13．與血糖平衡調(diào)節(jié)無關(guān)的激素是（　　）
A．胰島素B．腎上腺素C．胰高血糖素D．醛固酮

分析 血糖平衡的調(diào)節(jié)：
（1）胰島素的作用：①促進(jìn)各組織、細(xì)胞對血糖的吸收；②促進(jìn)葡萄糖的氧化分解；③促進(jìn)肝臟、肌肉組織合成糖原；④促進(jìn)葡萄糖轉(zhuǎn)化為非糖物質(zhì)；⑤抑制肝糖原的分解；⑥抑制非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖．
（2）胰高血糖素的作用：①促進(jìn)肝糖原分解；②促進(jìn)非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖．

解答 解：A、胰島素能降低血糖濃度，與血糖調(diào)節(jié)有關(guān)，A錯誤；
B、腎上腺素能升高血糖濃度，與胰高血糖素具有協(xié)同作用，與血糖調(diào)節(jié)有關(guān)，B錯誤；
C、胰高血糖素能升高血糖濃度，與血糖調(diào)節(jié)有關(guān)，C錯誤；
D、醛固酮能促進(jìn)鈉離子的重吸收和鉀離子的分泌，與鹽平衡調(diào)節(jié)有關(guān)，與血糖調(diào)節(jié)無關(guān)，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評 本題考查了血糖調(diào)節(jié)的相關(guān)知識，要求考生能夠區(qū)分識記產(chǎn)生胰島素和胰高血糖素的細(xì)胞；識記兩種激素的生理作用；明確兩者之間的拮抗作用等，難度不大．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．2008年諾貝爾化學(xué)獎授予了三位在研究綠色熒光蛋白（GFP）方面作出突出貢獻(xiàn)的科學(xué)家．綠色熒光蛋白（GFP）會發(fā)出綠色熒光，可借助熒光跟蹤蛋白質(zhì)在細(xì)胞內(nèi)部的移動情況，幫助推斷蛋白質(zhì)的功能．下圖表示培育綠色熒光小鼠的基本流程：

請根據(jù)上述材料回答下列問題：
（1）上述流程中，作為目的基因的是GFP基因．
（2）在培育綠色熒光小鼠的過程中，基因表達(dá)載體的構(gòu)建是核心．一個完整的基因表達(dá)載體至少包括目的基因、啟動子、終止子、標(biāo)記基因_等部分．
（3）過程①用到的工具酶有限制酶和DNA連接酶_，過程②采用的方法是顯微注射法，過程④利用的生物技術(shù)是胚胎移植．
（4）為迅速增加綠色熒光小鼠的數(shù)量，可采用試管動物技術(shù)．在這項(xiàng)技術(shù)中，首先要做的是體外受精和早期胚胎的培養(yǎng)．哺乳動物的體外受精主要包括卵細(xì)胞的采集和培養(yǎng)、精子的采集和獲能和受精等幾個主要步驟．
（5）為提高胚胎的利用率，可采用胚胎分割技術(shù)，應(yīng)該選擇發(fā)育良好、形態(tài)正常的桑椹胚或囊胚進(jìn)行分割．在對囊胚階段的胚胎進(jìn)行分割時，要注意將內(nèi)細(xì)胞團(tuán)進(jìn)行均等分割．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．回答下面兩道關(guān)于種群數(shù)量的問題：
Ⅰ、豚草是原產(chǎn)自北美的植物，其花粉是北京地區(qū)主要的過敏原．下圖表示我國北安河地區(qū)路旁的一片閑散地，課外小組的同學(xué)對此地部分植物的種群密度連續(xù)進(jìn)行了五年的調(diào)查，結(jié)果如表所示（單位：株/m2）．
年份
種名		0102030405
豚草0.30.61.11.52.3
狗尾草10.09.286.85.5
曼陀羅3.02.11.10.30.1
龍葵3.02.00.400
灰綠藜3.22.81.71.30.6

（1）采用的調(diào)查方法是樣方法（抽樣調(diào)查法）；種群密度的計(jì)算方法是計(jì)算所有樣方株數(shù)的平均數(shù)．
（2）很顯然，豚草與表中所列本地植物呈競爭關(guān)系，調(diào)查結(jié)果表明，豚草具有生存優(yōu)勢．
（3）豚草的花粉可引起很多人呼吸道過敏反應(yīng)（過敏性鼻炎、支氣管哮喘）．醫(yī)學(xué)上認(rèn)為，過敏反應(yīng)是指已免疫的機(jī)體再次接受相同物質(zhì)的刺激所發(fā)生的反應(yīng)．
Ⅱ、在探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量變化的實(shí)驗(yàn)中，需利用計(jì)數(shù)板對微生物細(xì)胞進(jìn)行直接計(jì)數(shù)．計(jì)數(shù)板是一個特制的可在顯微鏡下觀察的玻片，樣品就滴在計(jì)數(shù)室內(nèi)．計(jì)數(shù)室由25×16=400個小室組成，容納液體總體積為0.1mm3．某同學(xué)操作時將1mL酵母菌樣品加99mL無菌水稀釋，用無菌吸管吸取少許使其自行滲入計(jì)數(shù)室，蓋上蓋玻片并用濾紙吸去多余菌液，進(jìn)行觀察計(jì)數(shù)．

（1）在實(shí)驗(yàn)中，某學(xué)生的部分實(shí)驗(yàn)操作過程是這樣的：①從靜置試管中吸取酵母菌培養(yǎng)液加入計(jì)數(shù)板進(jìn)行計(jì)數(shù)，記錄數(shù)據(jù)②把酵母菌培養(yǎng)液放置在冰箱中；③第七天再取樣計(jì)數(shù)，記錄數(shù)據(jù)，統(tǒng)計(jì)分析繪成曲線．請糾正該同學(xué)實(shí)驗(yàn)操作中的3處錯誤：
①應(yīng)將試管輕輕震蕩幾次再吸取酵母菌培養(yǎng)液進(jìn)行計(jì)數(shù)   ②應(yīng)將酵母菌培養(yǎng)液放置在適宜溫度下培養(yǎng)  ③應(yīng)連續(xù)七天，每天觀察、取樣計(jì)數(shù)并記錄數(shù)據(jù)
（2）在實(shí)驗(yàn)前應(yīng)該對計(jì)數(shù)板、吸管等器具進(jìn)行滅菌處理．
（3）如果一個小方格內(nèi)酵母菌過多，難以數(shù)清，應(yīng)采取的措施是適當(dāng)稀釋．
（4）如果觀察到上圖所示a、b、c、d、e 5個大格共80個小室內(nèi)共有酵母菌48個，則上述1mL酵母菌樣品中約有酵母菌2.4×108個．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列生物中屬于真核生物的一組是（　�。�
①病毒②根霉③細(xì)菌④草履蟲 ⑤藍(lán)藻 ⑥酵母菌⑦變形蟲．
A．①②⑥B．③⑤C．③⑤⑦D．②④⑥⑦

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．如圖甲、乙分別表示某植物體內(nèi)的兩種生理過程，圖丙表示在CO2充足的條件下，該植物光合速率（mgCO2．cm-2．h-1）與光照強(qiáng)度、溫度的關(guān)系．請據(jù)圖回答下列有關(guān)的問題：

（1）圖甲中的物質(zhì)a是[H]，圖乙中產(chǎn)生大量[H]的階段是B（填圖中字母）．對圖甲的中色素進(jìn)行分離時，所用的試劑是層析液，在研磨時，由于操作失誤未加CaCO3，在濾紙條上色素帶出現(xiàn)的情況是濾紙條上缺少了葉綠素a和葉綠素b色素帶．
（2）若某植物體的根尖細(xì)胞通過圖乙過程產(chǎn)生的1分子CO2，進(jìn)入同一植物的葉肉細(xì)胞中被利用（如圖甲），則在這一過程中該CO2分子至少通過6層生物膜．
（3）圖乙中產(chǎn)生大量ATP的場所是線粒體內(nèi)膜；請結(jié)合教材知識再寫出一種（除圖乙外）能產(chǎn)生CO2的細(xì)胞呼吸方式的總反應(yīng)式：C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量．
（4）在圖丙中，當(dāng)溫度為10℃時，如果將光照強(qiáng)度由 4klx瞬時提高至 8klx，此時該植物葉綠體內(nèi)的C3含量將基本不變（填“升高”、“降低”或“基本不變”）．
（5）若溫度為20℃時，該植物的呼吸速率為a mgCO2﹒cm-2﹒h-1，則該植物在溫度為20℃、光照強(qiáng)度為 8klx條件下放置11小時后每平方厘米的葉片光合作用制造的葡萄糖量為30mg．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列關(guān)于細(xì)胞內(nèi)化合物的功能的敘述，正確的是（　�。�
A．一切生物的遺傳物質(zhì)都是DNA
B．多糖是細(xì)胞內(nèi)的主要能源物質(zhì)
C．調(diào)節(jié)生物各項(xiàng)生命活動的物質(zhì)是蛋白質(zhì)
D．干種子不能萌發(fā)是由于自由水含量較少

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．如圖是關(guān)于某種群的增長曲線其中曲線X表示在理想環(huán)境中的種群數(shù)量變化，曲線Y為在現(xiàn)實(shí)環(huán)境中的種群增長變化．若不考慮遷入和遷出，下列有關(guān)敘述錯誤的是（　�。�
A．從b至c的過程中，種群增長速率減小，數(shù)量逐漸增大
B．曲線X與曲線Y之間的陰影部分面積大小可表示生存斗爭中淘汰的個體
C．環(huán)境阻力在b點(diǎn)以后開始出現(xiàn)
D．c點(diǎn)時種群增長速率為零，出生率等于死亡率

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．閱讀下列材料并回答有關(guān)問題：ω-3脂肪酸是深�！棒~油”的主要成分，它對風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎以及糖尿病等有很好的預(yù)防和輔助治療作用．目前，人們主要通過食用深海魚肉攝取ω-3脂肪酸，這造成人們過度捕殺深海魚而嚴(yán)重破壞了海洋生態(tài)系統(tǒng)．由于ω-3脂肪酸去飽和酶可在普通豬體內(nèi)將其富含的ω-6飽和脂肪酸轉(zhuǎn)變成ω-3脂肪酸，于是，科學(xué)家從一種線蟲中提取出ω-3脂肪酸去飽和酶基因，然后將該基因?qū)胴i胚胎干細(xì)胞，再將這種胚胎干細(xì)胞在體外培養(yǎng)一段時間后植人正常豬的子宮，以期得到富含ω-3脂肪酸的轉(zhuǎn)基因豬．目前還不知道這些轉(zhuǎn)基因豬肉能不能吃，也不清楚這些小豬長大以后能否保持較高水平的ω-3脂肪酸．
（1）從線蟲中提取ω-3 脂肪酸去飽和酶基因需要特定的限制性核酸內(nèi)切酶（或限制性內(nèi)切酶或限制酶）酶，此酶作用的部位是磷酸二酯鍵．
（2）構(gòu)建基因表達(dá)載體，需要目的基因、啟動子、終止子和標(biāo)記基因等4個基本組成部分．
（3）請列舉培育富含ω-3脂肪酸的轉(zhuǎn)基因豬需利用到的幾種現(xiàn)代生物技術(shù)：轉(zhuǎn)基因技術(shù)、早期胚胎培養(yǎng)技術(shù)、胚胎移植技術(shù)．
（4）用于培養(yǎng)胚胎干細(xì)胞的培養(yǎng)基中動物血清（漿）等（成分）通常是用于培養(yǎng)植物細(xì)胞的培養(yǎng)基所沒有的．
（5）超數(shù)排卵技術(shù)的處理措施是對供體母牛注射促性腺激素，沖卵實(shí)質(zhì)上是用特定裝置，將供體母牛子宮內(nèi)的（早期）胚胎沖洗出來．
（6）“無廢棄物農(nóng)業(yè)”體現(xiàn)了生態(tài)工程所遵循物質(zhì)循環(huán)再生的原理．

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

3．下列有關(guān)遺傳概念的敘述中正確的是（　�。�
A．基因型相同的個體其表現(xiàn)型一定相同
B．豌豆的基因重組能產(chǎn)生新的性狀
C．能確定顯隱性的方式有自交和雜交
D．兩個純合子雜交產(chǎn)生的后代一定能穩(wěn)定遺傳

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同步練習(xí)冊答案