以下不屬于激素發(fā)揮作用的是（　�。�
A、秋水仙素處理幼苗使細胞染色體加倍
B、乙烯促進果實成熟
C、睪酮促進精子發(fā)生
D、血管升壓素促進血管平滑肌收縮
考點：植物激素的作用,動物激素的調節(jié)
專題：
分析：植物激素是由植物體內產(chǎn)生，并從產(chǎn)生部位運輸?shù)阶饔貌课�，對植物的生長發(fā)育具有顯著影響的微量有機物．動物激素是由內分泌器官分泌的化學物質；激素在生物體內含量很低，但對生物體的生命活動具有顯著的影響．
解答： 解：A、秋水仙素是從百合科植物秋水仙的種子和球莖中提取出來的一種植物堿，A錯誤；
B、乙烯的合成部位是植物體各個器官，主要作用是促進果實的成熟，植物激素調節(jié)，B正確；
C、睪酮促進精子發(fā)生，屬于雄性激素發(fā)揮作用，C正確；
D、血管升壓素促進血管平滑肌收縮，屬于動物激素的調節(jié)，D正確．
故選：A．
點評：考查植物激素的作用、動物激素的調節(jié)的相關知識，主要考查考生對知識點的掌握，考查考生的綜合分析能力、識記和理解能力．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

“大樹底下好乘涼”從植物的生理功能看，主要是因為（　�。�
A、蒸騰作用吸收熱能
B、光合作用吸收熱能
C、呼吸作用釋放熱能
D、滲透作用吸收熱能

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科目：高中生物 來源： 題型：

下述哪項不是孟德爾在遺傳學上獲得成功的原因（　�。�
A、選用純系品種作為實驗材料
B、重視基因對蛋白質的決定作用
C、應用假說-演繹法進行研究
D、熱愛科學和鍥而不舍的精神

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科目：高中生物 來源： 題型：

某同學參加籃球比賽不慎摔倒，發(fā)生腦震蕩，導致大腦皮層的語言中樞受損，其癥狀表現(xiàn)為可以講話、看書、聽懂別人談話，但不會書寫，則受損傷的具體部位是（　　）
A、W區(qū)（書寫性語言中樞）
B、S區(qū)（運動性語言中樞）
C、H區(qū)（聽覺性語言中樞）
D、V區(qū)（視覺性語言中樞）

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于核酸的說法，錯誤的是（　�。�
A、核酸與ATP都含有C、H、0、N、P元素
B、由堿基A、C和T可以組成的核苷酸有6種
C、DNA和RNA的自我復制都遵循堿基互補配對原則
D、用吡羅紅甲基綠染色劑進行染色觀察DNA和RNA在細胞中的分布

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科目：高中生物 來源： 題型：

遺傳學檢測兩個人的體細胞中兩種基因組成，發(fā)現(xiàn)甲為AaB，乙為AABb．對于甲缺少一個基因的原因分析，錯誤的是（　�。�
A、染色體結構變異
B、染色體數(shù)目變異
C、基因突變
D、基因重組

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科目：高中生物 來源： 題型：

對一盆橫放的、剛萌發(fā)的單子葉植物分別進行下列處理：
①從胚芽鞘上方照單側光    ②從胚芽鞘下方照單側光
③對外露的植物體遮光      ④從胚芽鞘的前方照光．
請根據(jù)有關植物生長素的知識分析，以下哪組處理可以判斷影響該單子葉植物胚芽鞘尖端彎曲生長的原因？（　�。�
A、①和②B、①和③
C、①和④D、③和④

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科目：高中生物 來源： 題型：

減數(shù)分裂過程中，細胞內的染色體、染色單體、DNA分子三者數(shù)量之比為1：2：2時，該細胞所處的時期不可能是（　�。�
A、減數(shù)第一次分裂的前期和中期
B、減數(shù)第一次分裂的后期和末期
C、減數(shù)第二次分裂的前期和中期
D、減數(shù)第二次分裂的后期和末期

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科目：高中生物 來源： 題型：

已知果蠅長翅和小翅、紅眼和棕眼各為一對相對性狀，分別受一對等位基因控制，且兩對等位基因位于不同的染色體上．為了確定這兩對相對性狀的顯隱性關系，以及控制它們的等位基因是位于常染色體上，還是位于X染色體上（表現(xiàn)為伴性遺傳），某同學讓一只雌性長翅紅眼果蠅與一只雄性長翅棕眼果蠅雜交，發(fā)現(xiàn)子一代中表現(xiàn)型及其分離比為長翅紅眼：長翅棕眼：小翅紅眼：小翅棕眼=3：3：1：1．通過分析，可對兩對相對性狀的顯隱性關系及其等位基因是位于常染色體上，還是位于X染色體上做出幾種合理的假設（　�。�
A、2B、4C、6D、8

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