人工合成的植物激素類似物常用于生產(chǎn)實(shí)踐,某課題組研究了激素類似物甲和激素類似物乙對(duì)微型月季生根和側(cè)芽生長(zhǎng)的影響,請(qǐng)回答下列問題:

(1)由圖1得出的初步結(jié)論是:甲和乙對(duì)微型月季插條生根的影響分別是
 
、
 

(2)由圖1的結(jié)果
 
(填“能”或“不能”)判斷0.5μ mol/L的激素類似物乙對(duì)微型月季插條生根的影響.為探究3μ mol/L的激素甲和0.5mol/L的激素類似物乙對(duì)微型月季插條生根的復(fù)合影響,應(yīng)設(shè)計(jì)
 
種培養(yǎng)基.
(3)已知甲為生長(zhǎng)素類似物,圖2為其X、Y和Z三種濃度下:
①X濃度的甲對(duì)微型月季莖段側(cè)芽生長(zhǎng)具有
 
(填“促進(jìn)”或“抑制”或“既不促進(jìn)也不抑制”)作用.
②X濃度和Z濃度之間大小的關(guān)系是:
 
;Z濃度和Y濃度之間大小的關(guān)系是:
 
考點(diǎn):探究植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑對(duì)扦插枝條生根的作用,生長(zhǎng)素的作用以及作用的兩重性
專題:
分析:1、某植物激素類似物對(duì)植物生長(zhǎng)是促進(jìn)還是抑制都是和空白對(duì)照組相對(duì)比得出結(jié)論的.
2、析圖:分析圖1:與對(duì)照組相比,激素類似物甲濃度在1~100μmol/L時(shí)均促進(jìn)月季插條生根;激素類似物乙濃度在1~100μmol/L時(shí)均抑制月季插條生根.
分析圖2:圖2為生長(zhǎng)素類似物甲在X、Y和Z三種濃度下對(duì)微型月季莖段側(cè)芽生長(zhǎng)的影響.X濃度下月季側(cè)芽生長(zhǎng)低于空白對(duì)照,而Z濃度和Y濃度下月季側(cè)芽生長(zhǎng)高于空白對(duì)照.
解答: 解:(1)圖1結(jié)果顯示激素類似物甲對(duì)月季生根有促進(jìn)作用,而激素類似物乙對(duì)月季生根有抑制作用.
(2)圖示沒有0.5 μmol/L激素類似物乙對(duì)生根的作用結(jié)果,所以根據(jù)圖1的結(jié)果不能判斷0.5μmol/L的激素類似物乙對(duì)生根的影響.為探究3μmol/L的激素類似物甲和0.5μmol/L的激素類似物乙對(duì)微型月季插條生根的復(fù)合影響,應(yīng)設(shè)計(jì)4種培養(yǎng)基,即空白對(duì)照培養(yǎng)基,只含0.5μmol/L激素類似物乙的培養(yǎng)基,只含3μmol/L激素類似物甲的培養(yǎng)基,3μmol/L激素類似物甲和0.5μmol/L激素類似物乙的混合培養(yǎng)基.
(3)①圖2顯示X濃度下月季側(cè)芽生長(zhǎng)低于空白對(duì)照,說明該濃度抑制月季側(cè)芽生長(zhǎng).
②生長(zhǎng)素作用具有兩重性,即低濃度促進(jìn)生長(zhǎng),高濃度抑制生長(zhǎng).X濃度下月季側(cè)芽生長(zhǎng)低于空白對(duì)照,而Z濃度和Y濃度下月季側(cè)芽生長(zhǎng)高于空白對(duì)照,說明X濃度為高濃度,而Z濃度和Y濃度均為低濃度,即X>Y,X>Z.但是Y與Z之間大小關(guān)系不確定.
故答案為:
(1)促進(jìn)生根   抑制生根  
(2)不能    4
(3)①抑制   
 ②X>Z,Y與Z之間大小關(guān)系不確定
點(diǎn)評(píng):本題結(jié)合柱形圖和曲線圖,考查生長(zhǎng)素的作用及作用的兩重性、生長(zhǎng)素類似物在生產(chǎn)實(shí)踐中的應(yīng)用,要求考生掌握生長(zhǎng)素的作用及其在生產(chǎn)實(shí)踐中的應(yīng)用,能分析題圖提取有效信息準(zhǔn)確答題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,人們可以根據(jù)人類的需求來改造生物的性狀,現(xiàn)已在許多領(lǐng)域取得可喜的成果.下圖示英國(guó)愛丁堡大學(xué)利用綿羊乳腺生產(chǎn)人類抗胰蛋白酶(一種治療肺泡纖維化病變的多肽藥物)的大致過程,請(qǐng)據(jù)圖分析:

(1)如果抗胰蛋白酶基因過少,常用
 
技術(shù)擴(kuò)增.
(2)①表示
 
過程,此過程需要使用的工具酶是
 
.為了使抗胰蛋白酶基因在乳腺組織中表達(dá),還需要在抗胰蛋白酶基因序列前加上
 

(3)圖中②常用的方法是
 
.②過程常常選擇受精卵作為受體細(xì)胞的主要原因是
 
.受體細(xì)胞除受精卵外,還可以是
 

(4)圖中④過程所使用的胚胎應(yīng)發(fā)育到
 
階段,才能迸行胚胎移植.培養(yǎng)牛胚胎的培養(yǎng)液中,除了一些無機(jī)鹽和有機(jī)鹽類外,還需要添加維生素、激素、氨基酸、核苷酸等營(yíng)養(yǎng)成分,以及
 
等物質(zhì).
(5)為檢測(cè)抗胰蛋白酶基因是否成功表達(dá)出蛋白質(zhì),可采用
 
技術(shù).
(6)要想快速擴(kuò)大轉(zhuǎn)基因羊群,除了讓轉(zhuǎn)基因羊進(jìn)行有性生殖雜交、胚胎分割外,還可以采取
 
方法.其中胚胎分割要注意
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

荷斯坦奶牛的白細(xì)胞黏附缺陷癥與正常性狀由一對(duì)等位基因(A、a)控制,軟骨發(fā)育不全癥與正常性狀由另一對(duì)等位基因(B、b)控制.下圖為荷斯坦奶牛某家系兩種遺傳病的系譜圖.請(qǐng)回答:

(1)研究發(fā)現(xiàn),白細(xì)胞黏附缺陷癥的異常蛋白與正常蛋白的差別僅為第128位的天冬氨酸被甘氨酸取代,推測(cè)可能是DNA分子中發(fā)生堿基對(duì)的
 
引起基因結(jié)構(gòu)改變.突變后的致病遺傳信息會(huì)從親代遺傳至子代并表達(dá),從分子水平看,該缺陷癥的遺傳信息傳遞途徑可表示為
 

(2)荷斯坦奶牛的性別決定為XY型,巳知Ⅱ-10未攜帶軟骨發(fā)育不全癥的基因,圖中Ⅲ-16的基因型是
 
.若Ⅱ-10與Ⅱ-11再生一頭小牛,理論上表現(xiàn)型正常的概率是
 

(3)研究某荷斯坦奶牛群中白細(xì)胞黏附缺陷癥的遺傳,結(jié)果表明3000頭牛中有雜合體60頭、致病基因純合體3頭,該牛群中致病基因的基因頻率為
 
%.育種中為防止子代出現(xiàn)白細(xì)胞黏附缺陷癥個(gè)體,圖中種牛I-2應(yīng)淘汰,理論上最好選擇圖中
 
作為種牛,理由:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示,某植物上的綠葉經(jīng)陽(yáng)光照射24小時(shí)后,經(jīng)脫色并用碘液處理,結(jié)果有錫箔覆蓋部位不呈藍(lán)色,而不被錫箔覆蓋的部位呈藍(lán)色.本實(shí)驗(yàn)證明(  )
①光合作用需要CO2      ②光合作用需要光 
③光合作用需要葉綠素    ④光合作用放出O2 
⑤光合作用制造淀粉.
A、①②B、③⑤C、②⑤D、①③

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示光合作用過程,請(qǐng)據(jù)圖回答問題:

(1)光合作用分為兩個(gè)階段E、F,是在
 
(填細(xì)胞器)中進(jìn)行的.
(2)圖中A是
 
,其功能主要是吸收
 
光和
 
光.
(3)在E階段中物質(zhì)的變化有:將水分解成B:
 
和[H];ADP和Pi生成ATP.
(4)在F階段中,CO2被C5固定生成D:
 
,D最終被還原生成C5和(CH2O).
(5)光合作用中,E階段利用的能源是
 
,F(xiàn)階段利用的能源是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示植物葉肉細(xì)胞中光合作用、有氧呼吸的過程,以及兩者之間的聯(lián)系,其中甲~戊表示生理過程,a~c表示相關(guān)物質(zhì),請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)物質(zhì)b表示
 
,物質(zhì)c表示
 

(2)過程甲表示光合作用的
 
階段,過程丙進(jìn)行的部位是
 

(3)在過程甲~戊中,能產(chǎn)生ATP的有
 

(4)超市中新鮮的蔬菜密封過久會(huì)腐爛,因?yàn)槿毖鹾粑a(chǎn)生的
 
等物質(zhì)對(duì)細(xì)胞有毒害作用.

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科目:高中生物 來源: 題型:

鐮刀型細(xì)胞貧血癥患者與正常人的血紅蛋白比較,β鏈上第6位氨基酸發(fā)生了改變.下列分析錯(cuò)誤的是( 。
A、造成β鏈上第6位氨基酸發(fā)生改變的根本原因是基因突變
B、通過分析異常基因與正;虻膲A基種類可以確定變異的類型
C、通過分析鐮刀型細(xì)胞貧血癥系譜圖,可以推斷該病的遺傳方式
D、如果對(duì)鐮刀型細(xì)胞貧血癥患者進(jìn)行基因治療,可以選擇改造其造血干細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

利用以下提供的酶和質(zhì)粒,選用合適的酶切后構(gòu)建了滿足篩選需求的目的基因-質(zhì)粒連接物(標(biāo)為D)下列有關(guān)敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
限制酶BamHⅠMboⅠ
識(shí)別序列及切割位點(diǎn)G↓GATCC
CCTAG↑G
↓GATC
CTAG↑G
A、DNA上的每個(gè)酶切位點(diǎn)只能被一種特定的限制性核酸內(nèi)切酶剪切
B、構(gòu)建連接物D時(shí)只能用BamHⅠ剪切質(zhì)粒,而不能選用MboⅠ
C、連接物D有兩種,而其中只有一種能滿足基因工程的表達(dá)要求
D、連接物D中MboⅠ的酶切位點(diǎn)至少有3個(gè),而BamHⅠ的切點(diǎn)可能沒有

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科目:高中生物 來源: 題型:

從經(jīng)過饑餓處理的植物的同一葉片上陸續(xù)取下面積相同的葉圓片(見圖),稱其干重.  在不考慮葉片內(nèi)有機(jī)物向其他部位轉(zhuǎn)移的情況下進(jìn)行分析,其中不正確的是( 。
A、(y-x)g可代表光合作用中有機(jī)物的凈增加量
B、在下午4時(shí)至10點(diǎn)這段時(shí)間內(nèi),呼吸作用的速率可表示為y-z
C、若全天溫度不變,則從上午10時(shí)到下午4時(shí),一個(gè)葉圓片制造的有機(jī)物為2y-x-z
D、若測(cè)得葉片的光合作用速率為
3y-2z-x
6
g?h-1,那么所需實(shí)驗(yàn)條件是下午4時(shí)后將整個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置置于黑暗中,在晚上7時(shí)即移走葉圓片z

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同步練習(xí)冊(cè)答案