海洋植物如海帶、海藻中含有豐富的碘元素,主要以碘化物形式存在.有一化學(xué)課外小組用海帶為原料制取少量碘單質(zhì),他們將海帶灼燒成灰,用水浸泡一段時(shí)間(以讓碘化物充分溶解在水中),得到海帶灰懸濁液,然后按以下實(shí)驗(yàn)流程提取單質(zhì)碘:(步驟②發(fā)生的反應(yīng)為2KI+Cl2=2KCl+I2

(1)灼燒海帶時(shí)需要用到的金屬實(shí)驗(yàn)儀器是
 
(填儀器名稱).
(2)指出提取碘的過(guò)程中有關(guān)的實(shí)驗(yàn)操作名稱:①
 
,③
 

(3)過(guò)程②中充入適量Cl2的目的是將海水中的I-置換為I2,反應(yīng)的離子方程式為
 

(4)操作③中所用的有機(jī)試劑可以是
 
(只填一種)
(5)步驟③的操作可以簡(jiǎn)述成以下幾步,請(qǐng)將部分文字補(bǔ)充完整,并且將下列步驟正確排序
 

 ①靜置、分層; ②加入適量的萃取劑,蓋好玻璃塞;
 ③將碘水從上口倒入分液漏斗中;
 ④打開(kāi)分液漏斗上端和下端活塞,使下層液體慢慢流出;關(guān)閉活塞上層液體應(yīng)從
 
;
 ⑤振蕩、放氣;
(6)從含碘的有機(jī)溶液中提取碘單質(zhì)并回收有機(jī)溶液,還需要經(jīng)過(guò)
 
操作.
考點(diǎn):海水資源及其綜合利用
專(zhuān)題:實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題
分析:(1)根據(jù)儀器的作用選取儀器;
(2)分離不溶性固體和溶液采用過(guò)濾的方法,從碘水中獲得碘采用萃取的方法;
(3)過(guò)濾后的濾液中含碘離子,可以被氧化為碘單質(zhì);
(4)萃取劑的選取標(biāo)準(zhǔn)是:溶質(zhì)在萃取劑中的溶解度大于在原溶劑中的溶解度,溶質(zhì)和萃取劑不反應(yīng),萃取劑和原來(lái)溶劑不能互溶;
(5)根據(jù)萃取實(shí)驗(yàn)的程序來(lái)回答;
(6)需要蒸餾從含碘的有機(jī)溶液中提取碘單質(zhì)并回收有機(jī)溶液.
解答: 解:(1)灼燒海帶時(shí)用坩堝盛放海帶,用帶鐵圈的鐵架臺(tái)或三腳架和泥三角上放置坩堝,用酒精燈進(jìn)行加熱,所以灼燒海帶時(shí)需要用到的實(shí)驗(yàn)儀器是坩堝、帶鐵圈的鐵架臺(tái)或三腳架、泥三角、酒精燈,故答案為:坩堝、帶鐵圈的鐵架臺(tái)或三腳架、泥三角、酒精燈;
(2)將溶液和不溶性固體分離的方法是過(guò)濾,從碘水中獲取碘單質(zhì)采用萃取分液的方法,故答案為:過(guò)濾;萃取分液;
(3)步驟②用氯氣置換碘離子,其反應(yīng)離子方程式為2I-+Cl2=2Cl-+I2,故答案為:2I-+Cl2=2Cl-+I2
(4)萃取劑的選取標(biāo)準(zhǔn)是:溶質(zhì)在萃取劑中的溶解度大于在原溶劑中的溶解度,溶質(zhì)和萃取劑不反應(yīng),萃取劑和原來(lái)溶劑不能互溶,苯或四氯化碳符合萃取劑的選取標(biāo)準(zhǔn),所以可以用苯或四氯化碳作萃取劑,故答案為:苯或四氯化碳;
(5)萃取順序?yàn)椋航M裝鐵架臺(tái);根據(jù)要分離的物質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)娜軇ㄝ腿幌葘⒁蛛x的物質(zhì)的溶液倒入分液漏斗中,然后注入萃取劑;振蕩后靜置,當(dāng)液體分成清晰的兩層后,打開(kāi)旋塞,將下層液體放出,然后關(guān)閉旋塞,將上層液體從上口倒出;整理裝置,故答案為:③②⑤①④;從漏斗上口倒出;
(6)從含碘的有機(jī)溶液中提取碘單質(zhì)并回收有機(jī)溶液,還需要經(jīng)過(guò) 蒸餾操作,故答案為:蒸餾.
點(diǎn)評(píng):本題考查了物質(zhì)的分離和提純,掌握過(guò)濾、萃取、蒸餾等操作是解答本題的關(guān)鍵,題目難度不大.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖在下襯白紙的玻璃片中央放置適量的KMnO4顆粒,在周?chē)謩e滴加一滴KBr溶液,品紅溶液,含有酚酞的澄清石灰水,F(xiàn)eC12溶液,然后在KMnO4晶體上滴加適量的濃鹽酸,迅速蓋好表面皿.提示:實(shí)驗(yàn)室中所用的少量氯氣可以用下述原理制。
2KMnO4+16HC1(濃)═2KC1+2MnC12+5C12↑+8H2O,
此反應(yīng)在常溫下即能進(jìn)行.
(1)a處反應(yīng)離子方程式是
 

(2)b處的現(xiàn)象是
 
;d處的現(xiàn)象是
 

(3)c處反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)在工業(yè)上用此原理制取漂白粉,在制取過(guò)程中用石灰乳而不用飽和石灰水的原因是
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)活化能的說(shuō)法正確的是( 。
A、Ag+和Cl-在水溶液中混合,其反應(yīng)的活化能接近于零
B、活化能的大小對(duì)化學(xué)反應(yīng)前后的能量變化能產(chǎn)生影響
C、加催化劑能降低正反應(yīng)的活化能,但不降低逆反應(yīng)的活化能
D、溫度降低,反應(yīng)速率減慢,其原因是降低了反應(yīng)的活化能

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列敘述Ⅰ和敘述Ⅱ均正確并且有因果關(guān)系的是( 。
選項(xiàng)敘述I敘述II
A二氧化硅有導(dǎo)電性二氧化硅可用于制備光導(dǎo)纖維
B次氯酸有強(qiáng)氧化性次氯酸可以使有色布條褪色
CFe3+具有氧化性可以用KSCN溶液檢驗(yàn)的Fe 3+存在
DNa2O、Na2O2組成元素相同與二氧化碳反應(yīng)產(chǎn)物也相同
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知“84消毒液”的有效成分是NaClO.試根據(jù)所學(xué)知識(shí)完成下列問(wèn)題.
(1)試以食鹽、水為原料,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)室制取“84消毒液”.(已知電解食鹽水可得到氯氣、氫氧化鈉、水)
①實(shí)驗(yàn)內(nèi)容為:電解食鹽水制得氯氣;
②實(shí)驗(yàn)內(nèi)容為:
 
;反應(yīng)方程式為:
 

③將制得的溶液裝瓶保存.
(2)“84消毒液”的消毒原理是(用化學(xué)方程式表示)
 
.用于殺死病菌的成分是
 
(寫(xiě)化學(xué)式).

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列敘述正確的是( 。
A、同溫同壓下,相同體積的物質(zhì),其物質(zhì)的量一定相等
B、不同的外界條件下,等物質(zhì)的量的甲烷和一氧化碳所含的分子數(shù)不一定相等
C、14g一氧化碳?xì)怏w一定比20 g氧氣的體積小
D、相同條件下的一氧化碳?xì)怏w和氮?dú),若體積相等,則分子數(shù)相等

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

常溫下,下列各組離子在指定溶液中一定能大量共存的是( 。
A、使甲基橙變紅色的溶液中:NO3-、SO42-、Fe2+、Na+
B、澄清透明的溶液中:ClO-、MnO4-、Al3+、SO42-
C、澄清透明的溶液中:MnO4-、Al3+、SO42-、K+
D、水電離產(chǎn)生c(H+)=1×10-12mol/L的溶液中,Mg2+、Na+、Cl-、HCO3-

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)的離子方程式書(shū)寫(xiě)正確的是( 。
A、氫氧化鋇溶液和稀硫酸反應(yīng):Ba2++SO42-=BaSO4
B、濃鹽酸與鐵屑反應(yīng):2Fe+6H+=2Fe3++3H2
C、SO2通入溴水中:SO2+Br2+2H2O=SO42-+2Br-+4H+
D、鈉放于水中:Na+2H2O=Na++2OH-+H2

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化合物H 是合成藥物鹽酸沙格雷酯的重要中間體,其合成路線如圖:

(1)化合物B 中的含氧官能團(tuán)為
 
 
(填官能團(tuán)名稱).
(2)反應(yīng)①→⑤中,屬于取代反應(yīng)的是
 
(填序號(hào)).
(3)A的同分異構(gòu)體中含有苯環(huán)且能發(fā)生銀鏡反應(yīng)的有
 
種(不包括A本身).
(4)A物質(zhì)與NaOH 溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(5)實(shí)現(xiàn)D→E 的轉(zhuǎn)化中,加入的化合物X 能發(fā)生銀鏡反應(yīng),X 的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為
 

(6)已知:.化合物是合成抗癌藥物美法倫的中間體,請(qǐng)寫(xiě)出以為原料制備該化合物的合成路線流程圖(無(wú)機(jī)試劑任用).

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