如圖為真核生物細胞核內(nèi)轉(zhuǎn)錄過程的示意圖，下列說法錯誤的是（　�。�
A、②與③在組成上相同的化學(xué)基團只有磷酸基，不同的基團只是五碳糖
B、①為啟動上述過程必需的有機物，其名稱RNA聚合酶，①移動的方向從右向左
C、上述過程還可發(fā)生在根尖細胞的線粒體中
D、轉(zhuǎn)錄完成后，④需通過兩層生物膜才能與核糖體結(jié)合
考點：遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯
專題：
分析：分析題圖：圖示是真核細胞內(nèi)轉(zhuǎn)錄過程示意圖，其中①為RNA聚合酶，能催化轉(zhuǎn)錄過程；②是胞嘧啶脫氧核糖核苷酸，是DNA的基本組成單位之一；③是胞嘧啶核糖核苷酸，是RNA的基本組成單位之一；④是轉(zhuǎn)錄形成的RNA鏈．
解答： 解：A、②是胞嘧啶脫氧核糖核苷酸，③是胞嘧啶核糖核苷酸，兩者所含的磷酸和含氮堿基都相同，A錯誤；
B、①是RNA聚合酶，其移動方向從右向左，B正確；
C、線粒體中有DNA，能進行轉(zhuǎn)錄過程，C正確；
D、轉(zhuǎn)錄完成后，④mRNA是通過核孔到細胞質(zhì)的，不需要經(jīng)過膜結(jié)構(gòu)，D錯誤．
故選：AD．
點評：本題結(jié)合轉(zhuǎn)錄過程圖解，考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯，要求考生識記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的場所、過程、條件及產(chǎn)物等基礎(chǔ)知識，能準(zhǔn)確判斷圖中各物質(zhì)的名稱，再結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是一晴朗夏日某植物的光合作用強度隨時間變化的曲線圖，C點與B點比較，葉肉細胞內(nèi)的C3、C5、ATP和[H]的含量發(fā)生的變化依次是（　�。�
A、升 升 升 升
B、降 降 降降
C、降 升 升 升
D、升 升 降 降

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科目：高中生物 來源： 題型：

將①②兩個植株雜交，得到③，將③再作進一步處理，如圖．下列分析錯誤的是（　　）
A、由③到④的育種方法可以定向改變生物的遺傳性狀
B、若⑧為三倍體西瓜，則在育種過程中遵循的主要原理是染色體變異
C、若③的基因型為AaBb，則⑩植株中能穩(wěn)定遺傳的個體占總數(shù)的
1
4
D、由③到⑨的育種方法明顯縮短了育種年限

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科目：高中生物 來源： 題型：

胰島素可使骨骼肌細胞和脂肪細胞膜上葡萄糖轉(zhuǎn)運載體的數(shù)量增加，已知這些細胞膜上的載體轉(zhuǎn)運葡萄糖的過程不消耗ATP．回答下列問題：
（1）胰島素從胰島B細胞釋放到細胞外的運輸方式是
 
，葡萄糖進入骨骼肌細胞內(nèi)的運輸方式是
 
．
（2）當(dāng)血糖濃度上升時，胰島素分泌
 
，引起骨骼肌細胞膜上葡萄糖轉(zhuǎn)運載體的數(shù)量增加，其意義是
 
．
（3）脂肪細胞
 
（填“是”或“不是”）胰島素作用的靶細胞．
（4）健康人進餐后，血糖濃度有小幅度增加．然后恢復(fù)到餐前水平．在此過程中，血液中胰島素濃度的相應(yīng)變化是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

細胞免疫過程中，效應(yīng)T細胞作用的機理是（　�。�
A、激活靶細胞內(nèi)溶酶體的酶使靶細胞裂解
B、作用于抗原使其失去感染能力
C、直接殺傷靶細胞
D、將抗原呈遞給B細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列不能說明細胞已經(jīng)發(fā)生分化的是（　�。�
A、胚胎發(fā)育中出現(xiàn)造血干細胞
B、進行mRNA的合成
C、植物表皮細胞壁上形成明顯的角質(zhì)層
D、斷尾壁虎長出新尾巴

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科目：高中生物 來源： 題型：

兩個生物興趣小組分別對酵母菌細胞呼吸方式進行了如下的探究實驗．請據(jù)題分析作答：
Ⅰ．甲興趣小組想探究的具體問題是：酵母菌是否在有氧、無氧條件下均能產(chǎn)生CO2．現(xiàn)提供若干套（每套均有數(shù)個）實驗裝置如圖Ⅰ（a～d）所示：

①請根據(jù)實驗?zāi)康倪x擇裝置序號，并按照實驗的組裝要求排序（裝置可重復(fù)使用）．
有氧條件下的裝置序號：
 
；無氧條件下的裝置序號：
 
．
②裝置中c瓶的作用是：
 
，b瓶中澄清的石灰水還可用
 
代替．
Ⅱ．乙興趣小組利用圖Ⅱ所示裝置（橡皮塞上的彎管為帶有紅色液滴的刻度玻璃管），探究酵母菌的細胞呼吸類型．
（1）想得到實驗結(jié)論還必須同時設(shè)置對照實驗，請問對照實驗裝置（假設(shè)該裝置編號為Ⅲ）如何設(shè)計？
 
．
（2）請預(yù)測與結(jié)論相符合的現(xiàn)象，并填寫下表：
序號裝置中紅色液滴的移動現(xiàn)象結(jié)論
裝置Ⅱ裝置Ⅲ
1①
 
②不移動只進行有氧呼吸
2③不移動④
 
只進行無氧呼吸
3⑤
 
⑥
 
既進行有氧呼吸，又進行無氧呼吸
（3）若酵母菌消耗的O2為3mol/L，而釋放的CO2為9mol/L，則酵母菌無氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的
 
倍．

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科目：高中生物 來源： 題型：

人的紅細胞必須生活在含有一定量氯化鈉的血漿中，若將紅細胞置于濃鹽水中，紅細胞則會失水皺縮，從而喪失輸送氧氣的功能．這些事實說明（　�。�
A、無機鹽對維持生物體的新陳代謝有重要作用
B、無機鹽對維持細胞的形態(tài)和功能有重要作用
C、無機鹽離子容易進出細胞
D、水分子容易進出細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖示動物、植物細胞二合一亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖．請據(jù)圖回答：

（1）圖中B是
 
細胞，因為它含有
 
 結(jié)構(gòu)．（用漢字回答）
（2）細胞內(nèi)有遺傳物質(zhì)的結(jié)構(gòu)有
 
．（用漢字回答）
（3）在植物細胞有絲分裂時，與細胞壁的形成有關(guān)的細胞器是[
 
]
 
．
（4）如果B圖為大蔥根細胞，則應(yīng)該沒有[
 
]
 
．
（5）若某細胞同時有AB圖中各種細胞器，則為
 
細胞．
（6）某同學(xué)將圖B細胞制成臨時裝片，滴加一定濃度的KNO3溶液，觀察到植物細胞的質(zhì)壁分離現(xiàn)象，一段時間后又發(fā)現(xiàn)細胞會自動復(fù)原．與此現(xiàn)象有關(guān)的細胞器是
 
（填標(biāo)號）．
（7）若圖A細胞能分泌抗體，則該細胞是
 
細胞．此類物質(zhì)從開始合成到分泌出細胞，經(jīng)過的細胞器順序是
 
（填標(biāo)號）．

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