A、細(xì)胞和生物體 |
B、生物體和種群 |
C、生物體和群落 |
D、細(xì)胞和生物圈 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、有絲分裂觀察:解離根尖→染色→漂洗→制片→觀察 |
B、脂肪鑒定:切取花生子葉薄片→染色→去浮色→制片→觀察 |
C、蛋白質(zhì)鑒定:將雙縮脲試劑A液和B液混合→滴加到豆?jié){樣液中→觀察 |
D、植物細(xì)胞吸水和失水實(shí)驗(yàn):撕取洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮→制片→觀察→滴加蔗糖溶液→觀察 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、可直接用斐林試劑甲液和乙液檢測蛋白質(zhì) |
B、脂肪的鑒定需要顯微鏡才能看到細(xì)胞中被染成橘黃色的脂肪顆粒 |
C、檢測葡萄糖時(shí),要先加入斐林試劑甲液搖勻后,再加入斐林試劑乙液 |
D、檢測蛋白質(zhì)的雙縮脲試劑A液與B液混合均勻后再加入樣品中,且必須現(xiàn)配現(xiàn)用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①②③④ | B、②①④③ |
C、③②④① | D、④③②① |
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科目:高中生物 來源: 題型:
(3m-2n) |
2 |
(m-n) |
2 |
A、②③④ | B、①③④ |
C、①②④ | D、①②③ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、由短期記憶到長期記憶可能與新突觸的建立有關(guān) |
B、在光學(xué)顯微鏡下可以觀察到突觸的亞顯微結(jié)構(gòu) |
C、興奮在神經(jīng)元之間傳遞時(shí)需要消耗ATP |
D、突觸間隙的液體為組織液 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、CuSO4在“檢測生物組織中的還原糖”和“檢測生物組織中的蛋白質(zhì)”中的作用 |
B、酒精在“綠葉中色素的提取”和“檢測生物組織中的脂肪”中的作用 |
C、蒸餾水在“提取純凈的動(dòng)物細(xì)胞膜”和“觀察葉綠體”中的作用 |
D、鹽酸在“觀察植物細(xì)胞有絲分裂”和“低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化”中的作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖甲所示的變異屬于染色體結(jié)構(gòu)變異 |
B、該男子有絲分裂后期細(xì)胞內(nèi)可觀察到92條染色體 |
C、如不考慮其他染色體,理論上該男子產(chǎn)生的精子類型有6種 |
D、該男子與正常女子婚配能生育染色體組成正常的后代 |
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