[生物——選修3：現(xiàn)代生物科技專題]

下圖表示通過核移植等技術(shù)獲得某種克隆哺乳動(dòng)物（二倍體）的流程。

回答下列問題：

（1）圖中A表示正常細(xì)胞核，染色體數(shù)為2n，則其性染色體的組成可為____________。過程①表示去除細(xì)胞核，該過程一般要在卵母細(xì)胞培養(yǎng)至適當(dāng)時(shí)期再進(jìn)行，去核時(shí)常采用_______的方法。②代表的過程是__________。

（2）經(jīng)過多次傳代后，供體細(xì)胞中______的穩(wěn)定性會(huì)降低，因此，選材時(shí)必須關(guān)注傳代次數(shù)。

（3）若獲得的克隆動(dòng)物與供體動(dòng)物性狀不完全相同，從遺傳物質(zhì)的角度分析其原因是______。

（4）與克隆羊“多莉（利）”培養(yǎng)成功一樣，其他克隆動(dòng)物的成功獲得也證明了__________。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．如圖是生物體內(nèi)四種有機(jī)物的組成與功能關(guān)系圖，請據(jù)圖回答：

（1）物質(zhì)m1的基本元素組成是C、H、O．
（2）物質(zhì)m3的不同取決于R基的不同；現(xiàn)有m3若干個(gè)，在合成含有3條鏈的M3過程中，共產(chǎn)生200個(gè)水分子，則m3的數(shù)目為203個(gè)．
（3）小麥種子細(xì)胞中，物質(zhì)M1是指淀粉．
（4）相同質(zhì)量的M1和M2徹底氧化分解，釋放能量較多的是M2．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．在紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞的失水和吸水實(shí)臉中，顯微鏡下可依次觀察到甲、乙、丙三種細(xì)胞狀態(tài)．請根據(jù)如圖回答下列各問：
（1）紫色色素存在于紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞的液泡（細(xì)胞液）中，表皮細(xì)胞的原生質(zhì)層結(jié)構(gòu)相當(dāng)于滲透裝置中的半透膜．
（2）在紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞的失水和吸水實(shí)驗(yàn)中，霈耍對臨時(shí)裝片進(jìn)行3次觀察．
（3）丙狀態(tài)表明細(xì)胞正在進(jìn)行質(zhì)壁分離復(fù)原，原因是細(xì)胞液濃度大于外界溶液濃度，細(xì)胞吸水．
（4）與甲相比，乙所示細(xì)胞的細(xì)胞液濃度較高．

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

2．如圖表示人體肝臟組織與內(nèi)環(huán)境之間的物質(zhì)交換示意圖，下列相關(guān)分析正確的是（　�。�
A．③的表面可能存在胰島素和胰高血糖素受體
B．當(dāng)①②④的滲透壓降低時(shí)，抗利尿激素分泌增多
C．劇烈運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的乳酸進(jìn)入④會(huì)使其pH明顯降低
D．②與③成分不同的主要原因是細(xì)胞膜具有選擇透過性

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是（　�。�
A．探究細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中，NaOH滲透深度隨瓊脂塊邊長增大而減小
B．格里菲思的實(shí)驗(yàn)和艾弗里的實(shí)驗(yàn)均證明了DNA是肺炎雙球菌的遺傳物質(zhì)
C．觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂實(shí)驗(yàn)中，解離與壓片步驟均有利于細(xì)胞分散開來
D．噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)中，32P標(biāo)記T2噬菌體的實(shí)驗(yàn)中上清液的放射性強(qiáng)度隨保溫時(shí)間延長而增加

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科目：高中生物 來源：2016年全國普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試生物（全國卷2參考版） 題型：綜合題

為了研究溫度對某種酶活性的影響，設(shè)置三個(gè)實(shí)驗(yàn)組：A組（20℃）、B組（40℃）和C組（60℃），測定各組在不同反應(yīng)時(shí)間內(nèi)的產(chǎn)物濃度（其他條件相同），結(jié)果如圖�；卮鹣铝袉栴}：

（1）三個(gè)溫度條件下，該酶活性最高的是 組。

（2）在時(shí)間t1之前，如果A組溫度提高10℃，那么A組酶催化反應(yīng)的速度會(huì) 。

（3）如果在時(shí)間t2時(shí)，向C組反應(yīng)體系中增加2倍量的底物，其他條件保持不變，那么在t3時(shí)，C組產(chǎn)物總量 ，原因是 。

（4）生物體內(nèi)酶的化學(xué)本質(zhì)是 ，其特性有 （答出兩點(diǎn)即可）。

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科目：高中生物 來源：2016年全國普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試生物（全國卷1參考版） 題型：綜合題

某一質(zhì)粒載體如圖所示，外源DNA插入到Ampr或Tetr中會(huì)導(dǎo)致相應(yīng)的基因失活（Ampr表示氨芐青霉素抗性基因，Tetr表示四環(huán)素抗性基因）。有人將此質(zhì)粒載體用BamHI酶切后，與用BamHI酶切獲得的目的基因混合，加入DNA連接酶進(jìn)行連接反應(yīng)，用得到的混合物直接轉(zhuǎn)化大腸桿菌，結(jié)果大腸桿菌有的未被轉(zhuǎn)化，有的被轉(zhuǎn)化。被轉(zhuǎn)化的大腸桿菌有三種，分別是含有環(huán)狀目的基因、含有質(zhì)粒載體、含有插入了目的基因的重組質(zhì)粒的大腸桿菌�；卮鹣铝袉栴}：

（1）質(zhì)粒載體作為基因工程的工具，應(yīng)具備的基本條件有______________（答出兩點(diǎn)即可）。

而作為基因表達(dá)載體，除滿足上述基本條件外，還需具有啟動(dòng)子和終止子。

（2）如果用含有氨芐青霉素的培養(yǎng)基進(jìn)行篩選，在上述四種大腸桿菌細(xì)胞中，未被轉(zhuǎn)化的和僅含有環(huán)狀目的基因的細(xì)胞是不能區(qū)分的，其原因是______________；并且______________和______________的細(xì)胞也是不能區(qū)分的，其原因是_____________。在上述篩選的基礎(chǔ)上，若要篩選含有插入了目的基因的重組質(zhì)粒的大腸桿菌的單菌落，還需使用含有是_____________的固體培養(yǎng)基。

（3）基因工程中，某些噬菌體經(jīng)改造后可以作為載體，其DNA復(fù)制所需的原料來自于_____________

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．研究棉花光合產(chǎn)物從葉片的輸出對葉片光合速率的影響，研究方法不當(dāng)?shù)氖牵ā　。?table class="qanwser">A．摘除部分棉鈴，測定鄰近葉片CO2吸收速率的變化B．環(huán)割枝條阻斷有機(jī)物的運(yùn)輸，測定該枝條葉片CO2吸收速率的變化C．對部分葉片進(jìn)行遮光處理，測定未遮光葉片CO2吸收速率的變化D．“嫁接”更多的葉片，測定葉片中CO2吸收速率的變化

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．圖1表示興奮傳導(dǎo)過程中膜電位變化，圖2表示當(dāng)有神經(jīng)沖動(dòng)傳到神經(jīng)末梢時(shí)，神經(jīng)遞質(zhì)從突觸小泡內(nèi)釋放并作用于突觸后膜的機(jī)制．
（1）圖1中a、c、e三處中表示的靜息電位的是a和e，c處時(shí)的膜外電位是負(fù)． 電位由a變成c是由于Na+內(nèi)流引起的，由c變成e由于離子外流引起的，該離子的運(yùn)輸方式是協(xié)助擴(kuò)散．
（2）圖2中神經(jīng)遞質(zhì)釋放的方式是胞吐．如果某種藥物與某神經(jīng)遞質(zhì)的受體結(jié)合，會(huì)抑制興奮的傳遞．如果神經(jīng)遞質(zhì)發(fā)揮作用后不能及時(shí)分解或運(yùn)走，會(huì)使突觸后神經(jīng)元持續(xù)興奮或抑制．
（3）突觸前膜釋放的神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜上特異性受體結(jié)合，可提高突觸后膜對某些離子的通透性，若促進(jìn)Na+內(nèi)流，則引起后一個(gè)神經(jīng)元興奮，若促進(jìn)Cl-內(nèi)流，則引起后一個(gè)神經(jīng)元抑制，為探究乙酰膽堿作用于某種神經(jīng)元后，引起該神經(jīng)元興奮還是抑制，生物興趣小組做了如下實(shí)驗(yàn)：
①將電表接于B神經(jīng)元細(xì)胞膜內(nèi)、外兩側(cè)，此時(shí)電表指針的偏轉(zhuǎn)如圖2所示，這是因?yàn)橥挥|后膜處于靜息狀態(tài)，膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為內(nèi)負(fù)外正，存在電位差，使電表指針向左偏轉(zhuǎn)．
②在突觸間隙注入一定量的乙酰膽堿，觀察電表指針偏轉(zhuǎn)方向，若電表指針向右（向左，向右，不）偏轉(zhuǎn)，則說明乙酰膽堿引起該神經(jīng)元興奮，若電表指針向左偏轉(zhuǎn)且幅度更大，則說明乙酰膽堿引起該神經(jīng)元抑制，在做該實(shí)驗(yàn)時(shí)最好除去軸突中的突觸小泡，目的是排除原有神經(jīng)遞質(zhì)對實(shí)驗(yàn)結(jié)果造成影響（干擾）．

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同步練習(xí)冊答案