1)畫出F2的力臂。

2)求合金塊的質(zhì)量。

3)求F2的大小。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】騎車的速度比步行的速度快,這句話表示(

A. 騎車的人通過(guò)的路程比步行的人通過(guò)的路程長(zhǎng)

B. 通過(guò)的路程相等時(shí),騎車的人所用的時(shí)間比步行的人少

C. 在相同的時(shí)間內(nèi),騎車的人通過(guò)的路程比步行的人通過(guò)的路程長(zhǎng)

D. 以上說(shuō)法都不對(duì)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】聲音在空氣中傳播的速度是340 m/s,人對(duì)著相距425 m的高山喊一聲,聽(tīng)到回聲需經(jīng)過(guò)的時(shí)間是

A. 1.25 s B. 0.625 s C. 0.8 s D. 2.5 s

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】科學(xué)工作者為了探測(cè)海底某處的深度,向海底垂直發(fā)射超聲波,經(jīng)過(guò)4s收到回聲信號(hào).試問(wèn):
(1)該處海洋深度是多少米?(海水中的聲速是1500m/s).
(2)這種辦法能用來(lái)測(cè)量月亮與地球之間的距離嗎?為什么?

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】用兩個(gè)相同的電熱器給質(zhì)量同為2kg的物質(zhì)甲和水加熱,它們的溫度隨時(shí)間的變化關(guān)系如圖所示,據(jù)此判斷甲物質(zhì)10min吸收的熱量為__________J。(c=4.2×103J/(kg·℃))

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同步練習(xí)冊(cè)答案