與精子的形成相比，卵細(xì)胞的形成過程中不會(huì)出現(xiàn)的是（　�。�
A、卵原細(xì)胞先進(jìn)行減數(shù)分裂，再通過變形形成成熟卵細(xì)胞
B、染色體復(fù)制一次，細(xì)胞連續(xù)分裂兩次
C、初級卵母細(xì)胞和次級卵母細(xì)胞都進(jìn)行不均等的細(xì)胞質(zhì)分裂
D、減數(shù)分裂結(jié)束后，卵細(xì)胞的染色體數(shù)目只有體細(xì)胞染色體數(shù)的一半
考點(diǎn)：精子和卵細(xì)胞形成過程的異同
專題：
分析：精子的形成與卵細(xì)胞的形成過程的比較
 精子的形成卵細(xì)胞的形成
不同點(diǎn)形成部位精巢卵巢
過　程變形期無變形期
性細(xì)胞數(shù)一個(gè)精母細(xì)胞形成四個(gè)精子一個(gè)卵母細(xì)胞形成一個(gè)卵細(xì)胞
 細(xì)胞質(zhì)的分配均等分裂不均的分裂
相同點(diǎn)成熟期都經(jīng)過減數(shù)分裂，精子和卵細(xì)胞中染色體數(shù)目是體細(xì)胞的一半
解答： 解：A、精子形成過程需要經(jīng)過變形，而卵細(xì)胞的形成過程不需要經(jīng)過變形，A正確；
B、精子和卵細(xì)胞形成過程中都會(huì)發(fā)生：染色體復(fù)制一次，細(xì)胞連續(xù)分裂兩次，B錯(cuò)誤；
C、卵細(xì)胞形成過程中，初級卵母細(xì)胞和次級卵母細(xì)胞都進(jìn)行不均等的細(xì)胞質(zhì)分裂，C錯(cuò)誤；
D、減數(shù)分裂結(jié)束后，精子和卵細(xì)胞的染色體數(shù)目都只有體細(xì)胞染色體數(shù)的一半，D錯(cuò)誤．
故選：A．
點(diǎn)評：本題考查細(xì)胞的減數(shù)分裂，要求考生識(shí)記細(xì)胞減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)，掌握精子和卵細(xì)胞形成過程的異同，能根據(jù)題干要求準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

據(jù)圖所示，有關(guān)工具酶功能的敘述不正確的是（　　）
A、限制性內(nèi)切酶可以切斷a處
B、DNA聚合酶可以連接a處
C、解旋酶可以使b處解開
D、DNA連接酶可以連接c處

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科目：高中生物 來源： 題型：

請回答下列有關(guān)高中生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的相關(guān)問題．
（1）葉綠體中色素的提取常用的提取液是
 
．研磨中為保護(hù)色素不被破壞，需要添加
 
；為使研磨更加充分，需要添加
 
．
 
在層析液中的溶解度最低，擴(kuò)散速度最慢．胡蘿卜素主要吸收
 
色的光．
（2）探究淀粉酶對淀粉和蔗糖作用的專一性時(shí)，用
 
（碘液或菲林試劑）進(jìn)行鑒定．
（3）植物細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離的外因是細(xì)胞外的溶液濃度
 
（大于或小于或等于）細(xì)胞液的濃度，內(nèi)因是細(xì)胞壁的伸縮性
 
（大于或小于或等于）原生質(zhì)層．
（4）“觀察洋蔥根尖有絲分裂”的試驗(yàn)中加入鹽酸的作用是
 
．“觀察細(xì)胞中RNA和DNA分布”的實(shí)驗(yàn)中加入鹽酸的作用，一方面能改變細(xì)胞膜的通透性，加速染色劑加入細(xì)胞；另一方面是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示有關(guān)蛋白質(zhì)分子的簡要概念圖，分析正確的是（　�。�

①A中肯定含有C、H、O、N等元素；
②組成人體的B中約有20種，大多數(shù)不能在人體內(nèi)合成；
③多肽中B的數(shù)目等于C的數(shù)目；
④蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)和功能的多樣性是生物多樣性的直接原因．
A、①②④B、①④
C、①③④D、③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

某生物興趣小組利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置來探究綠色植物的生理作用．據(jù)此回答下列問題

（1）若要探究植物呼吸作用的類型，選取的實(shí)驗(yàn)裝置有
 
，為使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更科學(xué)，還需設(shè)置
 
．若實(shí)驗(yàn)中對照組的紅色液滴靜止不動(dòng)，植物既進(jìn)行有氧呼吸又進(jìn)行無氧呼吸，則觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 
．
（2）若要驗(yàn)證CO2是植物光合作用的必需原料，選取的最佳實(shí)驗(yàn)裝置是
 
，實(shí)驗(yàn)中給植物提供C18O2后，在玻璃罩內(nèi)檢測到含18O的氧氣，其產(chǎn)生的途徑為
 
．出現(xiàn)放射性．

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖1為適宜情況下某植物幼苗葉綠體中某兩種化合物的變化．圖2為a、b兩種植物在其他條件均適宜的情況下，光照強(qiáng)度對光合速率和呼吸速率的影響．根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題．

（1）光合作用中ADP的消耗及有氧呼吸中[H]的消耗分別發(fā)生在結(jié)構(gòu)
 
和
 
上．
（2）若T1時(shí)突然降低CO2濃度，則物質(zhì)A、B分別指的是
 
（[H]、ADP、C3或C5），若T1時(shí)突然降低光照強(qiáng)度，則物質(zhì)A、B又分別指的是
 
（[H]、ADP、C3或C5）．
（3）圖2中陰影部分的縱向值代表相應(yīng)光照強(qiáng)度時(shí)的
 
，
 
（a或b）植物可能更適宜生活于弱光照環(huán)境中．植物處于圖中CP所示光照強(qiáng)度時(shí)，葉肉細(xì)胞消耗的O2來自于
 
（具體的細(xì)胞結(jié)構(gòu)）．
（4）將a植物放在常溫下暗處理2h，重量減少2mg，再用適當(dāng)光照射2h，測其重量比暗處理前增加6mg，則該植物的實(shí)際光合速率是
 
mg/h．

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科目：高中生物 來源： 題型：

（生物技術(shù)實(shí)踐）胡蘿卜營養(yǎng)價(jià)值高，被國內(nèi)外營養(yǎng)專家譽(yù)為：小人參“，其中含有豐富的天然胡蘿卜素，不溶于水，易溶于有機(jī)溶劑．請回答：
（1）為了更容易榨取胡蘿卜汁并提高其澄清度，需要加入果膠酶，該酶通常從真菌細(xì)胞中提取，篩選真菌時(shí)常用的兩種接種方法是
 
和
 
，從功能看，所用培養(yǎng)基為
 
培養(yǎng)基．
（2）實(shí)驗(yàn)室提取胡蘿卜素的主要步驟是：粉碎、干燥、
 
、過濾、濃縮．在胡羅卜素顆粒的加熱干燥過程中，應(yīng)嚴(yán)格將
 
控制在一定范圍內(nèi)，其原因是
 

（3）與胡蘿卜素的提取不同，果酒果醋的制作已進(jìn)千家萬戶．果酒和果醋是分別借助酵母菌和
 
發(fā)酵而產(chǎn)生的，果酒制作是否成功，通常需發(fā)酵后用
 
來鑒定，在
 
條件下，該物質(zhì)與酒精反應(yīng)呈現(xiàn)
 
色．

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科目：高中生物 來源： 題型：

在呼吸作用過程中，若有CO2放出，則可以判斷此過程（　�。�
A、一定是有氧呼吸
B、一定不是產(chǎn)生酒精的無氧呼吸
C、一定是無氧呼吸
D、一定不是產(chǎn)生乳酸的無氧呼吸

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示核酸的基本組成單位-核苷酸的模式圖，下列說法正確的是（　�。�
A、③在生物體中共有8種
B、人體內(nèi)的③有5種，②有2種
C、DNA與RNA在核苷酸上的不同點(diǎn)只在②方面
D、如果要構(gòu)成腺嘌呤脫氧核苷酸，②是核糖，③腺嘌呤

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