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科目: 來源: 題型:

如圖所示:將小凳按兩種方式先后放在海綿上,作用效果如圖,此實驗說明:當(dāng)
壓力
壓力
相等時,若
受力面積
受力面積
減小,則
壓強(qiáng)
壓強(qiáng)
增大.

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科目: 來源: 題型:

壓強(qiáng)常識:第一位用實驗的方法測出大氣壓強(qiáng)數(shù)值的科學(xué)家是
托里拆利
托里拆利
;后來人類還認(rèn)識到大氣壓隨高度的增加而
減小
減小
,并能使水的沸點
降低
降低
,這可以用來解釋飯不容易煮熟,因而高原地區(qū)人們一般都使用高壓鍋,因為高壓鍋能夠在鍋內(nèi)形成較
(高或低)的氣壓,所以能夠煮熟飯且較快.

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科目: 來源: 題型:

從空中下落的排球,在著地到離地過程中,有一個時刻的速度為零,就像停在地面上一樣,這一時間很短,用肉眼是難以觀察到的,此時排球( 。

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科目: 來源: 題型:

如圖所示,為四個沖程內(nèi)燃機(jī)工作過程的示意圖,則按吸氣、壓縮、做功和排氣沖程排列的順序是(  )

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科目: 來源: 題型:

如圖所示,一物體漂浮在水面上,此時受到的浮力設(shè)為F1,現(xiàn)向杯中加入一定量的鹽,攪拌均勻后,該物體受到的浮力設(shè)為F2,比較F1與F2的大小,正確的是(  )

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科目: 來源: 題型:

一個銅鑄件,它鑄造時所用的實心木模的質(zhì)量是12kg,木模的密度是0.6×103kg/m3,求這個銅鑄件的質(zhì)量是多少?(ρ=8.9×103kg/m3

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科目: 來源: 題型:

如圖是某同學(xué)從冰箱取回來的一塊冰在加熱過程中溫度隨時間的變化圖象,從圖中可知:
(1)這塊冰的初溫是
-10
-10
℃,熔點是
0
0

(2)加熱
1
1
min 后冰開始熔化,
(3)加熱了3min,它的狀態(tài)是
固液共存
固液共存

(4)熔化過程經(jīng)歷了
8
8
min.

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小華同學(xué)在探究平面鏡成像特點實驗時,將一塊玻璃板豎直架在一直尺的上面,再取兩段等長的蠟燭A和B一前一后豎放在直尺上,點燃玻璃板前的蠟燭A,用眼睛進(jìn)行觀察,如圖所示.在此實驗中:
(1)直尺的作用是便于比較物與像
到平面鏡距離
到平面鏡距離
的關(guān)系;
(2)兩段等長的蠟燭是為了比較物與像
大小
大小
的關(guān)系;
(3)移去蠟燭B,并在其所在位置上放一光屏,則光屏上
不能
不能
接收到蠟燭A的燭焰的像(填“能”或“不能”),這說明平面鏡成的是
像;
(4)從該實驗中得出的結(jié)論是:
物體在平面鏡中成虛像,物像大小相等,物像連線與鏡面垂直,物像到平面鏡的距離相等
物體在平面鏡中成虛像,物像大小相等,物像連線與鏡面垂直,物像到平面鏡的距離相等

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科目: 來源: 題型:

請你在圖1、2中作出入射光線或反射光線,并標(biāo)出入射角的度數(shù).

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科目: 來源: 題型:

在圖(1)、(2)中畫出入射光線經(jīng)透鏡后折射后的光線.

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同步練習(xí)冊答案