激素類型 | 赤霉素 | 細(xì)胞分裂素 | 脫落酸 | 乙烯 |
合成部位 | 幼芽、幼根和未成熟的種子 | 根尖 | 根冠、衰老的葉子 | 植物體各部位 |
生理功能 | 促進(jìn)細(xì)胞的伸長(zhǎng);解除種子休眠 | 促進(jìn)細(xì)胞分裂;防止植物衰老 | 抑制植物細(xì)胞的分裂和種子的萌發(fā);促進(jìn)葉和果實(shí)的衰老、脫落 | 促進(jìn)果實(shí)成熟 |
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
組合編號(hào) | Ⅰ | Ⅱ | Ⅲ | Ⅳ | Ⅴ | Ⅵ | |
交配組合 | ●×■ | ●×□ | ○×■ | ||||
產(chǎn)仔次數(shù) | 6 | 6 | 17 | 4 | 6 | 6 | |
子代小鼠總數(shù)(只) | 脫毛 | 9 | 20 | 29 | 11 | 0 | 0 |
有毛 | 12 | 27 | 110 | 0 | 13 | 40 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、基因治療遵循基因重組的原理 |
B、質(zhì)粒都可直接用于基因工程中的運(yùn)載體 |
C、將目的基因與載體結(jié)合在一起,需要用到兩種工具酶 |
D、即使檢測(cè)出受體細(xì)胞中含有目的基因,也不能說(shuō)明基因工程就一定成功 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、①--白花 |
B、②--? |
C、③--C c |
D、④--1:1 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、干擾素基因在轉(zhuǎn)錄時(shí)需要解旋酶和DNA連接酶 |
B、大腸桿菌獲得的能產(chǎn)生人干擾素的變異可以遺傳 |
C、大腸桿菌質(zhì)粒標(biāo)記基因中腺嘌呤與尿嘧啶含量相等 |
D、干擾素基因的表達(dá)產(chǎn)物需要經(jīng)過(guò)高爾基體分泌到細(xì)胞外 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、農(nóng)民拔草、治蟲(chóng)可調(diào)整能量流動(dòng)的方向,使能量較多地流向水稻 |
B、水稻的分蘗、成熟等過(guò)程受多種植物激素的共同調(diào)節(jié) |
C、曬田有利于水稻根系生長(zhǎng),提高水稻抗倒伏能力 |
D、焚燒稻稈可促進(jìn)物質(zhì)循環(huán),實(shí)現(xiàn)能量高效利用 |
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