4．基因工程所用的工具酶包括（　�。�
A．運(yùn)載體B．DNA連接酶C．解旋酶D．DNA聚合酶

分析 DNA重組技術(shù)至少需要三種工具：限制性核酸內(nèi)切酶（限制酶）、DNA連接酶、運(yùn)載體．
限制酶：能夠識(shí)別雙鏈DNA分子的某種特定核苷酸序列，并且使每一條鏈中特定部位的兩個(gè)核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷裂．
DNA連接酶：兩個(gè)DNA片段之間形成磷酸二酯鍵，形成重組DNA．
常用的運(yùn)載體：質(zhì)粒、噬菌體的衍生物、動(dòng)植物病毒．

解答 解：A、常用的運(yùn)載體是質(zhì)粒，屬于基因工程的工具，但其本質(zhì)是DNA而不是酶，A錯(cuò)誤；
B、在基因表達(dá)構(gòu)建的過程中，需要DNA連接酶將目的基因和運(yùn)載體重組，屬于基因工程的工具酶，B正確；
C、解旋酶用于DNA分子復(fù)制過程，不屬于基因工程的工具，C錯(cuò)誤；
D、DNA聚合酶用于DNA分子復(fù)制，不屬于基因工程的工具，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了基因工程的有關(guān)知識(shí)，要求考生能夠識(shí)記基因工程中的操作工具，能夠區(qū)分DNA連接酶和DNA聚合酶，難度不大．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．從生命系統(tǒng)的角度，下列哪一個(gè)生物的細(xì)胞層次就是其個(gè)體層次（　�。�
A．人B．松鼠C．病毒D．酵母菌

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．如圖表示細(xì)胞內(nèi)與基因有關(guān)的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)，其中i是遺傳物質(zhì)的主要載體，請回答下列問題：
（1）細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)是g（填字母）．基因和它的關(guān)系是基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段．一個(gè)g分子上有多個(gè)個(gè)基因．
（2）遺傳物質(zhì)的主要載體是染色體（填名稱），基因在i上呈線性排列．
（3）細(xì)胞中g(shù)與i的比值是1：1或2：1．
（4）若g中$\frac{G+C}{A+T}$=0.5，則A占總堿基數(shù)的比例為$\frac{1}{3}$，其單鏈之一的$\frac{G+C}{A+T}$為0.5．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．科學(xué)家用含有14C的二氧化碳來追蹤光合作用中的碳原子，這種碳原子的轉(zhuǎn)移途徑是（　�。�
A．二氧化碳→葉綠素→ADPB．二氧化碳→乙醇→糖類
C．二氧化碳→葉綠體→ATPD．二氧化碳→三碳化合物→糖類

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．減數(shù)分裂中DNA分子在細(xì)胞什么時(shí)期能夠自我復(fù)制（　�。�
A．減數(shù)分裂第一次分裂前期B．減數(shù)分裂第一次分裂中期
C．減數(shù)分裂第一次分裂后期D．減數(shù)分裂第一次分裂前的間期

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．小麥抗銹病對易染銹病為顯性．現(xiàn)有甲、乙兩種抗銹病的小麥，其中一種為雜合體．需要鑒別和保留純合的抗銹病小麥，最簡便易行的方法為（　�。�
A．甲和乙進(jìn)行雜交B．甲和乙雜交得F1再自交
C．分別對甲、乙進(jìn)行測交D．甲和乙分別進(jìn)行自交

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列有關(guān)突變和基因重組的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．突變包括基因突變和染色體變異
B．同源染色體間交叉互換屬于染色體變異
C．基因突變是生物變異的根本來源
D．R型菌轉(zhuǎn)化為S型菌的過程中發(fā)生了基因重組

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．如圖可表示人體某細(xì)胞內(nèi)的某種生化反應(yīng)，有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．甲和乙都是反應(yīng)的底物
B．在此反應(yīng)過程中，甲的形狀不會(huì)發(fā)生改變
C．甲、乙、丙可能都不是蛋白質(zhì)
D．該反應(yīng)過程一定發(fā)生于細(xì)胞外

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．圖1是小腸上皮細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，圖2是膜蛋白功能示意圖，圖3是植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖．請據(jù)圖回答下列問題：

（1）細(xì)胞膜的基本骨架是磷脂雙分子層．根據(jù)圖1和圖2中的信息，判斷圖1中作為受體蛋白的是膜蛋白C（用字母表示）．
（2）細(xì)胞膜表面還存在水解二糖的膜蛋白D，說明膜蛋白具有生物催化（或催化）功能．由圖2可知細(xì)胞膜可執(zhí)行多種功能，在執(zhí)行各種不同功能的過程中，有的具有高度的專一性，從膜的成分分析，出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因是蛋白質(zhì)不同（或膜蛋白結(jié)構(gòu)不同）．
（3）若圖3是一同學(xué)畫的洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，請寫出圖中多畫的三種結(jié)構(gòu)的標(biāo)號(hào)：3、7、9．
（4）若將紫色洋蔥表皮細(xì)胞置于30%的蔗糖溶液中一段時(shí)間后，變化最明顯的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是對應(yīng)于圖3中的7（用標(biāo)號(hào)表示），具體變化是體積變小，顏色變深，原因是外界溶液濃度大于細(xì)胞液濃度，細(xì)胞發(fā)生滲透失水（出現(xiàn)質(zhì)壁分離現(xiàn)象）．

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