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科目:高中生物 來源: 題型:
A、蒸騰作用失水量;6 |
B、光合作用積累有機(jī)物量;8 |
C、礦質(zhì)元素的含量;8 |
D、呼吸作用消耗有機(jī)物量;6 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該食物網(wǎng)包含了12條食物鏈 |
B、鷹處于第三營(yíng)養(yǎng)級(jí) |
C、優(yōu)良牧草與雜草之間的關(guān)系主要表現(xiàn)為競(jìng)爭(zhēng) |
D、要了解某種優(yōu)良牧草的種群密度,常用的調(diào)查方法是樣方法 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
② |
① |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、C3化合物減少、C5化合物增多 |
B、C3化合物增多、C5化合物增多 |
C、C3化合物增多、C5化合物減少 |
D、C3化合物減少、C5化合物減少 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖中所有生物構(gòu)成一個(gè)生物群落 |
B、青蛙和蜘蛛的關(guān)系不只是捕食 |
C、圖中食物網(wǎng)共有3條食物鏈 |
D、該生態(tài)系統(tǒng)中青蛙和蜘蛛可利用總能量大于蝗蟲可利用總能量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲植物增重,裝置內(nèi)氣體的量減少 |
B、乙植物增重,裝置內(nèi)氣體的量減少 |
C、甲植物減輕,裝置內(nèi)氣體的量不變 |
D、乙植物減輕,裝置內(nèi)氣體的量不變 |
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