科目:高中生物 來源: 題型:
A、N>M>W(wǎng) |
B、W>N>M |
C、M>N>W(wǎng) |
D、W>M>N |
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科目:高中生物 來源: 題型:
實驗條件 | 水分消耗(mL) | Ca2+(%) | K+(%) | Mg2+(%) |
光 | 1 090 | 135 | 27 | 179 |
黑暗中 | 435 | 105 | 35 | 113 |
A、光下蒸騰作用比黑暗中強 |
B、黑暗中植物吸收Mg2+更多 |
C、吸收水分和吸收礦質(zhì)離子是兩個相對獨立的過程 |
D、植物對礦質(zhì)離子的吸收具有選擇性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、b點時CO2吸收量為0,說明此時不進(jìn)行光合作用 |
B、a點值的大小可代表玉米的呼吸強度 |
C、C點以后光合作用不再增強,可能是受暗反應(yīng)的限制 |
D、生產(chǎn)上通過合理密植有利于改善田間CO2濃度和光能利用率 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、本實驗的自變量是不同種類的離子 |
B、水稻培養(yǎng)液中的Mg2+和Ca2+濃度升高是由于水稻吸收水分的相對速率大于吸收Mg2+和Ca2+的相對速率 |
C、番茄細(xì)胞膜上運載Si4+的載體比運載Ca2+、Mg2+的載體多 |
D、水稻培養(yǎng)液中的各種離子濃度變化程度不同的根本原因是基因不同 |
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