科目: 來源:2014-2015學(xué)年河北省高三第五次調(diào)研考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
[化拳——化學(xué)與技術(shù)](15分)
粉煤灰是燃煤電廠排出的主要固體廢物。我國火電廠粉煤灰的主要氧化物組成為等。 一種利用粉煤灰制取氧化鋁的工藝流程如下:
(1)粉煤灰研磨的目的是 。
(2)第1次過濾時濾渣的主要成分有 (填化學(xué)式,下同)和 ,第3次過濾時濾渣的成分是
(3)在104℃用硫酸浸取時,鋁的浸取率與時間的關(guān)系如圖1,適宜的浸取時間為 h;鋁的浸取率與的關(guān)系如圖2所示,從浸取率角度考慮,三種助溶劑NH4F、KF及NH4F與KF的混合物,在
相同時,浸取率最高的是 (填化學(xué)式);用含氟的化合物作這種助溶劑的缺點是 (舉一例)。
(4)流程中循環(huán)使用的物質(zhì)有——和——。(填化學(xué)式)
(5)用鹽酸溶解硫酸鋁晶體,再通入HCl氣體,析出A1C13·6H20,該過程能夠發(fā)生的原因是
(6)用粉煤灰制取含鋁化合物的主要意義是
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科目: 來源:2014-2015學(xué)年河北省高三第五次調(diào)研考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
[化學(xué)——物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)](15分)
1967年舒爾滋提出金屬互化物的概念,其定義為固相金屬間化合物擁有兩種或兩種以上的金屬元素,如等�;卮鹣铝袉栴}:
(1)某種金屬互化物具有自范性,原子在三維空間里呈周期性有序排列,該金屬互化物屬于 (填“晶體”或“非晶體”)。
(2)基態(tài)銅原子有 個未成對電子,二價銅離子的電子排布式為 ,在CuS04溶液中滴入過量氨水,形成配合物的顏色為 。
(3)銅能與類鹵素(SCN)2反應(yīng)生成Cu(SCN)2,1 mol(SCN)2分子中含有共價鍵的數(shù)目為 ;類鹵素(SCN)2對應(yīng)的酸有兩種,理論上硫氰酸(H-S-C≡N)的沸點低于異硫氰酸(H-N=C=S )的沸點,其原因是 。
(4)ZnS的晶胞結(jié)構(gòu)如圖1所示,在ZnS晶胞中,S2-的配位數(shù)為 。
(5)銅與金形成的金屬互化物結(jié)構(gòu)如圖2,其晶胞邊長為a nm,該金屬互化物的密度為 (用含“a、NA 的代數(shù)式表示)g·。
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科目: 來源:2014-2015學(xué)年河北省高三第五次調(diào)研考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
[化學(xué)——有機化學(xué)基礎(chǔ)](15分)丁苯酞(J)是治療輕、中度急性腦缺血的藥物,合成J的一種路線如下
②E的核磁共振氫譜只有一組峰;
③C能發(fā)生銀鏡反應(yīng);
④J是一種酯,分子中除苯環(huán)外還含有一個五元環(huán)。
回答下列問題:
(1)由A生成B的化學(xué)方程式為 ,其反應(yīng)類型為
(2)D的化學(xué)名稱是
(3)J的結(jié)構(gòu)簡式為 ,由D生成E的化學(xué)方程式為
(4)G的同分異構(gòu)體中核磁共振氫譜有4組峰且能與溶液發(fā)生顯色反應(yīng)的結(jié)構(gòu)簡式為 (寫出一種即可)
(5)由甲醛和化合物A經(jīng)下列步驟可得到2一苯基乙醇。
反應(yīng)條件1為 ;反應(yīng)條件2所選擇的試劑為 ;L的結(jié)構(gòu)簡式為
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科目: 來源:2014-2015學(xué)年河北省等五校高三上學(xué)期第二次聯(lián)考理綜化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
化學(xué)與社會、生活密切相關(guān)。對下列現(xiàn)象或事實解釋錯誤的是
選項 | 現(xiàn)象或事實 | 解釋 |
A | 明礬用于凈水 | 鋁離子水解產(chǎn)生的膠體具有很強吸附雜質(zhì)的作用 |
B | SO2能使品紅溶液褪色 | SO2具有漂白性 |
C | “地溝油”禁止食用,但可以用來制肥皂 | “地溝油”主要成分為油脂屬于酯類可以發(fā)生皂化反應(yīng) |
D | 用氯水和淀粉溶液鑒別食鹽是否加碘 | 目前加碘食鹽中含碘元素物質(zhì)為KI |
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科目: 來源:2014-2015學(xué)年河北省等五校高三上學(xué)期第二次聯(lián)考理綜化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列化合物中與自身類別相同的同分異構(gòu)體數(shù)目(不考慮立體異構(gòu))最多的是
A.戊烷 B.戊醇
C.戊烯 D.乙酸丙酯
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科目: 來源:2014-2015學(xué)年河北省等五校高三上學(xué)期第二次聯(lián)考理綜化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示是298 K時,N2與H2反應(yīng)過程中能量變化的曲線圖,下列敘述錯誤的是
A.加入催化劑,不能改變該化學(xué)反應(yīng)的反應(yīng)熱
B.b曲線是加入催化劑時的能量變化曲線
C.該反應(yīng)的熱化學(xué)方程式為:N2(g)+3H2(g)2NH3(g),ΔH=-92 kJ/mol
D.在溫度、體積一定的條件下,通入1 mol N2和3 molH2反應(yīng)后放出的熱量為92kJ
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科目: 來源:2014-2015學(xué)年河北省等五校高三上學(xué)期第二次聯(lián)考理綜化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
X、Y、Z、W四種短周期元素在元素周期表中的相對位置如圖所示,這四種元素原子的最外層電子數(shù)之和為20,下列判斷正確的是
W | X | Y |
Z |
A. 四種元素的原子半徑:rZ>rX>rY>rW
B. 四種元素形成的單質(zhì)最多有6種
C. 四種元素均可與氫元素形成電子總數(shù)為18的分子
D. 四種元素中,Z的最高價氧化物對應(yīng)的水化物酸性最強
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科目: 來源:2014-2015學(xué)年河北省等五校高三上學(xué)期第二次聯(lián)考理綜化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
一定溫度下,難溶強電解質(zhì)的飽和溶液中存在著沉淀溶解平衡,其平衡常數(shù)為
物質(zhì) | Fe(OH)2 | Cu(OH)2 | Fe(OH)3 |
Ksp(25℃) | 8.0×10﹣16 | 2.2×10﹣20 | 4.0×10﹣38 |
對于含F(xiàn)e2(SO4)3、FeSO4和CuSO4各0.5mol的混合溶液1L,根據(jù)上表數(shù)據(jù)判斷,說法錯誤的是
A.向混合溶液中逐滴加入NaOH溶液,最先看到紅褐色沉淀
B.向溶液中加入雙氧水,并用CuO粉末調(diào)節(jié)pH,過濾后可獲較純凈的CuSO4溶液
C.該溶液中c(SO42﹣):[c(Fe3+)+c(Fe2+)+c(Cu2+)]=5:4
D.將少量FeCl3粉末加入含Cu(OH)2的懸濁液中,其中c(Cu2+)增大
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“綠色化學(xué)實驗”已走進課堂,下列做法符合“綠色化學(xué)”的是
①實驗室收集氨氣采用圖1所示裝置
②實驗室中做氯氣與鈉反應(yīng)實驗時采用圖2所示裝置
③實驗室中用玻璃棒分別蘸取濃鹽酸和濃氨水做氨氣與酸生成銨鹽的實驗
④實驗室中采用圖3所示裝置進行銅與稀硝酸的反應(yīng)
A.②③④ B.①②③ C.①②④ D.①③④
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下列實驗操作與預(yù)期實驗?zāi)康幕蛩脤嶒灲Y(jié)論一致的是
選項 | 實驗操作 | 實驗?zāi)康幕蚪Y(jié)論 |
A | 向苯中滴入少量濃溴水,振蕩,靜置 | 溶液分層,上層呈橙紅色,下層幾乎無色,苯和溴水發(fā)生取代反應(yīng),使溴水褪色 |
B | 向含有少量FeCl3的MgCl2溶液中加入足量Mg(OH)2粉末,攪拌一段時間后過濾 | 除去MgCl2溶液中少量FeCl3 |
C | 向雞蛋清溶液中加入飽和(NH4)2SO4溶液 | 有白色沉淀產(chǎn)生,蛋白質(zhì)發(fā)生了變性 |
D | C2H5OH與濃硫酸170 ℃共熱,制得的氣體通入酸性KMnO4溶液 | 檢驗制得氣體是否為乙烯 |
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