分析 1、構成蛋白質的基本單位是氨基酸,其結構通式是,即每種氨基酸分子至少都含有一個氨基和一個羧基,且都有一個氨基和一個羧基連接在同一個碳原子上,這個碳原子還連接一個氫和一個R基,氨基酸的不同在于R基的不同.
2、氨基酸通過脫水縮合形成多肽鏈,而脫水縮合是指一個氨基酸分子的羧基和另一個氨基酸分子的氨基相連接,同時脫出一分子水的過程;氨基酸形成多肽過程中的相關計算:肽鍵數=脫去水分子數=氨基酸數一肽鏈數,游離氨基或羧基數=肽鏈數+R基中含有的氨基或羧基數.
3、分析題圖:題圖中的3種氨基酸中,每個氨基酸分子中均只含有一個氨基(N原子),結合該多肽的分子式C22H34O13N6可推知此該多肽由6個氨基酸構成(脫水數是5個);這3種氨基酸中,只有谷氨酸含有2個羧基,假設谷氨酸的數目為X,根據氧原子數目則有4X+2(6-X)-5=13,解得X=3個;再通過對C原子個數的計算可知,含甘氨酸2個、丙氨酸1個.
解答 解:(1)由以上分析可知,該多肽是由6個氨基酸脫水縮合形成的.
(2)肽鏈的基本組成單位是氨基酸,其結構特點是:都至少含有一個氨基和一個羧基,并且都有一個氨基和一個羧基連接在同一個碳原子上.
(3)由以上分析可知,該多肽是由6個氨基酸脫水縮合形成的,因此該多肽水解可產生6個氨基酸,其中谷氨酸有3個;該多肽含有5個肽鍵,因此其水解共需要消耗5個水分子.
(4)在一個C22H34O13N6分子中,有3個谷氨酸、2個甘氨酸和1個丙氨酸,因此其中只存在1個游離的氨基.
(5)蛋白質具有多樣性的原因是:氨基酸的種類、數目和排列順序不同;肽鏈的條數及蛋白質的空間結構不同.如果該多肽的肽鏈長度不變,組成它的氨基酸的種類和數目均不變,改變其中的氨基酸的排列順序,就可以改變其性質.
故答案為:
(1)六肽
(2)至少有一個氨基和一個羧基,并且都有一個氨基和一個羧基連接在同一個碳原子上
(3)6 3 5
(4)一個
(5)氨基酸的排序
點評 本題結合一條肽鏈的分子式和其水解后所產生的3種氨基酸的結構式,考查蛋白質的合成--氨基酸脫水縮合的知識,考生識記氨基酸的結構通式,明確氨基酸脫水縮合的過程,會根據氨基酸的脫水縮合反應進行相關計算和判斷肽鏈中的氨基和羧基數目、根據題干和題圖信息列出數學關系式是解題的關鍵.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 過程①→⑤→⑥能明顯縮短育種年限 | |
B. | 過程①②③所示育種方式的原理都是基因突變 | |
C. | γ射線使a基因發(fā)生了定向突變 | |
D. | 個體AAbbC的產生意味著產生了新的物種 |
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | PCNA經核糖體合成,主要在細胞核內發(fā)揮作用 | |
B. | 曲線表明PCNA可能輔助DNA復制 | |
C. | 依據PCNA的功能與特點分析,PCNA基因是正常增殖細胞和腫瘤細胞特有的基因 | |
D. | 癌細胞內的PCNA含量較正常細胞高 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
選 項 | 待檢測的物質或結構 | 使用試劑 | 呈現顏色 |
A | 人口腔上皮細胞中的線粒體 | 甲基綠 | 橘黃色 |
B | 馬鈴薯中的淀粉 | 雙縮脲試劑 | 紫 色 |
C | DNA | 健那綠染液 | 藍綠色 |
D | 脂肪 | 蘇丹Ⅳ | 紅 色 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 核糖體是蛋白質合成和加工的主要場所 | |
B. | 有分泌功能的細胞才有高爾基體 | |
C. | 核糖體和葉綠體是既有核酸又有外膜的細胞結構 | |
D. | 抑制線粒體的功能會影響主動運輸 |
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