A. | 細(xì)胞膜 | B. | 核糖體 | C. | 細(xì)胞壁 | D. | 核膜 |
分析 真核細(xì)胞和原核細(xì)胞的比較
類(lèi) 別 | 原核細(xì)胞 | 真核細(xì)胞 |
細(xì)胞大小 | 較。ㄒ话1~10um) | 較大(1~100um) |
細(xì)胞核 | 無(wú)成形的細(xì)胞核,無(wú)核膜、核仁、染色體,只有擬核 | 有成形的細(xì)胞核,有核膜、核仁和染色體 |
細(xì)胞質(zhì) | 只有核糖體,沒(méi)有其它復(fù)雜的細(xì)胞器 | 有核糖體、線粒體等,植物細(xì)胞還有葉綠體等 |
細(xì)胞壁 | 細(xì)細(xì)胞壁主要成分是肽聚糖 | 細(xì)胞壁的主要成分是纖維素和果膠 |
增殖方式 | 二分裂 | 有絲分裂、無(wú)絲分裂、減數(shù)分裂 |
可遺傳變異來(lái)源 | 基因突變 | 基因突變、基因重組、染色體變異 |
共性 | 都含有細(xì)胞膜、核糖體,都含有DNA和RNA兩種核酸等 |
解答 解:A、所有細(xì)胞都含有細(xì)胞膜結(jié)構(gòu),A錯(cuò)誤;
B、原核細(xì)胞和真核細(xì)胞都含有核糖體,B錯(cuò)誤;
C、大多數(shù)原核細(xì)胞和部分真核細(xì)胞含有細(xì)胞壁,C錯(cuò)誤;
D、原核細(xì)胞沒(méi)有核膜,真核細(xì)胞含有核膜,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的異同,要求考生識(shí)記原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,能根據(jù)題干要求做出準(zhǔn)確的判斷.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 向右反應(yīng)需要的能量可以來(lái)自細(xì)胞內(nèi)氨基酸合成蛋白質(zhì)的過(guò)程 | |
B. | 向左反應(yīng)產(chǎn)生的能量可以用于乳酸的氧化分解 | |
C. | 向左反應(yīng)產(chǎn)生的能量可以用于做這道簡(jiǎn)單的生物題 | |
D. | 向右反應(yīng)需要的能量可以來(lái)自于血紅細(xì)胞吸收氧氣 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 若子細(xì)胞中染色體數(shù)為2N,則其中含3H的染色體數(shù)一定為N | |
B. | 若子細(xì)胞中染色體數(shù)為N,則其中含3H的染色體數(shù)一定為$\frac{N}{2}$ | |
C. | 若子細(xì)胞中有的染色體不含3H,則原因是同源染色體彼此分離 | |
D. | 若子細(xì)胞中染色體都含3H,則細(xì)胞分裂過(guò)程中會(huì)發(fā)生基因重組 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 如果摘除甲圖中的部位①,則②處生長(zhǎng)素濃度會(huì)高于10-6mol•L-1 | |
B. | 甲圖①、②處生長(zhǎng)素濃度分別對(duì)應(yīng)乙圖b、d點(diǎn)生長(zhǎng)素濃度 | |
C. | 如將該植物向左側(cè)水平放置,根將向下生長(zhǎng),表現(xiàn)出生長(zhǎng)素作用的兩重性 | |
D. | 給予該植物右側(cè)光照,③、④處生長(zhǎng)素濃度可分別用乙圖c、g點(diǎn)表示 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 蛋白質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量更大 | |
B. | 蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)更復(fù)雜 | |
C. | 蛋白質(zhì)含有的氨基酸數(shù)目更多 | |
D. | 蛋白質(zhì)中氨基酸的排列順序變化更多 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 紫外線照射 | B. | 病毒感染 | C. | 秋水仙素處理 | D. | 攝入亞硝酸鹽 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 磷酸和脫氧核糖交替連接排列構(gòu)成DNA分子的基本骨架 | |
B. | 雙鏈DNA分子中,A=T,C=G,$\frac{(A+G)}{(T+C)}$=1 | |
C. | DNA復(fù)制時(shí),必須先解旋為兩條單鏈 | |
D. | 由一個(gè)DNA分子復(fù)制形成的兩個(gè)子代DNA分子的分離往往與著絲點(diǎn)的分裂同時(shí)發(fā)生 |
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