科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、蒸騰作用太強,體內水分不足 |
B、酶的活性降低以至失去活性 |
C、氣孔關閉,氧釋放不出,抑制光反應 |
D、氣孔關閉,CO2不足 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A組 | B組 | C組[來 | D組 | E組 | F組 | |
實驗 處理 | 蒸餾水 | 200mg/L NAA溶液 | 400mg/L NAA溶液 | 600mg/L NAA溶液 | 800mg/L NAA溶液 | 1000mg/L NAA溶液 |
生根條數 | 18 | 31 | 58 | 46 | 2 | 0 |
A、設置A組實驗的目的是與不同濃度的NAA溶液的作用效果進行對照 |
B、各組實驗的溫度、處理時間等要一致的原因是控制單一變量 |
C、NAA溶液濃度越高,對插條生根的促進作用越強 |
D、實驗結果說明NAA溶液促進插條生根的作用具有兩重性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、基因突變 | B、基因分離 |
C、基因互換 | D、基因重組 |
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