A.下落過程中，運動員的動能先增大，后減小

B.運動員在B點處動能最大

C.運動員在C點處繩子的彈性勢能最大

D.從B點下落到C點的過程中，繩子的彈性勢能一直增大

A.兩滑輪組繩端移動的距離相等B.甲滑輪組的有用功比乙的少

C.甲滑輪組的動滑輪比乙的重D.甲滑輪組的總功率比乙的小

蓄電池(6V)、電流表(0﹣0.6A，0﹣3A )、電壓表(0﹣3V，0﹣15V)、定值電阻(5Ω、10Ω、15Ω各1個)、開關(guān)、滑動變阻器(1.5A，20Ω)、導線若干．

(1)連接電路時，應將滑動變阻器滑片滑到阻值______滑動變阻器起到_________的作用；

(2)小明按圖甲連好電路后，閉合開關(guān)發(fā)現(xiàn)電壓表和電流表都無示數(shù)，經(jīng)檢查，漏接了一根導線，如圖乙，請你幫小明補接上．

（______________）

(3)閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表指針反向偏轉(zhuǎn)，則說明電流表正、負接線柱_________．

(4)補接后，小明先將5Ω電阻接入電路，調(diào)節(jié)滑動變阻器使電壓表示數(shù)為2V，電流表示數(shù)如圖丙為___ A；再將5Ω的電阻更換為10Ω電阻，為了使電壓表示數(shù)仍為2V，應將滑動變阻器適當向________(選填“左”或“右”)移動．

(5)當小明再換接15Ω電阻時，無論怎樣調(diào)節(jié)滑動變阻器，都不能使電壓表示數(shù)為2V，分析其可能的原因_____．(答出一種情況即可)

(6)同組的小娟同學思考了一會，在不增減器材的條件下解決了這一問題，完成了實驗，數(shù)據(jù)如下表：實驗結(jié)論：_______；

(7)本實驗采用的方法是_________.

(1)為驗證猜想，小杰找來了鐵架臺、酒精燈、石棉網(wǎng)、燒杯、水、沙子、攪拌棒、細線、火柴、天平，除此之外還需要_________實驗時使用攪棒的作用是_________________

(2)實驗中，小杰選用了兩個火焰相同的酒精燈，分別給水和沙子加熱，這樣做的目的是______

(3)實驗中，為了研究水和沙子吸收的熱量與溫度變化的關(guān)系，需要控制水和沙子的_____、____以及______相同．

(4)怎樣確定水和沙子是否吸收了相同的熱量_______

(5)如果小杰實驗時得出的結(jié)論與猜想一致，那么，當水和沙子升高相同的溫度時，水吸收的熱量和沙子吸收的熱量應該有怎樣的關(guān)系？_____________

（1）在連接電路時，開關(guān)應處于________狀態(tài)．

（2）小薇將電流表接在L1所在的支路上，閉合開關(guān)后，觀察到燈L2發(fā)光，但燈L1不發(fā)光，電流表的示數(shù)為零，電路中可能存在的故障是_____________．

（3）排除故障后，她測出了L1、L2支路和干路上電流分別為I1、I2和I，電流表示數(shù)如圖甲、乙、丙所示，可讀出I1=0.5A，I2=______A，I=______A，根據(jù)測量結(jié)果，在誤差允許范圍內(nèi)你認為并聯(lián)電路中干路電流和各支路電流的關(guān)系是_____（寫出關(guān)系式即可）.

（1）電阻R2的阻值是多少歐?(結(jié)果保留一位小數(shù))

（2）選擇“快燉”檔位燒水時，鍋內(nèi)2 kg的水從20℃升高80℃時吸收的熱量是多少焦?

（3）某次燉煮時，若先選擇“快燉”2 h，再選擇“保溫”30 min，則這次燉煮共消耗了多少千瓦時的電能?

（1）請在答題卡中的虛線框內(nèi)畫出相應的電路圖。

（_____）

（2）將5 Ω的定值電阻接入電路中，閉合開關(guān)，移動滑片，當電壓表的示數(shù)為2．5 V時記下電流表的示數(shù)；接著將5 Ω的電阻換成另外3個定值電阻進行實驗，每次觀察到電壓表的示數(shù)為__V時，記錄電流表的示數(shù)。分析實驗數(shù)據(jù)，得出的結(jié)論是：在導體兩端的電壓一定時，______________________.

（3）他想利用相同的這些器材重做上述實驗，應控制4個定值電阻兩端電壓不低于____V。

（1）實驗中應選擇__規(guī)格的小燈泡L1、L2連接電路。

（2）為了測量電源兩端的電壓，他連接了如圖乙所示的電路。該同學接錯了一根導線，請你在這根導線上打“×”，并補畫出正確的那根導線。

（______）

（3）正確連接電路后，該同學測出小燈泡L1和L2兩端的電壓分別是2.6 V和2.7 V，測量電源兩端電壓時電壓表示數(shù)如圖丙所示，則電源兩端電壓是__V。分析數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)三次測量值有差異，該同學認為是以下三種原因造成的，其中合理的是__(填序號)。

①測量電壓有誤差 ②小燈泡亮度不同 ③電壓表沒有選擇合適的量程