如圖所示為向日葵在24h內(nèi)的水分吸收和蒸騰作用速率的變化，據(jù)圖可推斷（　�。�
A、一天中植物體內(nèi)水分最少的是b點(diǎn)
B、在光下吸收速率總是大于蒸騰作用速率
C、無機(jī)鹽向上運(yùn)輸?shù)乃俾试赽點(diǎn)時(shí)較快
D、在光下蒸騰作用速率總是大于吸收速率
考點(diǎn)：水和無機(jī)鹽的作用的綜合
專題：
分析：分析圖形：黑暗中，水分吸收速率總是大于蒸騰作用速率；
光照下蒸騰作用先大于水分的吸收速率，后小于水分的吸收速率．
解答： 解：A、一天中植物體內(nèi)水分最少的是a點(diǎn)，A錯(cuò)誤；
B、光照下蒸騰作用先是大于水分的吸收速率，后又小于水分的吸收速率，B錯(cuò)誤；
C、無機(jī)鹽是隨著水分向上運(yùn)輸?shù)�，所以向上運(yùn)輸?shù)乃俾试赽點(diǎn)時(shí)較快，C正確；
D、光照下蒸騰作用先是大于水分的吸收速率，后又小于水分的吸收速率，D錯(cuò)誤．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查水和無機(jī)鹽的作用，解題的關(guān)鍵是分析圖形，找出兩者在不同階段的關(guān)系，從而做出合理的判斷．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

薩頓運(yùn)用類比推理方法提出“控制生物性狀的基因位于染色體上”的假說．摩爾根起初對(duì)此假說持懷疑態(tài)度．他及其他同事設(shè)計(jì)果蠅雜交實(shí)驗(yàn)對(duì)此進(jìn)行研究，雜交實(shí)驗(yàn)圖解如圖1：

請(qǐng)回答下列問題：
（1）上述果蠅雜交實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
 
（支持/不支持）薩頓的假說．根據(jù)同時(shí)期其他生物學(xué)家發(fā)現(xiàn)果蠅體細(xì)胞中有4對(duì)染色體（3對(duì)常染色體，1對(duì)性染色體）的事實(shí)，摩爾根等人提出以下假設(shè)：
 
，從而使上述遺傳現(xiàn)象得到合理的解釋．（不考慮眼色基因位于Y染色體上的情況）
（2）摩爾根等人通過測(cè)交等方法試圖驗(yàn)證他們提出的假設(shè)．圖2的實(shí)驗(yàn)圖解是他們完成的測(cè)交實(shí)驗(yàn)之一：
①上述測(cè)交實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象并不能充分驗(yàn)證其假設(shè)，其原因是
 
．
②為充分驗(yàn)證其假設(shè)，請(qǐng)?jiān)谏鲜鰷y(cè)交實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上再補(bǔ)充設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案．（寫出實(shí)驗(yàn)親本的基因型和預(yù)期子代的基因型即可，控制眼色的等位基因?yàn)锽、b．提示：親本從上述測(cè)交子代中選�。⿲�(shí)驗(yàn)親本的基因型：
 
、
 
，預(yù)期子代的基因型：
 
、
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為患紅綠色盲的某家族遺傳系譜圖，該病由X染色體上隱性基因控制，其中7號(hào)的致病基因來自（　�。�
A、1號(hào)B、2號(hào)C、3號(hào)D、4號(hào)

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列最可能感染艾滋病的行為是與艾滋病患者（　　）
A、擁抱B、一起用餐
C、共用注射針頭D、握手

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科目：高中生物 來源： 題型：

瘧疾是由瘧原蟲引起的一種血液傳染病，瘧原蟲寄生在人的紅細(xì)胞中．為了確診是否是由瘧原蟲引起的瘧疾病，就要讓紅細(xì)胞破裂．下列方法最適于讓紅細(xì)胞破裂的是（　�。�
A、用超聲波沖擊紅細(xì)胞
B、將紅細(xì)胞置于蒸餾水中
C、將紅細(xì)胞置于1%的NaCl溶液中
D、用激光照射紅細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示為使用農(nóng)藥后害蟲種群數(shù)量的變化曲線，下列對(duì)害蟲抗藥性的敘述正確的是（　�。�
A、A點(diǎn)由于農(nóng)藥的使用，害蟲產(chǎn)生了抗藥性變異
B、與A點(diǎn)相比，C點(diǎn)種群數(shù)量少，抗藥性強(qiáng)的個(gè)體數(shù)量少
C、B點(diǎn)到C點(diǎn)害蟲種群數(shù)量增大，實(shí)質(zhì)是抗藥性基因頻率增大
D、B點(diǎn)到C點(diǎn)，抗藥性強(qiáng)的害蟲所產(chǎn)生的后代都具有很強(qiáng)的抗藥性

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖甲、乙表示真核生物遺傳信息傳遞的兩個(gè)過程，圖丙為圖乙的部分片段的放大示意圖．以下分析正確的是（　�。�
A、圖乙中的成分徹底水解后有5種化合物
B、圖丙中b鏈生成后可能是構(gòu)成內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的成分
C、圖甲所示過程在高度分化的細(xì)胞中一般不會(huì)發(fā)生
D、圖甲過程主要發(fā)生在細(xì)胞核內(nèi)，圖乙過程主要發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)中

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是某物質(zhì)結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答下面的問題．

（1）組成氨基酸的四種主要元素是
 
，氨基酸結(jié)構(gòu)通式為
 
．
（2）此物質(zhì)是由
 
個(gè)氨基酸經(jīng)過脫水縮合形成的
 
肽化合物．
（3）該化合物共有
 
種氨基酸縮合而成，氨基酸縮合后形成的化學(xué)鍵是指圖中的
 
．寫出其結(jié)構(gòu)式
 
．
（4）該物質(zhì)水解時(shí)需要
 
個(gè)水，此結(jié)構(gòu)式中有游離的氨基
 
個(gè)，游離的羧基
 
個(gè)．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列細(xì)胞結(jié)構(gòu)中屬于單層膜結(jié)構(gòu)的是（　�。�
①高爾基體 ②葉綠體 ③中心體 ④液泡 ⑤細(xì)胞核 ⑥線粒體 ⑦核糖體 ⑧內(nèi)質(zhì)網(wǎng) ⑨細(xì)胞膜．
A、①④⑧⑨B、②⑤⑥
C、③⑦D、①③⑤⑦

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