下列相應(yīng)物質(zhì)和功能搭配不當(dāng)?shù)氖牵ā　。?/div>
A、抗體--免疫功能
B、生長(zhǎng)激素--調(diào)節(jié)功能
C、糖蛋白--運(yùn)輸功能
D、血紅蛋白--運(yùn)輸功能
考點(diǎn)：蛋白質(zhì)在生命活動(dòng)中的主要功能
專(zhuān)題：
分析：蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者，有的蛋白質(zhì)是細(xì)胞和生物體結(jié)構(gòu)的重要組成成分，有的蛋白質(zhì)具有運(yùn)輸功能，有的蛋白質(zhì)具有催化功能，有的蛋白質(zhì)具有調(diào)節(jié)機(jī)體生命活動(dòng)的功能，有的蛋白質(zhì)具有免疫功能等．
解答： 解：A、抗體是具有免疫功能的球蛋白，A錯(cuò)誤；
B、生長(zhǎng)激素是具有調(diào)節(jié)機(jī)體生命活動(dòng)功能的蛋白質(zhì)，B錯(cuò)誤；
C、糖蛋白的功能是識(shí)別功能，不具有運(yùn)輸功能，C正確；
D、血紅蛋白具有運(yùn)輸氧氣的功能，D錯(cuò)誤．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：對(duì)于蛋白質(zhì)功能多樣性，蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性與功能多樣性關(guān)系的理解，把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列過(guò)程中，堿基互補(bǔ)配對(duì)方式完全相同的是：（　　）
①DNA復(fù)制  ②RNA復(fù)制  ③轉(zhuǎn)錄  ④翻譯  ⑤逆轉(zhuǎn)錄．
A、①和⑤B、③和⑤
C、②和③D、②和④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的核心是（　�。�
A、自然選擇學(xué)說(shuō)
B、遺傳和變異的本質(zhì)
C、生存斗爭(zhēng)
D、隔離是物種形成的必要條件

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為某高等生物細(xì)胞不同分裂時(shí)期的模式圖，Ⅰ、Ⅱ表示染色體片段．下列敘述不正確的是（　　
A、圖甲細(xì)胞處在減數(shù)第二次分裂中期，此時(shí)細(xì)胞中含核DNA為8個(gè)
B、若兩圖來(lái)源于同一個(gè)精原細(xì)胞，則圖乙是圖甲細(xì)胞分裂形成的
C、由圖可知分裂過(guò)程中可能由于四分體中的非姐妹染色單體發(fā)生了交換造成基因重組
D、圖乙細(xì)胞形成過(guò)程中，減數(shù)第一次和減數(shù)第二次分裂后期都可能發(fā)生等位基因的分離

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能關(guān)系的描述，正確的是（　�。�
A、線(xiàn)粒體--光合作用
B、葉綠體--呼吸作用
C、核糖體--合成脂質(zhì)
D、細(xì)胞核--遺傳和代謝的控制中心

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

假如氨基酸的平均分子量為128，某蛋白質(zhì)分子的分子量是63212，脫水縮合過(guò)程中脫去的水的分子量是10260，則該蛋白質(zhì)含有的氨基酸數(shù)目和肽鏈的條數(shù)分別是（　�。�
A、574，4
B、493，1
C、571，1
D、573，3

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次屬于種群范疇的是（　�。�
A、培養(yǎng)皿中的大腸桿菌菌落
B、一塊草地上所有的昆蟲(chóng)
C、一個(gè)池塘內(nèi)所有的生物
D、表皮細(xì)胞中的蛋白質(zhì)分子

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

1921年，班廷將實(shí)驗(yàn)狗甲的胰腺摘除，不久出現(xiàn)糖尿病癥狀；將實(shí)驗(yàn)狗乙的胰腺導(dǎo)管結(jié)扎，幾天后胰腺萎縮，但血糖含量正常．將萎縮的胰腺提取液給甲注射，不久血糖含量下降．這個(gè)實(shí)驗(yàn)促成了胰島素的成功提取，而以往的科學(xué)家直接從胰腺中提取卻總不成功．下列說(shuō)法不正確的是（　　）?
A、甲出現(xiàn)糖尿病的癥狀說(shuō)明胰腺中含有促進(jìn)血糖降低的物質(zhì)
B、實(shí)驗(yàn)證明胰島素的運(yùn)輸不是通過(guò)胰導(dǎo)管到達(dá)相應(yīng)的組織細(xì)胞
C、以往的提取實(shí)驗(yàn)不成功是由于胰液中含有蛋白酶分解了胰島素
D、實(shí)驗(yàn)證明激素的調(diào)節(jié)作用比較緩慢，作用時(shí)間比較長(zhǎng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

乙烯能促進(jìn)離層區(qū)細(xì)胞合成和分泌酶X，酶X能夠水解離層區(qū)細(xì)胞的細(xì)胞壁導(dǎo)致葉柄脫落（如圖甲）；葉柄離層區(qū)細(xì)胞兩側(cè)（近基端和遠(yuǎn)基端）的生長(zhǎng)素濃度與葉片脫落關(guān)系如圖乙．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、酶 X 可能是纖維素酶或果膠酶
B、葉片脫落過(guò)程中，脫落酸和乙烯具有協(xié)同作用
C、當(dāng)近基端生長(zhǎng)素濃度小于或等于遠(yuǎn)基端生長(zhǎng)素濃度時(shí)，葉柄脫落
D、已知生長(zhǎng)素在葉柄內(nèi)是從遠(yuǎn)基端向近基端進(jìn)行主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)，結(jié)合圖乙分析，可推測(cè)葉柄內(nèi)生長(zhǎng)素的運(yùn)輸對(duì)乙烯合成具有促進(jìn)作用

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