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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小華在實(shí)驗(yàn)室用如圖所示的光具座探究凸透鏡成像的規(guī)律.

(1)實(shí)驗(yàn)室有焦距分別為10cm和25cm的凸透鏡,為了順利完成所有情況的實(shí)驗(yàn),小華只能選擇____的凸透鏡.

(2)實(shí)驗(yàn)前,先調(diào)節(jié)燭焰、光屏中心位于凸透鏡的主光軸上,這樣做是為了________

(3)小華在某次實(shí)驗(yàn)時(shí),蠟燭、凸透鏡、光屏的位置如上左圖所示,光屏上的像最清晰,此時(shí)像為倒立、________的實(shí)像;若只把凸透鏡向________(左/右)移動(dòng)________cm,光屏上的像又清晰了,與此時(shí)成像規(guī)律相同的日常光學(xué)儀器是________(照相機(jī)/投影儀/放大鏡).

(4)實(shí)驗(yàn)一段時(shí)間后,蠟燭變短了,像會(huì)偏光屏的________(上/下)方.若想使像調(diào)回到原來(lái)的位置,可以將凸透鏡向_______(上/下)方調(diào)整。

(5)若將一個(gè)不透明的小圓紙片貼在凸透鏡的中央,則在另一側(cè)的光屏上還能得到完整的像嗎?___________(選填“能”或“不能”)

(6)如上右圖中,點(diǎn)燃蠟燭,經(jīng)過(guò)凸透鏡在光屏上成清晰的、倒立縮小的實(shí)像.然后,在燭焰和凸透鏡之間放一副近視眼鏡,發(fā)現(xiàn)光屏上的像變模糊了.近視眼鏡的鏡片為__________ (選填“凹”或“凸”)透鏡.不改變眼鏡和透鏡的位置,要使光屏上再次呈現(xiàn)清晰的像,可以進(jìn)行的操作是:①__________或②__________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】電工用如圖方法檢驗(yàn)家庭電路是否有短路情況,他先在進(jìn)戶線的干路上串聯(lián)一個(gè)標(biāo)有“220V 40W”的白熾燈L1,然后斷開(kāi)房間的所有開(kāi)關(guān),ab間加220V電壓,發(fā)現(xiàn)L1正常發(fā)光,說(shuō)明家庭電路_____(選填“有”或“沒(méi)有”)短路情況,若閉合開(kāi)關(guān)S,燈泡L2_____(選填“能”或“不能”)正常發(fā)光,若此時(shí)用試電筆接觸A點(diǎn)處,氖管_____(選填“會(huì)”或“不會(huì)”)發(fā)光。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】家里某用電器發(fā)生短路時(shí),保險(xiǎn)絲會(huì)立即熔斷,可用下列方法進(jìn)行檢測(cè)。如下圖所示,斷開(kāi)所有用電器的開(kāi)關(guān),用一個(gè)普通的白熾燈L作為“校驗(yàn)燈”,與熔斷的保險(xiǎn)絲并聯(lián),然后只閉合S、S1,若L正常發(fā)光,說(shuō)明 L1________;只閉合S、S2,若L發(fā)出暗紅色的光(發(fā)光不正常),說(shuō)明 L2_________。(均選填“正!薄ⅰ岸搪贰被颉伴_(kāi)路”)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示的電路中,正常發(fā)光的三盞燈突然全部熄滅,經(jīng)檢查保險(xiǎn)絲完好,用試電筆插進(jìn)插座的兩孔,氖管均發(fā)光。造成這一現(xiàn)象的原因是 ( )

A. 插座發(fā)生短路了 B. 進(jìn)戶的火線斷了

C. 進(jìn)戶的零線斷了 D. 某盞電燈的燈絲斷了

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】為了探究平面鏡成像特點(diǎn),小柯將一塊厚度為0.5cm的玻璃板(P、Q兩個(gè)平面都是可以作為平面鏡使用,如圖甲)豎直架在水平臺(tái)板上面,再取兩根完全相同的蠟燭A和蠟燭B,分別豎直置于玻璃板兩側(cè),點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A,進(jìn)行實(shí)驗(yàn).

(1)在實(shí)驗(yàn)中,小柯透過(guò)玻璃板看到了蠟燭A的2個(gè)清晰的像,他用未點(diǎn)燃的蠟燭B找到了這兩個(gè)像,分別位于右圖中的A′和A"處,其中A′處的像是蠟燭A通過(guò)玻璃板的_______(填“P”或“Q”)平面成像得到的.

(2)小柯在A′處放了一張白紙做光屏,結(jié)果白紙上_______(選填“能”或“不能”)接收到蠟燭A的像,說(shuō)明平面鏡成的是_______像。

(3)小柯按照?qǐng)D中的測(cè)量方法,改變蠟燭A的位置,認(rèn)真測(cè)量并記錄了一些數(shù)據(jù):

然后得出像距小于物距的結(jié)論,你認(rèn)為他的測(cè)量錯(cuò)誤是:_______ .(填“物距U”或“像距V”)

(4)小柯吸取了經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),重新選擇了一塊_______填“薄”或“厚”)的玻璃板進(jìn)行了實(shí)驗(yàn).

(5)此實(shí)驗(yàn)采用透明玻璃板代替平面鏡,雖然成像不如平面鏡清晰,但卻能在觀察到A蠟燭像的同時(shí),也能觀察到B蠟燭,巧妙地解決了_______不易確定的問(wèn)題,他主要采用的研究方法是______ (選填“控制變量”、“等效替代”或“理想模型”).

(6)小柯在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,讓玻璃板沿OO′軸(如圖乙玻璃板與桌面的接觸部分)方向水平向右移動(dòng),結(jié)果他發(fā)現(xiàn)鏡中的像相對(duì)于A _______ 移動(dòng)(選填“向右”.“向左”或“不”);他又將玻璃板繞OO′軸轉(zhuǎn)向自己,發(fā)現(xiàn)鏡中的像 _______ (選填“轉(zhuǎn)向自己”、“轉(zhuǎn)離自己”或“不動(dòng)”).

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小明利用如圖1 4所示的電路“探究串、并聯(lián)電路中電流的關(guān)系"。

1探究串聯(lián)電路中電流的關(guān)系。

①用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線將開(kāi)關(guān)S3連入電路中。要求:只閉合開(kāi)火S3后,R1、R2以及電流表串聯(lián);導(dǎo)線不許交叉

②小明將S3閉合后,發(fā)現(xiàn)電流表均無(wú)示數(shù)。是他用一只電壓表對(duì)電路故障電路中只有一處故障進(jìn)行了檢測(cè),將電壓表接在R1兩端時(shí),電壓表與電流表均無(wú)示數(shù);接在R2兩端時(shí),電壓表有示數(shù),電流表無(wú)示數(shù)。電路中的故障是__________________。

小明排除故障后繼續(xù)實(shí)驗(yàn),讀出了電路中各電流表的示數(shù),得到了串聯(lián)電路中電流的關(guān)系是:串聯(lián)電路中各處電流相等。

2完成上述實(shí)驗(yàn)后,小明繼續(xù)探究并聯(lián)電路中電流的關(guān)系。

①各開(kāi)關(guān)的連接情況是_________________填寫(xiě)各開(kāi)關(guān)斷開(kāi)或閉合

②分析實(shí)驗(yàn)中各電流表的讀數(shù)如圖所示,可知并聯(lián)電路中電流的關(guān)系是:_______________

③電阻R1R2=_________

3為了驗(yàn)證結(jié)論的普遍性,你可以采用的方法是:______________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】將塑料包裝袋撕成細(xì)絲后,上端打結(jié),然后用干燥的絲綢或毛皮等順著細(xì)絲向下捋幾下,希望做成如圖的各種情形,其中無(wú)法完成的是

A

B

C

D

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小燈泡作為中學(xué)最常使用的電學(xué)元件之一,通常認(rèn)為其電阻不隨溫度而發(fā)生變化,但在實(shí)際應(yīng)用中其電阻并非定值,現(xiàn)設(shè)計(jì)一個(gè)測(cè)量某種型號(hào)小燈泡I﹣U圖象的電路如圖甲,電源電壓恒為6V,滑動(dòng)變阻器最大電阻30Ω.

(1)當(dāng)開(kāi)關(guān)S1,S2均閉合,滑片處于a端時(shí),求電流表A1的示數(shù);

(2)當(dāng)開(kāi)關(guān)S1閉合,S2斷開(kāi),滑片離a端處時(shí),電流表A2的示數(shù)0.2A,求此時(shí)小燈泡的電阻.

(3)在開(kāi)關(guān)S1閉合,S2斷開(kāi)的情況下,某同學(xué)描繪出小燈泡I﹣U圖象如圖乙,求圖中C點(diǎn)對(duì)應(yīng)的電路中滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值大小和滑動(dòng)變阻器消耗的功率.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在課堂上王老師帶領(lǐng)學(xué)生做了小孔成像的實(shí)驗(yàn),學(xué)生發(fā)現(xiàn)小孔成像的大小會(huì)變化,小孔所成像的大小和形狀與哪些因素有關(guān)呢?課后愛(ài)動(dòng)腦筋的小歐想自己探究這一問(wèn)題,他們用空罐做實(shí)驗(yàn),在底部中央打上一個(gè)圓孔再用一片半透明的紙蒙在空罐的口上.

(1)請(qǐng)?jiān)诩讏D中的半透明紙上根據(jù)光的傳播路徑畫(huà)出蠟燭AB的像A′B′________

(2)將蠟燭在孔前繞順時(shí)針旋轉(zhuǎn),則它在半透明的紙上所成的像是________(選填“順”或“逆”)時(shí)針旋轉(zhuǎn)的;如果易拉罐底部小孔是三角形,則他在半透明紙上看到的像是_________

A.三角形光斑 B.圓形光斑 C.蠟燭的正立像 D.蠟燭的倒立像

(3)小歐想研究像的大小與哪些因素有關(guān),為此他利用自己的器材反復(fù)進(jìn)行觀察、試驗(yàn),如圖乙所示,并提出了自己的猜想:

①與物體的大小有關(guān);

②與小孔到物體的距離有關(guān);

接著,小歐利用圖乙中的器材進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),其中A是不透明的擋板,中央開(kāi)有透光的縫隙.測(cè)量數(shù)據(jù)如表所示.

A.要驗(yàn)證猜想①,應(yīng)選擇________實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)進(jìn)行比較,實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:_______________

B.分析比較1、2、3(或4、5、6或7、8、9)三次實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù),可得結(jié)論:___________

C.小歐在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)時(shí),發(fā)現(xiàn)受所用器材的限制,上述影響像的大小因素還缺少一項(xiàng),它是___________________________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小明利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,進(jìn)行“探究光的反射規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)。

(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)從硬紙板前不同的方向都能看到入射光線,這是因?yàn)楣庠谟布埌迳习l(fā)生了 _________(選填“鏡面”或“漫”)反射,其中硬紙板的作用是 _________ 。

(2)將一束光貼著紙板A沿EO射到O點(diǎn),若將紙板B向前或向后翻折,此時(shí)在紙板B上______(能/不能)看到反射光線。此時(shí)反射光線和入射光線 ______ (選填“在”或“不在”)同一平面內(nèi)。

(3)若將一束光貼著紙板B沿FO射到O點(diǎn),光將沿圖中的________方向射出,這說(shuō)明:________ ;

(4)光線以30°角入射進(jìn)行實(shí)驗(yàn),測(cè)得反射角也為30°,由此可得結(jié)論:反射現(xiàn)象中反射角等于入射角,你認(rèn)為小明得出的結(jié)論可靠嗎?______理由是______ 。

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