(2)小明在馬路邊上拍街景照片，先后連續(xù)拍了兩張，如圖乙所示，如果以小轎車為參照物，大卡車向________(選填“左”或“右”)運動；若以地面為參照物，運動速度最小的物體是________(選填“小轎車”“大卡車”或“自行車”)。

A. 在前5秒內(nèi)運動員的平均速度為4.5 m/s

B. 在后5秒內(nèi)運動員的平均速度為9.6m/s

C. 在本次百米賽跑中運動員的平均速度為10.0 m/s

D. 在本次百米賽跑中運動員的平均速度為9.1 m/s

A. 甲與乙 B. 甲與丙 C. 丙與丁 D. 乙與丙

【題目】如圖所示，小機車通過滑輪組提升重物，機車的最大輸出功率為10kW， 重物重3500N，動滑輪重500N．機車所受摩擦阻力不計，繩重及滑輪轉動時摩擦忽略不計．

（1）假設要將重物勻速提升5米，則小機車對滑輪組做的總功有多少？
（2）滑輪組的機械效率是多少？
（3）若要求重物以1m/s勻速提升，則機車能提升重物的最大重量為多少？

(1)它的含義是什么？

(2)從校門口到學校最南邊的南綜合樓，汽車在柏油路上行駛的實際距離為0.8 km。有位金老師開車從校門口到南綜合樓共用時10 min，請同學們通過計算來說明金老師是否遵守了校內(nèi)交通規(guī)則。(寫出詳細計算過程)

【題目】按要求完成作圖
（1）如圖甲是液壓汽車起重機的示意圖．請你分別畫出作用在吊臂上的動力F1的力臂L1和阻力F2的力臂L2；

（2）如圖乙所示的曲棒ABC可繞A點的轉軸轉動，請畫出要使曲棒ABC在圖中位置保持平衡時所需最小力的示意圖；

（3）如圖中一個站在地面上的人用向下的力通過滑輪組將重物提起，請畫出滑輪組的繞線．

(1)按照實驗過程，請補全表格中的數(shù)據(jù)。由上述實驗數(shù)據(jù)分析可知，小車沿斜面下滑的速度________________(選填“越來越大”或“越來越小”)。

(2)該實驗的原理是________。

(3)斜面底部用金屬片擋住，其設置的目的是________________。

(4)斜面選擇的坡度不能過大，以免______________________________________，也不能過小，以免________________________________。

【題目】在探究 “物體動能的大小與哪些因素有關”的實驗中，讓質(zhì)量不同的鐵球從斜面的同一高度由靜止釋放，撞擊同一木塊，能將木塊撞出一段距離．如圖甲所示．請回答下列問題：

（1）從同一高度由靜止釋放的目的是 ， 該實驗的目的是研究鐵球的動能大小與的關系．
（2）該實驗是通過觀察的大小，來說明鐵球?qū)δ緣K做功的多少，從而判斷出（“鐵球”或“木塊”）具有的動能的大�。�如果水平面絕對光滑，則（選填“能”“不能”）比較出鐵球動能的大小。
（3）有同學將實驗裝置改進成圖乙所示，利用質(zhì)量不同的鐵球?qū)⑼�一彈簧壓縮相同程度后靜止釋放，撞擊同一木塊，將木塊撞出一段距離進行比較．該實驗方案是否可行？
答： ， 你的理由是 ．

（1）請根據(jù)前四組數(shù)據(jù)，在圖甲中畫出實驗中滑輪組的繞繩方法．
（2）實驗中應沿豎直方向拉動彈簧測力計．
（3）表格中變化①處數(shù)據(jù)應為 ；根據(jù)圖乙中彈簧測力計可知編號②數(shù)據(jù)應為N．
（4）由表中第1、2組數(shù)據(jù)可知，同一滑輪組的機械效率與 無關．
（5）由表中第3、4組數(shù)據(jù)可知，同一滑輪組的機械效率與摩擦和有關．
（6）有的同學認為：“機械越省力，它的機械效率越高”．你認為這句話是 的（填“正確”或“錯誤”）．你是用小明收集的數(shù)據(jù)中兩組數(shù)據(jù)對比分析來判斷的．

【題目】在研究“杠桿的平衡條件”實驗中，

（1）實驗前發(fā)現(xiàn)杠桿右端偏高，需將平衡螺母往移一些，直至杠桿在位置平衡．實驗過程中，要使杠桿在水平位置平衡，目的是 ．
（2）如圖乙所示是三次實驗結果，實驗時所用的每個鉤碼重0.5N，杠桿上每一格長5cm，

將表格中的實驗數(shù)據(jù)補充完整．①②
（3）分析第一、二次測量實驗數(shù)據(jù)，可以得到： ．
（4）在分析第三次測量數(shù)據(jù)時，該同學發(fā)現(xiàn)F1L1和F2L2并不相等，該同學實驗過程中的失誤之處在于 ．