根據(jù)下列能量釋放、轉(zhuǎn)移和利用的模式圖,回答有關(guān)問題:
(1)在一般情況下,人體生理活動所需能量都是通過分解
 
等能源物質(zhì)獲得的,將能源物質(zhì)轉(zhuǎn)變成CO2和H2O要通過A過程:
 
過程.
(2)上述過程產(chǎn)生的能量.一部分以
 
的形式散失,一部分以化學(xué)能的形式貯存在B里,B代表
 
;B是由ADP和C
 
結(jié)合而來.
(3)B在人體內(nèi)含量并不多,當(dāng)人體大量消耗B時,細(xì)胞內(nèi)的
 
就會釋放能量供B不斷合成.
(4)貯存在B內(nèi)的能量釋放后供人體各項生理活動所需,除了肌肉收縮及吸收和分泌外,還可供D
 
及E
 
等生理活動的需要.
考點:細(xì)胞呼吸的過程和意義,神經(jīng)沖動的產(chǎn)生和傳導(dǎo)
專題:
分析:1、有氧呼吸是指細(xì)胞在氧氣的參與下,把某些有機物徹底氧化分解,放出二氧化碳并形成水,同時釋放出大量能量的過程.
2、分析圖示可知,A代表有氧呼吸,B代表ATP,C代表Pi,D代表神經(jīng)傳導(dǎo)和生物電,E代表合成代謝.
解答: 解:(1)在一般情況下,人體生理活動所需能量都是通過分解糖類、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)等能源物質(zhì)獲得的,將能源物質(zhì)轉(zhuǎn)變成CO2和H2O要通過A有氧呼吸過程.
(2)上述過程即有氧呼吸過程產(chǎn)生的能量.一部分以熱能的形式散失,一部分以化學(xué)能的形式貯存在BATP中.BATP是由ADP和CPi結(jié)合而來.
(3)BATP在人體內(nèi)含量并不多,當(dāng)人體大量消耗ATPB時,細(xì)胞內(nèi)的磷酸肌酸就會釋放能量供BATP不斷合成.
(4)貯存在BATP內(nèi)的能量釋放后供人體各項生理活動所需,除了肌肉收縮及吸收和分泌外,還可供D神經(jīng)傳導(dǎo)和生物電及E合成代謝等生理活動的需要.
故答案為:
(1)糖類、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)        有氧呼吸
(2)熱能                       ATP                 Pi
(3)磷酸肌酸         
(4)神經(jīng)傳導(dǎo)和生物電        合成代謝
點評:本題考查有氧呼吸的相關(guān)知識,意在考查考生能理解所學(xué)知識要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力;能運用所學(xué)知識與觀點,對某些生物學(xué)問題進行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列對生物體中有關(guān)化合物的鑒定實驗不正確的是( 。
選項鑒定對象試劑顏色水浴加熱生物材料
A淀粉碘液藍(lán)色脫色的材料
B還原糖斐林
試劑
磚紅色需要含還原糖量高的白色植物組織
C蛋白質(zhì)雙縮脲
試劑
紫色需要豆?jié){、牛奶、雞蛋清
DDNA甲基綠綠色不需要口腔上皮細(xì)胞
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 來源: 題型:

某酒廠把糖化后的淀粉加入發(fā)酵罐,接種酵母菌后,酒精產(chǎn)量明顯減少,檢測發(fā)現(xiàn)發(fā)酵罐密閉不嚴(yán),試分析反應(yīng)的其他結(jié)果是( 。
A、酵母菌量減少
B、糖化淀粉的消耗量減少
C、CO2的釋放量減少
D、酵母菌量、CO2的釋放量、糖化淀粉的消耗量都增加

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科目:高中生物 來源: 題型:

以AABB和aabb為親本用雜交育種的方法培育aaBB的個體,需要在下列哪些子代中進行選擇?(  )
A、F1和F2
B、F1和F3
C、F2和F3
D、F2和F4

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞呼吸和光合作用的描述,正確的是( 。
A、從物質(zhì)變化可以說明,細(xì)胞呼吸和光合作用是可逆反應(yīng)
B、光反應(yīng)在葉綠體基粒上進行,基粒含有光反應(yīng)所需的色素和酶
C、有氧呼吸第三階段在線粒體外膜上進行,將產(chǎn)生大量的ATP
D、光合作用產(chǎn)生的ATP和細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的ATP的去向是一樣的

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科目:高中生物 來源: 題型:

已知1mol葡萄糖完全燃燒釋放出能量2870kJ,1mol ATP轉(zhuǎn)化為ADP釋出能量31kJ,1mol葡萄糖生物氧化時,脫下的H在線粒體內(nèi)氧化生成36mol ATP,若在線粒體外氧化則生成38molATP.那么,細(xì)菌和動物利用葡萄糖進行有氧呼吸的能量利用率分別為(  )
A、34%和36%
B、36%和34%
C、39%和41%
D、41%和39%

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科目:高中生物 來源: 題型:

酵母菌進行有氧呼吸和無氧呼吸的共同終產(chǎn)物是( 。
A、二氧化碳B、水C、酒精D、乳酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

科研人員為探究提高大棚作物產(chǎn)量的方法進行了以下兩項實驗;一是測定春季晴天某密閉大棚內(nèi)一晝夜CO2濃度的變化情況(甲,時間為h);二是取棚內(nèi)某種作物在實驗室條件下測定的光合作用強度(以葉綠體對CO2的利用量表示)與呼吸作用強度(以CO2的釋放量表示)的變化情況(乙,溫度為℃).請分析回答.

(1)甲圖中,一晝夜的CO2濃度最高點(B)和最低點(D)的時間分別是6時和18時,原因分別是
 
;
 

(2)甲圖曲線BD段走向說明,葉肉細(xì)胞所固定的光能
 
(少于、等于、多于)植物體活細(xì)胞所釋放的化學(xué)能.
(3)乙圖中,在5℃時光合作用制造的有機物量約是呼吸消耗有機物量的
 
倍.
(4)從乙圖看,光合作用的最適溫度
 
(低于、等于、高于)呼吸作用的最適溫度.兩條曲線圍成的面積表示
 

(5)科研人員研究發(fā)現(xiàn),注意大棚通風(fēng)和控制溫度,可提高作物產(chǎn)量:由甲圖(A點的CO2濃度與外界相同)可知,應(yīng)于
 
時后開窗通風(fēng);由乙圖可知,溫度應(yīng)控制在
 
℃左右.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是呼吸作用過程的圖解,圖中a~d表示某種物質(zhì),①~⑤表示相關(guān)生理過程,請回答:

(1)①~⑤過程中,不能在人體細(xì)胞中進行的是
 
;在線粒體中進行的是
 
;釋放能量最多的是
 

(2)a物質(zhì)是
 
;d物質(zhì)是
 
;稱為細(xì)胞的能量“通貨”的物質(zhì)是
 

(3)將一只實驗小鼠放入含有放射性18O2氣體的容器內(nèi),18O2進入細(xì)胞后,最先出現(xiàn)的放射性化合物是[
 
]
 

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