某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)兩瓶白色固體，一瓶是硫酸鈉，另一瓶是碳酸鈉，但均已失去標(biāo)簽。下面是該同學(xué)檢驗(yàn)這兩瓶固體的方法，其中不能成功檢驗(yàn)出硫酸鈉和碳酸鈉的是（    ）

A.分別取固體少許加入試管中，配成溶液，然后滴加氯化鋇溶液

B.分別取固體少許加入試管中，配成溶液，然后滴加氯化鋇溶液，最后滴加鹽酸

C.分別取固體少許加入試管中，配成溶液，然后滴加鹽酸，最后滴加氯化鋇溶液

D.分別取固體少許加入試管中，配成溶液，然后滴加鹽酸酸化的氯化鋇溶液

在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行下列有關(guān)物質(zhì)的制備流程中，理論上正確、實(shí)際操作上可行且經(jīng)濟(jì)上合理的是（    ）

2006年6月1日訊  中共中央政治局常委、國(guó)務(wù)院總理溫家寶近日就2006年環(huán)保專項(xiàng)行動(dòng)作出重要批示，部署2006年整治違法排污企業(yè)保障群眾健康環(huán)保專項(xiàng)行動(dòng)。水、大氣、土壤等污染日益嚴(yán)重，重金屬、有毒化學(xué)物質(zhì)和持久性有機(jī)物等污染持續(xù)增加。一些地方已經(jīng)喝不到干凈的水，呼吸不到清潔的空氣，土壤污染嚴(yán)重危及農(nóng)產(chǎn)品安全。環(huán)境污染和生態(tài)破壞造成了巨大經(jīng)濟(jì)損失，嚴(yán)重危害群眾健康，成為人民群眾的切膚之痛。環(huán)境污染問題是舉世矚目的社會(huì)熱點(diǎn)問題，下列收集氣體的方法既能達(dá)到收集目的又符合環(huán)保要求的是（    ）

A.用如圖所示的方法收集二氧化硫（二氧化硫的密度比空氣大）

                  

B.用下圖所示的方法收集二氧化氮（已知：二氧化氮的密度比空氣的密度大、有毒但能溶于氫氧化鈉溶液）

             

C.用下圖所示的方法收集一氧化碳

               

D.用下圖所示的方法收集氫氣

                

下列基本實(shí)驗(yàn)操作（如圖）方法正確的是（    ）

研究物質(zhì)的性質(zhì)常常運(yùn)用實(shí)驗(yàn)觀察法。通過實(shí)驗(yàn)往往能得到意想不到的結(jié)果，可能導(dǎo)致重大發(fā)現(xiàn)。1911年前后，盧瑟福把一束變速運(yùn)動(dòng)的α粒子束射向一片極薄的金箔，他驚奇地發(fā)現(xiàn)：一直被認(rèn)為是“實(shí)心”的原子竟讓絕大多數(shù)α粒子暢通無阻地通過，只有極少數(shù)發(fā)生偏轉(zhuǎn)；更為奇特的是，有少量的α粒子被筆直地彈回，就像一發(fā)高速運(yùn)動(dòng)的炮彈被一張紙彈回一樣不可思議。根據(jù)這一奇特的現(xiàn)象，盧瑟福建立了原子的有核模型。通過盧瑟福的實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為下列說法不正確的是（注：α粒子就是相對(duì)原子質(zhì)量為4的氦原子核）（    ）

A.實(shí)驗(yàn)觀察可能導(dǎo)致重大發(fā)現(xiàn)

B.觀察法是一種重要的科學(xué)方法

C.盧瑟福的結(jié)論是：原子內(nèi)很空，原子的質(zhì)量集中在體積極小的帶正電的核上

D.科學(xué)發(fā)現(xiàn)都是意外的結(jié)果

為了證明銅與稀硝酸反應(yīng)產(chǎn)生一氧化氮，某校學(xué)生實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，其裝置如下圖所示（加熱裝置和固定裝置均已略去），B為一個(gè)用金屬絲固定的干燥管，內(nèi)裝塊狀碳酸鈣固體；E為一個(gè)空的蒸餾燒瓶；F是用于鼓入空氣的雙連打氣球。

                  

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，先將B裝置下移，使碳酸鈣與稀硝酸接觸產(chǎn)生氣體，當(dāng)C處產(chǎn)生白色沉淀時(shí)，立刻將B裝置上提，使之與稀硝酸分離。該組學(xué)生設(shè)計(jì)此步操作的目的為______________

_____________________________________________________________________。

（2）將A中銅絲放入稀硝酸中，給裝置A微微加熱，在裝置A中產(chǎn)生無色氣體，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________________________________________________。

裝置E中開始時(shí)出現(xiàn)淺紅棕色氣體，用F向E中鼓入空氣后，可觀察到燒瓶E內(nèi)氣體顏色加深，產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因是___________________。一段時(shí)間后，C中白色沉淀溶解，其原因是___________________________________________________________________。

（3）裝置D的作用是_____________________________________________________。

向Ba（OH）₂和NaOH的混合稀溶液中通入足量的CO₂氣體，生成的沉淀的物質(zhì)的量（n）和通入CO₂氣體體積（V）的關(guān)系如下圖。試完成下列問題：

                 

（1）a點(diǎn)之前反應(yīng)的離子方程式：_________________________________________________。

（2）a點(diǎn)到b點(diǎn)之間的反應(yīng)離子方程式：__________________________________________。

（3）c點(diǎn)的二氧化碳體積是_______________L。

（4）混合稀溶液中Ba（OH）₂和NaOH的物質(zhì)的量之比為___________________________。

下面是關(guān)于藥物華素片（西地碘片）使用說明書中的部分內(nèi)容：

華素片（西地碘片）使用說明書 品名：西地碘片 商品名：華素片 英文名：Gydiodine Tablets 華素片（西地碘片）的主要活性成分是分子碘，含量1.5 mg/片，將碘利用分子分散技術(shù)制成分子態(tài)西地碘，并含適量薄荷腦等 貯藏：遮光、密閉、在涼處保存 有效期：兩年

（1）根據(jù)上述說明和所學(xué)化學(xué)知識(shí)完成下列問題：

①華素片中含有的活性成分是______________________（寫分子式）。

②請(qǐng)推斷華素片____________（填“是”或“不是”）白色。

（2）某學(xué)生為驗(yàn)證華素片中確實(shí)含有上述成分，完全實(shí)驗(yàn)如下，請(qǐng)?zhí)羁眨?/p>

①取一片藥片放入研缽中研碎，再將藥粉裝入試管并加入約2 mL蒸餾水，向該試管中再加入約2 mL______________（填選項(xiàng)字母），并用力振蕩。

A.酒精            B.乙酸           C.四氯化碳              D.甘油

②描述加入該液體后可能觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象_________________________________________。

③選用該液體做實(shí)驗(yàn)的原因是_____________________________________________________。

（3）還可加入_______________試劑驗(yàn)證華素片中的成分，現(xiàn)象是_____________________。

某校化學(xué)小組學(xué)生進(jìn)行“氣體相對(duì)分子質(zhì)量的測(cè)定”的實(shí)驗(yàn)。操作如下：用質(zhì)量和容積都相等的燒瓶收集氣體，稱量收集滿氣體的燒瓶質(zhì)量。數(shù)據(jù)見下表(已換算成標(biāo)準(zhǔn)狀況下的數(shù)值)。

氣體	A	B	C	D	E	F
燒瓶和氣體的總質(zhì)量/g	48.408 2	48.408 2	48.408 2	48.382 2	48.434 2	48.876 2

已知標(biāo)準(zhǔn)狀況下，燒瓶的容積為0.293 L，燒瓶和空氣的總質(zhì)量是48.4212g�？諝獾钠骄�相對(duì)分子質(zhì)量為29。A、B、C、D、E、F是中學(xué)常見的氣體。

(1)上述六種氣體中，能夠使品紅溶液褪色的是(寫化學(xué)式)___________________。

(2)E的相對(duì)分子質(zhì)量是____________。

(3)實(shí)驗(yàn)室制取少量D的化學(xué)方程式是___________________________________________。

(4)A、B、C可能的化學(xué)式是_________________________________________________。

（1）寫出CO₂與Na₂O₂反應(yīng)的化學(xué)方程式：______________________________。

（2）某學(xué)生判斷SO₂和Na₂O₂反應(yīng)能生成硫酸鈉，你認(rèn)為他的判斷合理嗎？___________。簡(jiǎn)要說明理由_________________________________________________________________。

（3）該同學(xué)無法斷定SO₂和Na₂O₂反應(yīng)中是否有氧氣生成，擬用下列裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

（已知：Na₂SO₃+2H₂SO₄Na₂SO₄+H₂O+SO₂↑）

裝置B的作用是__________________________________________________________。

D的作用是____________________________________________________________。

（4）為確認(rèn)SO₂和Na₂O₂的反應(yīng)產(chǎn)物，該同學(xué)設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)步驟，請(qǐng)你從中挑選出正確的選項(xiàng)并按操作順序排列（填序號(hào)）_______________。

A.用帶火星的木條靠近干燥管口，觀察木條是否復(fù)燃

B.用C裝置中反應(yīng)后的固體物質(zhì)溶于適量水配成溶液

C.在配成的溶液中加入用硝酸酸化的硝酸鋇溶液，觀察是否有沉淀生成

D.在配成的溶液中先加入鹽酸，再加入氯化鋇溶液，觀察是否有氣泡或沉淀生成