科目:高中生物 來源: 題型:
A、提前接種和個人防護 |
B、發(fā)現病人,立即報告,及時隔離 |
C、注意切斷傳播途徑 |
D、只注意環(huán)境消毒,不注意動植物滅菌 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、只有細胞核被染成紅色 |
B、只有細胞質被染成綠色 |
C、綠色主要位于細胞核中,紅色主要位于細胞質中 |
D、紅色主要位于細胞核中,綠色主要位于細胞質中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該殘翅果蠅所處的環(huán)境溫度導致其基因型改變 |
B、該殘翅果蠅可作為研究表現型與基因型和環(huán)境因素關系的材料 |
C、可使殘翅果蠅相互交配,在25℃環(huán)境中培養(yǎng),以研究殘翅性狀可否遺傳 |
D、果蠅作為遺傳研究材料的優(yōu)點:易培養(yǎng)、相對性狀明顯、生命周期短、染色體少等 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
雜交組合 | P | F1表現型及比例 |
組合一 | 甲×丙 | 綠色:黃色=3:1 |
組合二 | 乙×丙 | 全為綠色 |
組合三 | 甲×丁 | 綠色:藍色:黃色:白色=3:1:3:1 |
組合四 | 乙×丁 | 綠色:藍色=3:1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、成熟的植物細胞都有液泡和葉綠體 |
B、纖維素是植物細胞細胞壁的主要成分 |
C、觀察高倍光學顯微鏡下的成熟植物細胞,看不到細胞膜的脂雙層 |
D、許多花和果實的顏色是由液泡中的色素決定的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、過程①的原理是基因突變,最大的優(yōu)點是能提高突變率 | ||
B、過程⑥使用的試劑是秋水仙素,在有絲分裂間期發(fā)揮作用 | ||
C、過程⑤為單倍體育種,可明顯縮短育種年限 | ||
D、④過程產生的子代中純合子所占比例是
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、2種 | B、3種 | C、4種 | D、5種 |
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